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第二十一講 圓錐曲線中的最值和范圍問題(一)
★★★高考在考什么
【考題回放】
1.已知雙曲線(a>0,b>0)的右焦點為F,若過點F且傾斜角為60°的直線與雙曲線的右支有且只有一個交點,則此雙曲線離心率的取值范圍是(C )
A.( 1,2) B. (1,2) C. D.(2,+∞)
2. P是雙曲線的右支上一點,M、N分別是圓(x+5)2+y2=4和(x-5)2+y2=1上的點,則|PM|-|PN|的最大值為( D )
A. 6
B
3.拋物線y=-x2上的點到直線4x+3y-8=0距離的最小值是( A )
A. B. C. D.
4.已知雙曲線的左、右焦點分別為F1、F2,點P在雙曲線的右支上,且|PF1|=4|PF2|,則此雙曲線的離心率e的最大值為:(B)
(A) (B) (C) (D)
5.已知拋物線y2=4x,過點P(4,0)的直線與拋物線相交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則y12+y22的最小值是 32 .
6.對于拋物線y2=4x上任意一點Q,點P(a,0)都滿足|PQ|≥|a|,則a的取值范圍是( B )
(A)(-∞,0) (B)(-∞,2 (C)[0,2] (D)(0,2)
★★★高考要考什么
【熱點透析】
與圓錐曲線有關的最值和范圍問題的討論常用以下方法解決:
(1)結合定義利用圖形中幾何量之間的大小關系;
(2)不等式(組)求解法:利用題意結合圖形(如點在曲線內等)列出所討論的參數(shù)適合的不等式(組),通過解不等式組得出參數(shù)的變化范圍;
(3)函數(shù)值域求解法:把所討論的參數(shù)作為一個函數(shù)、一個適當?shù)膮?shù)作為自變量來表示這個函數(shù),通過討論函數(shù)的值域來求參數(shù)的變化范圍。
(4)利用代數(shù)基本不等式。代數(shù)基本不等式的應用,往往需要創(chuàng)造條件,并進行巧妙的構思;
(5)結合參數(shù)方程,利用三角函數(shù)的有界性。直線、圓或橢圓的參數(shù)方程,它們的一個共同特點是均含有三角式。因此,它們的應用價值在于:
① 通過參數(shù)θ簡明地表示曲線上點的坐標;
② 利用三角函數(shù)的有界性及其變形公式來幫助求解諸如最值、范圍等問題;
(6)構造一個二次方程,利用判別式D³0。
★★★突破重難點
【例1】已知點M(-2,0),N(2,0),動點P滿足條件.記動點的軌跡為W.
(Ⅰ)求W的方程;
(Ⅱ)若A,B是W上的不同兩點,O是坐標原點,求的最小值.
解:(Ⅰ)依題意,點P的軌跡是以M,N為焦點的雙曲線的右支,
所求方程為: (x>0)
(Ⅱ)當直線AB的斜率不存在時,設直線AB的方程為x=x0,
此時A(x0,),B(x0,-),=2
當直線AB的斜率存在時,設直線AB的方程為y=kx+b,
代入雙曲線方程中,得:(1-k2)x2-2kbx-b2-2=0
依題意可知方程1°有兩個不相等的正數(shù)根,設A(x1,y1),B(x2,y2),則
解得|k|>1,
又=x1x2+y1y2=x1x2+(kx1+b)(kx2+b)
=(1+k2)x1x2+kb(x1+x2)+b2=>2
綜上可知的最小值為2
【例2】給定點A(-2,2),已知B是橢圓上的動點,F是右焦點,當取得最小值時,試求B點的坐標。
