0  243  251  257  261  267  269  273  279  281  287  293  297  299  303  309  311  317  321  323  327  329  333  335  337  338  339  341  342  343  345  347  351  353  357  359  363  369  371  377  381  383  387  393  399  401  407  411  413  419  423  429  437  3002 

華南師大附中2007―2008學(xué)年度高三綜合測試(四)

數(shù)學(xué)試題(文科)

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,滿分150分,考試用時120分鐘。

注意事項(xiàng):

1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的校名、姓名、考號填寫在答題卡的密封線內(nèi)。

2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案;不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在別發(fā)的答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液,不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將答題卷和答題卡一并收回。

參考公式:

球的表面積公式  , 其中R表示球的半徑

球的體積公式    ,其中R表示球的半徑

 

第一部分(選擇題,共50分)

 

試題詳情

吉林省長春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三第四次月考

語文試卷

 

本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。滿分為150分,考試時間150分鐘。

                             第I卷(選擇題  共30分)

試題詳情

2009年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)解題思維專題講座之三

   數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性

一、概述

在中學(xué)數(shù)學(xué)中,思維的嚴(yán)密性表現(xiàn)為思維過程服從于嚴(yán)格的邏輯規(guī)則,考察問題時嚴(yán)格、準(zhǔn)確,進(jìn)行運(yùn)算和推理時精確無誤。數(shù)學(xué)是一門具有高度抽象性和精密邏輯性的科學(xué),論證的嚴(yán)密性是數(shù)學(xué)的根本特點(diǎn)之一。但是,由于認(rèn)知水平和心里特征等因素的影響,中學(xué)生的思維過程常常出現(xiàn)不嚴(yán)密現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

概念模糊  概念是數(shù)學(xué)理論體系中十分重要的組成部分。它是構(gòu)成判斷、推理的要素。因此必須弄清概念,搞清概念的內(nèi)涵和外延,為判斷和推理奠定基礎(chǔ)。概念不清就容易陷入思維混亂,產(chǎn)生錯誤。

判斷錯誤  判斷是對思維對象的性質(zhì)、關(guān)系、狀態(tài)、存在等情況有所斷定的一種思維形式。數(shù)學(xué)中的判斷通常稱為命題。在數(shù)學(xué)中,如果概念不清,很容易導(dǎo)致判斷錯誤。例如,“函數(shù)是一個減函數(shù)”就是一個錯誤判斷。

推理錯誤   推理是運(yùn)用已知判斷推導(dǎo)出新的判斷的思維形式。它是判斷和判斷的聯(lián)合。任何一個論證都是由推理來實(shí)現(xiàn)的,推理出錯,說明思維不嚴(yán)密。

例如,解不等式

解   

       或 這個推理是錯誤的。在由推導(dǎo)時,沒有討論的正、負(fù),理由不充分,所以出錯。

試題詳情

2009年河南省信陽二高模擬訓(xùn)練(六)理科綜合測試

寄語:沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生,也妄年輕一場。

相對原子質(zhì)量(原子量):H―1    C―12    O―16     K―39    Cu―64

第Ⅰ卷

選擇題:共21個小題,每小題6分,共126分。

試題詳情

遼寧省營口市2009屆高三高考模擬考試

文科數(shù)學(xué)試卷

本試卷分第I卷和第II卷兩部分。共8頁。滿分150分。考試時間120分鐘。

注意事項(xiàng):

1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷、答題紙及答題卡上,并把答題卡上準(zhǔn)考證號對應(yīng)的位置,用2B鉛筆涂黑。座位號填寫在答題紙第2頁右上角指定位置。

2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號,答在試題卷上無效。

3.非選擇題用藍(lán)或黑色筆答在答題紙的答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷上無效。

4.考試結(jié)束,請將本試題卷、答題紙和答題卡一并上交。

第I卷

試題詳情

華南師大附中2007―2008學(xué)年度高三綜合測試(二)

數(shù)學(xué)試題(文科)

選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分.

1.已知曲線的一條切線的斜率為,則切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為                           (    )

       A.1                        B.2                        C.3                        D.4

2.若A                                              (    )

       A.2                        B.±2                     C.2、-2或0         D.2、-2、0或1

3.函數(shù)的最小正周期是                                                              (    )

       A.                    B.4                    C.                      D.

4.若θ是第二象限的角,則下列四個值中,恒小于零的是                                     (    )A.    B.                                C.               D.cot

5.在各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,a1=3,前三項(xiàng)的和為21,則a3+ a4+ a5=     (    )

       A.33                      B.72                      C.84                      D.189

6.已知上是單調(diào)增函數(shù),則a的最大值是                       (   )

       A.0                        B.1                        C.2                        D.3

7.已知定義在R上的函數(shù)是偶函數(shù),對時,的值為                                                                            (    )

       A.2                        B.-2                     C.4                        D.-4

 

 

 

 

 

9.已知是定義在R上的奇函數(shù),且為偶函數(shù),對于函數(shù)有下列幾種描述

       ①是周期函數(shù)                           ②是它的一條對稱軸

       ③是它圖象的一個對稱中心         ④當(dāng)時,它一定取最大值

    其中描述正確的是                                                                                           (    )

       A.①②                   B.①③                   C.②④                   D.②③

      2,4,6

             A.-37                   B.-29                   C.-5                     D.-11

      試題詳情

      2009年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)解題思維專題講座之二

         數(shù)學(xué)思維的反思性

      一、概述

      數(shù)學(xué)思維的反思性表現(xiàn)在思維活動中善于提出獨(dú)立見解,精細(xì)地檢查思維過程,不盲從、不輕信。在解決問題時能不斷地驗(yàn)證所擬定的假設(shè),獲得獨(dú)特的解決問題的方法,它和創(chuàng)造性思維存在著高度相關(guān)。本講重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性的訓(xùn)練,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

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      同步練習(xí)冊答案