科目：czsw 來源： 題型：閱讀理解

科目：czsw 來源： 題型：

（2012?高安市一模）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）一般情況下，血液流動的方向動脈→甲→乙．甲代表的血管是

毛細(xì)血管

毛細(xì)血管

，只允許紅細(xì)胞單行通過．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的

血紅蛋白

血紅蛋白

結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．
（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第

第三

第三

位同學(xué)的觀點．
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個腔；
（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的

遠(yuǎn)心端

遠(yuǎn)心端

止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時輸

A

A

型的血液．

科目：czsw 來源： 題型：

科目：czsw 來源：不詳 題型：解答題

科目：czsw 來源：《3.6 免疫與健康》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czsw 來源：同步題 題型：填空題

科目：czsw 來源：江西省高安市2012屆九年級第一次模擬考試生物試題 題型：022

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）一般情況下，血液流動的方向動脈→甲→乙。甲代表的血管是________，只允許紅細(xì)胞單行通過。

（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的________結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處。因此，紅細(xì)胞具有運輸氧的功能。

（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第________位同學(xué)的觀點。

第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；

第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；

第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個腔；

（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的________止血。（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時輸________型的血液。

科目：czsw 來源： 題型：解答題

科目：czsw 來源：2012年江西省宜春市高安市中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液．圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）一般情況下，血液流動的方向動脈→甲→乙．甲代表的血管是______，只允許紅細(xì)胞單行通過．
（2）若甲代表的是肺部的血管，空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．因此，紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．
（3）若此圖代表小腸處的血管，那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中，你同意以下第______位同學(xué)的觀點．
第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過右心房、右心室；
第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過左心房、左心室；
第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過心臟的全部四個腔；
（4）如果乙血管受傷出血，應(yīng)在受傷血管的______止血．（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）
（5）若某人的血型為A型，且意外出血量較大，最好要及時輸______型的血液．

科目：czsw 來源： 題型：閱讀理解

中國居民的“平衡膳食寶塔”，是結(jié)合我國居民的膳食結(jié)構(gòu)特點設(shè)計的，它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，便于群眾理解和在日常生活中實行．請分析作答：
（1）位于中國居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層，應(yīng)該少吃的一類食物是

（　D　）

（　D?。?/div>
A．瓜果蔬菜類；B．谷物類
C．動物性食品；D．油脂類
（2）從平衡膳食的角度評價下面三位同學(xué)的早餐食譜，最為合理的是

丙

丙

，請簡要說明理由

能提供蛋白質(zhì)、糖類、維生素，滿足人體全面營養(yǎng)的要求

能提供蛋白質(zhì)、糖類、維生素，滿足人體全面營養(yǎng)的要求

．
甲：兩個饅頭，一杯可樂．乙：一個雞蛋，一杯開水．
丙：一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁．
（3）小莉是一名八年級的女生，平時很少運動，又酷愛甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進(jìn)行減肥，你認(rèn)為她的做法對嗎？

不對

不對

，請你給她提出好的建議：

應(yīng)該合理營養(yǎng)，每天三餐按時吃，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．不要吃高熱量的，多吃清淡的．晚餐一定要早點吃．吃后最少要四小時才能睡．不能吃夜宵．保證既不缺乏，也不過多，減少甜食，較強運動，身體就會健康成長．

應(yīng)該合理營養(yǎng)，每天三餐按時吃，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．不要吃高熱量的，多吃清淡的．晚餐一定要早點吃．吃后最少要四小時才能睡．不能吃夜宵．保證既不缺乏，也不過多，減少甜食，較強運動，身體就會健康成長．

．

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科目：czsw 來源： 題型：

如圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖答題：
（1）消化食物的主要器官是圖一中的[

 

]

 

，因為它里面有圖二中[

 

]

 

分泌的

 

、[

 

]

 

分泌的

 

，以及其自身腺體分泌的

 

等三種消化液．
（2）現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)，上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學(xué)習(xí)效果，又會影響身體健康．從平衡膳食的角度評價下面三位同學(xué)的早餐食譜，并分析回答：
甲：兩個饅頭，一杯可樂
乙：一個雞蛋，一杯開水
丙：一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁
①饅頭的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是圖一中的[

 

]

 

．
②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是

 

．
③早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分主要有

 

．
④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是

 

，請簡要說明理由

 

．
（3）王芳是一名八年級的女生，平時很少運動，又酷愛甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進(jìn)行減肥，你認(rèn)為她的做法對嗎？

 

請你給她提出好的建議

 

．

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科目：czsw 來源： 題型：

（2007?湘潭）中國居民的“平衡膳食寶塔”，是結(jié)合我國居民的膳食結(jié)構(gòu)特點設(shè)計的，它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，便于群眾理解和在日常生活中實行．請分析作答：
（1）位于中國居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層，應(yīng)該少吃的一類食物是

D

D

A．瓜果蔬菜類      B．谷物類     C．動物性食品      D．油脂類
（2）位于中國居民的“平衡膳食寶塔”的最底層中，甘薯（紅薯）、玉米等食品中，被臺灣林博士稱為抗癌冠軍的食品是

甘薯

甘薯

．
（3）從平衡膳食的角度評價下面三位同學(xué)的早餐食譜，最為合理的是

丙

丙

，請簡要說明理由

丙的營養(yǎng)比較全面，且量比較適中

丙的營養(yǎng)比較全面，且量比較適中

．
甲：兩個饅頭，一杯可樂．   乙：一個雞蛋，一杯開水．     丙：一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁．
（4）小莉是一名八年級的女生，平時很少運動，又酷愛甜食，由于身體發(fā)育的原因，體重增加很快，她怕被笑話，每天都很少吃飯，只吃一些水果，進(jìn)行減肥，你認(rèn)為她的做法對嗎？

不對

不對

，請你給她提出好的建議：

適當(dāng)加強鍛煉；要注意均衡膳食，不要吃太多甜食；一日三餐的比例適當(dāng)

適當(dāng)加強鍛煉；要注意均衡膳食，不要吃太多甜食；一日三餐的比例適當(dāng)

．

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