解:因為橢圓的,所以,而為動點B到左準線的距離。故本題可化為,在橢圓上求一點B,使得它到A點和左準線的距離之和最小,過點B作l的垂線,垂點為N,過A作此準線的垂線,垂點為M,由橢圓定義
于是 為定值
其中,當且僅當B點AM與橢圓的定點時等點成立,此時B為
所以,當取得最小值時,B點坐標為
【例3】已知P點在圓x2+(y-2)2=1上移動,Q點在橢圓上移動,試求|PQ|的最大值。
解:故先讓Q點在橢圓上固定,顯然當PQ通過圓心O1時|PQ|最大,因此要求|PQ|的最大值,只要求|O1Q|的最大值.設Q(x,y),則|O1Q|2= x2+(y-4)2 ①
因Q在橢圓上,則x2=9(1-y2) ②
將②代入①得|O1Q|2= 9(1-y2)+(y-4)2
因為Q在橢圓上移動,所以-1£y£1,故當時,
此時
【點睛】1.與圓有關的最值問題往往與圓心有關;
2.函數(shù)法是我們探求解析幾何最值問題的首選方法,其中所涉及到的函數(shù)最常見的有二次函數(shù)等,值得注意的是函數(shù)自變量取值范圍的考察不能被忽視。
【例4】已知橢圓的一個焦點為F1(0,-2),對應的準線方程為,且離心率e滿足:成等差數(shù)列。
(1)求橢圓方程;
(2)是否存在直線l,使l與橢圓交于不同的兩點M、N,且線段MN恰被直線平分,若存在,求出l的傾斜角的范圍;若不存在,請說明理由。
(1)解:依題意e ,
∴a=3,c=2,b=1,
又F1(0,-2),對應的準線方程為
∴橢圓中心在原點,所求方程為
(2)假設存在直線l,依題意l交橢圓所得弦MN被平分
∴直線l的斜率存在。 設直線l:y=kx+m
由消去y,整理得 (k2+9)x2+2kmx+m2-9=0
∵l與橢圓交于不同的兩點M、N,
∴Δ=4k
設 M(x1,y1),N(x2,y2) ②
把②代入①式中得,
∴k>或k<-
∴直線l傾斜角
第二十二講圓錐曲線中的最值和范圍問題(二)
【例5】長度為()的線段的兩個端點、分別在軸和軸上滑動,點在線段上,且(為常數(shù)且).
(1)求點的軌跡方程,并說明軌跡類型;
(2)當=2時,已知直線與原點O的距離為,且直線與軌跡有公共點,求直線的斜率的取值范圍.
答案:(1)設、、,則
,由此及,得
,即 (*)
①當時,方程(*)的軌跡是焦點為,長軸長為的橢圓.
②當時,方程(*)的軌跡是焦點為,長軸長為的橢圓.
③當時,方程(*)的軌跡是焦點為以O點為圓心,為半徑的圓.
(2)設直線的方程:,據(jù)題意有,即.
由得 .
因為直線與橢圓有公共點,所以
又把代入上式得 :.
【例6】橢圓E的中心在原點O,焦點在軸上,其離心率, 過點C(-1,0)的直線與橢圓E相交于A、B兩點,且滿足點C分向量的比為2.
(1)用直線的斜率k ( k≠0 ) 表示△OAB的面積;(2)當△OAB的面積最大時,求橢圓E的方程。
解:(1)設橢圓E的方程為( a>b>0 ),由e =
∴a2=3b2 故橢圓方程x2 + 3y2 = 3b2
設A(x1,y1)、B(x2,y2),由于點C(-1,0)分向量的比為2,
由消去y整理并化簡得 (3k2+1)x2+6k2x+3k2-3b2=0
由直線l與橢圓E相交于A(x1,y1), B(x2,y2)兩點得:
而S△OAB ⑤
由①③得:x2+1=-,代入⑤得:S△OAB =
(2)因S△OAB=,
當且僅當S△OAB取得最大值
此時 x1 + x2 =-1, 又∵ =-1 ∴x1=1,x2 =-2
將x1,x2及k2 = 代入④得3b2 = 5 ∴橢圓方程x2 + 3y2 = 5
【例7】設直線過點P(0,3),和橢圓順次交于A、B兩點,若試求l的取值范圍.
