2007-2008學年度錦州市第一學期八年級課程改革期末評價
生物試卷
(筆試試卷90分,操作10分,共100分;筆試時間70分鐘)
一、選一選,我來明辨(每小題1分,共16分。每小題只有一個正確答案)
1.?懦鍪澄餁堅姆绞绞 ( )
A.由口排出 B.由胞肛排出 C.由肛門排出 D.由細胞膜排出
2.下列動物中真正適應(yīng)了陸地生活的脊椎動物是 ( )
A.壁虎 B.蟾蜍 C.蝸牛 D. 蝗蟲
3.家兔門齒的主要功能是 ( )
A.撕裂食物 B.切斷和撕裂食物 C.切斷食物 D.磨碎食物
4.在下列各種舉措中,屬于生物防治的是 ( )
A.夜間在稻田里用燈光誘殺有害昆蟲 B.稻田里養(yǎng)殖青蛙以消滅害蟲
C.用飛機向松林噴灑農(nóng)藥消滅害蟲 D.組織大批人力捕捉玉米螟
5.下列有關(guān)利用“生物反應(yīng)器”進行生產(chǎn)的敘述中,錯誤的是 ( )
A.可以節(jié)省費用 B.可以減少生產(chǎn)程序 C.只能生產(chǎn)藥品 D.可以減少環(huán)境污染
6.被稱為“微生物學之父”的科學家是 ( )
A.林奈 B.巴斯德 C.弗萊明 D.達爾文
7.有植物“活化石”之稱的中國特有的珍稀被子植物是 ( )
A.銀杉 B.水杉 C.銀杏 D.珙桐
8.生物多樣性不包括 ( )
A.生物種類的多樣性 B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.地域的多樣性
9.蘑菇是用孢子繁殖的,它的孢子著生在 ( )
A.菌蓋上表面 B.菌褶上 C.菌柄上 D.菌絲上
10.下列食品的制作中,不是利用細菌和真菌作用的是 ( )
A.烤制面包和蒸饅頭 B.釀制米酒和米醋
C.腌制酸菜 D.腌制咸菜
11.有些細菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)統(tǒng)稱為 ( )
A.抗菌素 B.青霉素 C.抗生素 D.抗毒素
12.下列事例能夠說明細菌對人類有害的是 ( )
A.破傷風桿菌使人患破傷風 B.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
C.利用醋酸菌制作食用醋 D.大豆根瘤菌能固定空氣中的氮,供植物利用
13.你一定有捉魚的經(jīng)驗吧,已經(jīng)捉到手的魚往往又會讓它掙脫,這是由于魚體表有很滑的黏液。魚體表黏液的主要作用是 ( )
A.預(yù)防人類捕捉 B.減少運動阻力 C.保持體表濕潤 D.輔助呼吸
14.家兔的消化系統(tǒng)中最發(fā)達的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.胃 B.小腸 C.盲腸 D.食道
15.下列事例不屬于社會行為的是 ( )
A.一個養(yǎng)雞舍中有上千只肉食雞 B.一窩螞蟻彼此分工合作
C.一個蜂群有工蜂、雄蜂和蜂王 D.一群獼猴有著嚴格的等級制度
16.你在什么植物上能夠找到菜青蟲的卵 ( )
A.白菜、蘿卜的葉片 B.韭菜、菜豆的葉片 C.芹菜、茄子的葉 D.所有蔬菜的葉片
二、填一填,我來補全(每空1分,共16分)
17.毛澤東在《沁園春?長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,這里描寫了動物的 和 兩種運動方式。請你寫出一句描寫動物的運動方式的詩句 。
18.家鴿的身體呈 型,因而在飛行中可以減小 ;家鴿的體表覆蓋 ;前肢變成 ,這是家鴿的飛行器官;家鴿的身體內(nèi)有氣囊,其作用是 (寫出一點即可)。
19.菲菲在顯微鏡下觀察一種霉菌。她看到了霉菌直立菌絲頂端孢子的著生情況如下圖所示你認為這是 霉。
20.夏季把食品放入冰箱中,能較長時間保鮮;古代人把食物放在籃子里,用繩子吊進井的深處,也能較長時間保鮮,說明細菌生長繁殖需要 。
21.下列食品的保存使用了哪種方法?
