2008-2009學(xué)年度陽谷實驗中學(xué)第一學(xué)期九年級第一次摸底考試

生物試卷

一、選擇題(每題2分,共12分)

1.我國南方有“筍有多大,竹有多粗”說法。竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有

A.韌皮部                B.形成層                   C.木質(zhì)部                   D.髓

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2.種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于

①種皮           ②胚芽           ③胚根      ④子葉           ⑤胚鞘

A.①②                      B.②③             C.③⑤             D.④⑤

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3.一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是

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4.3個蘋果,4粒綠豆,5個西瓜,6粒麥粒。它們共有多少個果實

    A.8個                      B.12個                     C.14個                      D.18個

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5.若人將某植株一片葉的主脈切斷,另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙,黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍黑色,C部位不呈藍黑色。以上試驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要

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A.水和二氧化碳        B.葉綠素和陽光        C.水和陽光               D.水和葉綠素

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6.在移栽植物時,可采用科學(xué)的方法,將無色塑料噴到植物的葉面上,結(jié)成一層二氧化碳可以通過但是水分不能通過的薄膜,從而提高移栽植物的成活率。這類物質(zhì)的作用是

A.降低蒸騰作用    B.降低光合作用      C.降低呼吸作用        D.增強蒸騰作用

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二、簡答題(每空1分,共14分)

7.如下圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命動情況。請分析回答:

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(1)圖中曲線a表示的生命活動是_______________,該生命活動進行的場所是_______________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)[5]對曲線a表示生命活動的作用是通過它_______________。

(3)曲線b與曲線a所示的生命活動相比,具有的特點是_______________。

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8.冠州梨園萬畝規(guī)模,每年一度的“梨花節(jié)”吸引百萬游客觀光旅游,冠州鴨梨也聞名遐邇。果農(nóng)通過調(diào)整品種,規(guī)模生產(chǎn),走上富裕之路。下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

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(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是_______________。

(2)圖二中的[B]是由圖一中的[      ] _______________ 發(fā)育而來的。

(3)圖二中的[A]是由圖三中的[      ] _______________ 發(fā)育來的。圖三中的[C]將來發(fā)育成_______________。

(4)果農(nóng)為了增加果實的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二[C]處,將莖剝?nèi)捈s1厘米、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是_______________。

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9.某生物小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實變化曲線圖,請據(jù)圖回答:

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(1)在曲線a中,幼果體積增大是花的_______________迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過程中    _______________一般都逐漸凋落。

(2)當(dāng)黃瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為每個子房里生有_______________。

(3)曲線b的原因是_______________。

(4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取_______________。

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三、試驗與探究(每空1分,共4分)

10.下面是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原材料的實驗裝置和方法。請分析回答下列問題:  

將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按下圖所示裝置放好后,光照2―3小時。取下葉片A和B,去掉葉片中的時綠素,然后用碘液分別檢驗。

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(1)該實驗設(shè)計探究的問題是:植物進行光合作用需要_______________作原料。

(2)試驗中,A組對B組起_______________作用。

(3)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是_________;說明它沒有進行_______作用。

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