解:當直線垂直于x軸時,可求得;
當與x軸不垂直時,設,直線的方程為:,代入橢圓方程,消去得
解之得
因為橢圓關于y軸對稱,點P在y軸上,所以只需考慮的情形.
當時,,,
所以 ===.
由 , 解得 ,
所以 ,
綜上 .
【例8】我們把由半橢圓 與半橢圓 合成的曲線稱作“果圓”,其中,,.
如圖,設點,,是相應橢圓的焦點,,和,是“果圓” 與,軸的交點,是線段的中點.
(1) 若是邊長為1的等邊三角形,求該“果圓”的方程;
(2)設是“果圓”的半橢圓上任意一點.求證:當取得最小值時,在點或處;
(3)若是“果圓”上任意一點,求取得最小值時點的橫坐標.
解:(1) ,
,于是,
所求“果圓”方程為,.
(2)設,則
,
, 的最小值只能在或處取到.
即當取得最小值時,在點或處.
(3),且和同時位于“果圓”的半橢圓和半橢圓上,所以,由(2)知,只需研究位于“果圓”的半橢圓上的情形即可.
.
當,即時,的最小值在時取到,
此時的橫坐標是.
當,即時,由于在時是遞減的,的最小值在時取到,此時的橫坐標是.
綜上所述,若,當取得最小值時,點的橫坐標是;
若,當取得最小值時,點的橫坐標是或.
第十八講 向量與圓錐曲線(一)
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【考題回放】
1.(重慶)已知以F1(-2,0),F2(2,0)為焦點的橢圓與直線有且僅有一個交點,則橢圓的長軸長為 ( )
(A) (B) (C) (D)
2.(全國)設分別是雙曲線的左、右焦點.若點在雙曲線上,且,則( )
A. B. C. D.
3.設過點P(x,y)的直線分別與x軸的正半軸和y軸的正半軸交于A,B兩點,點Q與點P關于y軸對稱,O為坐標原點,若且,則點P的軌跡方程是( )
A. B.
C. D.
4.已知兩點M(-2,0)、N(2,0),點P為坐標平面內的動點,滿足,則動點P(x,y)的軌跡方程為( )
(A) 。˙) (C) 。―)
5.若曲線y2=|x|+1與直線y=kx+b沒有公共點,則k、b分別應滿足的條件是
★★★高考要考什么
【熱點透析】
知識要點:
1.直線與圓錐曲線的公共點的情況
(1)沒有公共點 方程組無解
(2)一個公共點
(3)兩個公共點
2.連結圓錐曲線上兩個點的線段稱為圓錐曲線的弦,要能熟練地利用方程的根與系數(shù)關系來計算弦長,常用的弦長公式:
3.以平面向量作為工具,綜合處理有關長度、角度、共線、平行、垂直、射影等問題
主要題型:
1.三點共線問題;
2.公共點個數(shù)問題;
3.弦長問題;
4.中點問題;
5.定比分點問題;
6.對稱問題;
7.平行與垂直問題;
8.角的問題。
近幾年平面向量與解析幾何交匯試題考查方向為
(1)考查學生對平面向量知識的簡單運用,如向量共線、垂直、定比分點。
(2)考查學生把向量作為工具的運用能力,如求軌跡方程,圓錐曲線的定義,標準方程和幾何性質,直線與圓錐曲線的位置關系。
特別提醒:D法和韋達定理是解決直線和圓錐曲線位置關系的重要工具。
★★★突破重難點
【例1】在平面直角坐標系O中,直線與拋物線y2=2x相交于A、B兩點.
(1)求證:“如果直線l過點T(3,0),那么=
(2)寫出(1)中命題的逆命題,判斷它是真命題還是假命題,并說明理由.
[解](1)設過點T(3,0)的直線l交拋物線y2=2x于點A(x1,y1)、B(x2,y2).