盒裝鮮奶 ;咸魚 。
22.魚群中有一條魚的身體受到傷害后,能分泌一種物質(zhì),魚群中的其他個體覺察到這種物質(zhì)的氣味后,就會迅速逃跑。這種物質(zhì)和它所產(chǎn)生的氣味起到了 作用。
23.在觀察鯽魚的呼吸時,用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的_____ ___流出。輕輕掀起鯽魚的鰓蓋,發(fā)現(xiàn)鰓絲的顏色是紅色,原因是鰓絲上布滿了_____ __,這種特點有利于鯽魚完成呼吸。
24.陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。例如蝗蟲的體表具有___ ___。
三、看一看,慧眼識圖(共20分)
25.觀察細菌的結(jié)構(gòu)圖回答問題:(7分)
⑴ 該細菌的形態(tài)是 。
⑵ 圖中(填序號) 可使細菌在水中自由游動。
⑶與動物細胞相比,細菌的細胞中沒有 。
⑷細菌的生殖方式是 。如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么4小時后細菌的數(shù)目是 個。
⑸細菌遇到不良環(huán)境時,形成有較強抵抗力的休眠體叫 。
⑹酸奶的營養(yǎng)價值比牛奶高, 能使牛奶轉(zhuǎn)化成酸奶的細菌是 。
26.觀察生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:(5分)
⑴能夠通過光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機物的是圖中的生物 。
⑵圖中的生物 作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,把通過呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì) 釋放到大氣中去。同時分解者將分解動植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì) 返回到大氣中。
⑶由此看出,在生態(tài)系統(tǒng)中,動物有什么作用?
27.下面有幾種常見的動物,請回答有關(guān)的問題:(8分)
⑴請將這六種動物按形態(tài)結(jié)構(gòu)分成兩類,一類是(填序號) ,另一類是(填序號) 。你分類的依據(jù)是 。
⑵請你將這六種動物按照從簡單到復雜的順序排列(填序號) .。
⑶大熊貓在分類等級上屬于 門、 綱。
⑷對動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的 和
。
四、議一議,各抒己見(共18分)
30.觀察下面的漫畫回答問題:(5分)
⑴上面這幅漫畫反映出的問題是 。
⑵請你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有哪些?(至少答出兩點)
⑶請你提出兩點解決該問題的建議:
① 。
② 。
五、做一做,我來探究(20分)
31.據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答:(6分)
⑴蚯蚓以 為食。
⑵用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回撫摸,會有粗糙的感覺,這是因為觸摸到了 ,此結(jié)構(gòu)的作用是 。
⑶蚯蚓的身體是由許多 構(gòu)成,這樣的動物稱為環(huán)節(jié)動物。⑷在觀察過程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使其體表保持濕潤。這是因為
。
⑸蚯蚓將參與2008年的北京綠色奧運,奧運村里將放上蚯蚓反應(yīng)器,用蚯蚓處理生活垃圾,使之轉(zhuǎn)化為有機肥,作為奧運村中樹木、綠地的有機肥料。蚯蚓在自然界中還有什么作用?請舉一例。
32.在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時,某實驗小組的實驗設(shè)計如下:在甲、乙、丙三個玻璃缸中,分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚,分別放入三個魚缸中,其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭,請預(yù)測實驗結(jié)果并回答:(6分)
⑴甲圖中的魚捆住了 鰭,觀察甲缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是 。
⑵乙圖中的魚捆住了 鰭。觀察乙缸中的魚,你將會看到的現(xiàn)象是 。
⑶丙圖中的魚起 作用。
⑷你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么?
33.在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)(如下表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在不通風的環(huán)境中,放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象。請據(jù)此回答問題。(8分)
裝置
物質(zhì)
溫度
現(xiàn)象
①
水+白砂糖+酵母菌
22
有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
②
水+白砂糖
22
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
③
水+酵母菌
22
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
④
水+白砂糖+酵母菌
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
⑤
水+白砂糖+酵母菌
沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
⑴試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是 。
⑵在上述實驗中,①和②作為一組對照實驗,探究的是 的作用;你作出的假設(shè)是 。
⑶如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇 兩支試管為一組。
⑷除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
⑸在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為 。
⑹你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?
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