當直線l的鈄率不存在時,直線l的方程為x=3,此時,直線l與拋物線相交于
點A(3,)、B(3,-). ∴=3;
當直線l的鈄率存在時,設直線l的方程為,其中,
由得
又 ∵ ,
∴,
綜上所述,命題“如果直線過點T(3,0),那么=
(2)逆命題是:設直線l交拋物線y2=2x于A、B兩點,如果=3,那么該直線過點T(3,0).該命題是假命題.
例如:取拋物線上的點A(2,2),B(,1),此時=3,直線AB的方程為:,而T(3,0)不在直線AB上;
說明:由拋物線y2=2x上的點A (x1,y1)、B (x2,y2) 滿足=3,可得y1y2=-6,或y1y2=2,如果y1y2=-6,可證得直線AB過點(3,0);如果y1y2=2,可證得直線AB過點(-1,0),而不過點(3,0).
【例2】已知A,B為拋物線x2=2py(p>0)上異于原點的兩點,,點C坐標為(0,2p)
(1)求證:A,B,C三點共線;
(2)若=()且試求點M的軌跡方程。
(1)證明:設,由得
,
又
,
,即A,B,C三點共線。
(2)由(1)知直線AB過定點C,又由及=()知OM^AB,垂足為M,所以點M的軌跡為以OC為直徑的圓,除去坐標原點。即點M的軌跡方程為x2+(y-p)2=p2(x¹0,y¹0)。
【例3】橢圓的兩個焦點F1、F2,點P在橢圓C上,且PF1⊥F
(I)求橢圓C的方程;
(II)若直線l過圓x2+y2+4x-2y=0的圓心M交橢圓于A、B兩點,且A、B關于點M對稱,求直線l的方程。
解法一:(Ⅰ)因為點P在橢圓C上,所以,a=3.
在Rt△PF
從而b2=a2-c2=4, 所以橢圓C的方程為=1.
(Ⅱ)設A,B的坐標分別為(x1,y1)、(x2,y2).
由圓的方程為(x+2)2+(y-1)2=5,所以圓心M的坐標為(-2,1). 從而可設直線l的方程為y=k(x+2)+1, 代入橢圓C的方程得
(4+9k2)x2+(36k2+18k)x+36k2+36k-27=0.
因為A,B關于點M對稱. 所以
解得,
所以直線l的方程為 即8x-9y+25=0. (經(jīng)檢驗,符合題意)
解法二:(Ⅰ)同解法一.
(Ⅱ)已知圓的方程為(x+2)2+(y-1)2=5,所以圓心M的坐標為(-2,1).
設A,B的坐標分別為(x1,y1),(x2,y2).由題意x1x2且
①
②
由①-②得 ③
因為A、B關于點M對稱,所以x1+ x2=-4, y1+ y2=2,
代入③得=,即直線l的斜率為,
所以直線l的方程為y-1=(x+2),即8x-9y+25=0.
(經(jīng)檢驗,所求直線方程符合題意.)
【例4】已知雙曲線的左、右焦點分別為,,過點的動直線與雙曲線相交于兩點.
(I)若動點滿足(其中為坐標原點),求點的軌跡方程;
(II)在軸上是否存在定點,使?為常數(shù)?若存在,求出點的坐標;
若不存在,請說明理由.
解:由條件知,,設,.
解法一:(I)設,則,,
,由得
即 于是的中點坐標為.
當不與軸垂直時,,即.
又因為兩點在雙曲線上,所以,,兩式相減得
,即.
將代入上式,化簡得.
當與軸垂直時,,求得,也滿足上述方程.
所以點的軌跡方程是.
(II)假設在軸上存在定點,使為常數(shù).
當不與軸垂直時,設直線的方程是.
代入有.
則是上述方程的兩個實根,所以,,
于是
.
因為是與無關的常數(shù),所以,即,此時=.
當與軸垂直時,點的坐標可分別設為,,
此時.
故在軸上存在定點,使為常數(shù).
解法二:(I)同解法一的(I)有
當不與軸垂直時,設直線的方程是.
代入有.
則是上述方程的兩個實根,所以.
.
由①②③得.…………………………………………………④
.……………………………………………………………………⑤
當時,,由④⑤得,,將其代入⑤有
.整理得.
當時,點的坐標為,滿足上述方程.
當與軸垂直時,,求得,也滿足上述方程.
故點的軌跡方程是.
(II)假設在軸上存在定點點,使為常數(shù),
當不與軸垂直時,由(I)有,.
以上同解法一的(II).
第十九講 向量與圓錐曲線(二)
【例5】設F1、F2分別是橢圓的左、右焦點.
(Ⅰ)若P是該橢圓上的一個動點,求的最大值和最小值;
(Ⅱ)設過定點M(0,2)的直線l與橢圓交于不同的兩點A、B,且∠AOB為銳角(其中O為坐標原點),求直線l的斜率k的取值范圍.
解:(Ⅰ)解法一: 易知 ,所以,設,
則
因為,故當x=0,即點P為橢圓短軸端點時,有最小值-2
當x=±2,即點P為橢圓長軸端點時,有最大值1
解法二:易知,所以,設,則
(以下同解法一)
(Ⅱ)顯然直線不滿足題設條件,可設直線,
聯(lián)立,消去,整理得:
∴
由得:或
又,∴
又
∵,即 ∴
故由①、②得或
【例6】已知橢圓的左、右焦點分別為、,過的直線交橢圓于B、D兩點,過的直線交橢圓于A、C兩點,且,垂足為P.
(Ⅰ)設P點的坐標為,證明:;(Ⅱ)求四邊形ABCD的面積的最小值。
(Ⅰ)證明: 橢圓的半焦距,
由知點在以線段為直徑的圓上,
故,所以,.
(Ⅱ)(?)當的斜率存在且時,的方程為,
代入橢圓方程,并化簡得.
設,,則:,,
;
因為AC與BC相交于點P,且AC的斜率為.
所以,.
四邊形ABCD的面積.
當k2=1時,上式取等號.
(?)當BD的斜率k=0或斜率不存在時,四邊形ABCD的面積S=4.
綜上,四邊形ABCD的面積的最小值為.
【例7】已知兩定點,滿足條件的點P的軌跡是曲線E,直線y=kx-1與曲線E交于A,B兩點。如果,且曲線E上存在點C,使,求m的值和DABC的面積S。
由雙曲線的定義可知,曲線是以為焦點的雙曲線的左支,
且,易知,故曲線的方程為
設,由方程組
消去,得
又已知直線與雙曲線左支交于兩點,有
解得
又∵
依題意得 整理后得
∴或 但 ∴
故直線的方程為
設,由已知,得
∴,
又,
∴點,將點的坐標代入曲線的方程,得
得,但當時,所得的點在雙曲線的右支上,不合題意
∴,點的坐標為,到的距離為
∴的面積.
【例8】已知函數(shù)與的圖象相交于,,,分別是的圖象在兩點的切線,分別是, 第十六講
圓錐曲線的定義、性質和方程(一) ★★★高考在考什么 【考題回放】 1.已知AB為過拋物線y2=2px焦點F的弦, 則以AB為直徑的圓與拋物線的準線(B) A.相交 B.相切
C.相離 D.與p的取值有關 2.(江蘇理)在平面直角坐標系xOy中,雙曲線中心在原點,焦點在y軸上,一條漸近線方程為x-2y=0,則它的離心率為 ( A ) A.
B.
C.
D. 3.點P(a,b)是雙曲線x2-y2=1右支上一點,且P到漸近線距離為,則a+b=(B ) A、- B、 C、-2 D、2
4.(湖南)設F1 、F2分別是橢圓()的左、右焦點,若在其右準線上存在P使線段PF1的中垂線過點F2,則橢圓離心率的取值范圍是( D
) A. B. C. D. 5.(湖北理)雙曲線的左準線為l,左焦點和右焦點分別為F1 、F2;拋物線C2的準線為l,焦點為F2;C1與C2的一個交點為M,則等于
( A ) A.
B. C. D. 6.(全國一)拋物線y2=4x的焦點為F,準線為l,經(jīng)過F且斜率為的直線與拋物線在x軸上方的部分相交于點A,AK^l,垂足為K,則△AKF的面積是( C) A.4
B.
C.
D.8 7.(福建理)以雙曲線的右焦點為圓心,且與其漸近線相切的圓方程是
(
A ) A.x2+y2-10x+9=0 B.x2+y2-10x+16= 8.(遼寧)設橢圓上一點P到左準線的距離為10,F(xiàn)是該橢圓的左焦點,若點M滿足,則 2 ★★★高考要考什么 【熱點透析】
北京市2009年高三二輪專項突破訓練:物理-曲線運動
北京市2009年高三二輪專項突破訓練:物理-萬有引力
北京市2009年高三二輪專項突破訓練:物理-振動和波
北京市2009年高三二輪專項突破訓練:物理-直線運動
北京市2009年高三二輪專項突破訓練:物理-機械能
2、(08年高考江蘇卷物理)如圖所示,粗糙的斜面與光滑的水平面相連接,滑塊沿水平面以速度v0運動,設滑塊運動到A點的時刻為t=0,距A點的水平距離x,水平速度為vx.由于v0不同,從A點到B點的幾種可能的運動圖象如下列選項所示,其中表示摩擦力做功最大的是
3、(08年高考江蘇卷物理)如圖所示,兩光滑斜面的傾角分別為30和45,質量分別為
(A)質量為
(B)質量為m的滑塊均沿斜面向上運動
(C)繩對質量為m滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力
(D)系統(tǒng)在運動中機械能均守恒
4、(08年高考江蘇卷物理)如圖所示,一根不可伸長的輕繩兩端各系一個小球a和b,跨在兩根固定在同一高度的光滑水平細桿上,質量為
(A)θ=90
(B)θ=45
(C)b球擺動到最低點的過程中,重力對小球做功的功率先增大后減小
(D)b球擺動到最低點的過程中,重力對小球做功的功率一直增大
5、(08年高考廣東卷物理)運動員跳傘將經(jīng)歷加速下降和減速下降兩個過程,將人和傘看成一個系統(tǒng),在這兩個過程中,下列說法正確的是
A.阻力對系統(tǒng)始終做負功
B.系統(tǒng)受到的合外力始終向下
C.重力做功使系統(tǒng)的重力勢能增加
D.任意相等的時間內重力做的功相等
6、(08年高考廣東卷物理)某同學對著墻壁練習打網(wǎng)球,假定球在墻面上以
C.
7、(08年高考四川卷理綜)一物體沿固定斜面從靜止開始向下運動,經(jīng)過時間t0滑至斜面底端。已知在物體運動過程中物體所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機械能,則下列圖象中可能正確的是
8、(08年高考寧夏卷理綜)一滑塊在水平地面上沿直線滑行,t=0時其速度為
A. B. C. D.
9、(08年高考海南卷物理)如圖,一輕繩的一端系在固定粗糙斜面上的O點,另一端系一小球.給小球一足夠大的初速度,使小球在斜面上做圓周運動.在此過程中,
A.小球的機械能守恒
B.重力對小球不做功
C.繩的張力對小球不做功
D.在任何一段時間內,小球克服摩擦力所做的功總是等于小球動能的減少
10、(08年高考廣東卷理科基礎)一個
A.合外力做功50J B.阻力做功500J
C.重力做功500J D.支持力做功50J
11、(07廣東理科基礎)人騎自行車下坡,坡長l=
A.-400J B.-3800J
C.-50000J D.-4200J
12、(07廣東理科基礎)一人乘電梯從1樓到30樓,在此過程中經(jīng)歷了先加速、后勻速、再減速的運動過程,則電梯支持力對人做功情況是
A.加速時做正功,勻速時不做功,減速時做負功
B.加速時做正功,勻速和減速時做負功
C.加速和勻速時做正功,減速時做負功
D.始終做正功
13、(07廣東理科基礎)某位同學做“驗證機械能守恒定律”的實驗,下列操作步驟中錯誤的是
A.把打點計時器固定在鐵架臺上,用導線連接到低壓交流電源
B.將連有重錘的紙帶過限位孔,將紙帶和重錘提升到一定高度
C.先釋放紙帶,再接通電源
D.更換紙帶,重復實驗,根據(jù)記錄處理數(shù)據(jù)
14、(07廣東卷)機車從靜止開始沿平直軌道做勻加速運動,所受的阻力始終不變,在此過程中,下列說法正確的是
A.機車輸出功率逐漸增大
B.機車輸出功率不變
C.在任意兩相等時間內,機車動能變化相等
D.在任意兩相等時間內,機車動量變化大小相等
15、(07海南卷 )如圖,卷揚機的繩索通過定滑輪用力F 拉位于粗糙斜面上的木箱,使之沿斜面加速向上 移動。在移動過程中,下列說法正確的是
A.F對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力
所做的功之和
B.F對木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的
功之和
C.木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力勢能
D.F對木箱做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力做的功之和
16、(07上海理科綜合)右圖顯示跳水運動員從離開跳板到入水前的過程。下列正確反映運動員的動能隨時間t變化的曲線是(忽略空氣阻力)
17、(06江蘇卷)一質量為 m的物體放在光滑的水平面上,今以恒力 F沿水平方向推該物體,在相同的時間間隔內,下列說法正確的是
A.物體的位移相等
B.物體動能的變化量相等
C.F對物體做的功相等
D.物體動量的變化量相等
18、(06江蘇卷)如圖所示,物體 A置于物體 B上,一輕質彈簧一端固定,另一端與 B相連,在彈性限度范圍內,A和 B一起在光滑水平面上作往復運動(不計空氣阻力),并保持相對靜止。則下列說法正確的是
A.A和B均作簡諧運動
B.作用在A上的靜摩擦力大小與彈簧的形變量成正比
C.B對A的靜摩擦力對A做功,而A對B的靜摩擦力對B不做功
D.B對A的靜摩擦力始終對A做正功,而A對B的靜摩擦力始終對 B做負功
19、(06全國卷)如圖所示,位于光滑水平面桌面上的小滑塊和都視作質點,質量相等。 與輕質彈簧相連。 設 靜止,以某一初速度向 運動并與彈簧發(fā)生碰撞。在整個過程中,彈簧具有最大彈性勢能等于
A.的初動能
B.的初動能的
C.的初動能的
D.的初動能的
20、(北京順義區(qū)2008年三模)如甲圖所示,在足夠大的光滑水平面上放有兩個質量相等的物塊,其中物塊連接一個輕彈簧并處于靜止狀態(tài), 物塊以水平初速度向著物塊運動。物塊B與彈簧作用過程中,兩物塊始終保持在同一條直線上運動,乙圖分別描繪了此過程A、B兩物體的速度V、動能Ek及所受彈力F隨時間t的變化規(guī)律。能正確表示其關系的一組圖像是( )
A.④ ⑤ B.① ⑥
C.③ ⑤ D.② ⑥
21、(北京東城區(qū)2008年三模)如圖所示,靜止在光滑水平面上的木板,右端有一根輕質彈簧沿水平方向與木板相連,木板質量M=
A.3J B.6J C.20J D.4J
22、(北京朝陽區(qū)2008屆期末考)在水平地面上疊放著兩個質量相同的長方體物塊A、B,水平力F作用在物塊B上,物塊A、B保持相對靜止,一起向右做勻加速直線運動,則以下說法正確的是
A.
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