5．About 30 years ago，I left Cuba for the United States with my son．After getting settled finally in Brunswick，New Jersey，I enrolled（注冊(cè)） my son in kindergarten．Several weeks later，my son's teacher asked me to meet him at his office．
In the teacher's office，and exchange of greetings was followed by his questions："Is your son mentally retarded（弱智的）？Does he suffer from any kind of mental disability？"
Was he talking about my wonderful Scola？NO，no，it can't be．What a helpless，lonely moment!I told him that Scola was a quiet，sweet little boy，instead．I asked him why he was asking me all these questions．
My son could not follow the teacher's directions，he told me，and thus，Scola was disrupting the class．Didn't he know my son did not speak English yet？
He was angry；"Why hasn't your son been taught to speak English？Don't you speak English at home？"
No，I didn't speak English at home，I replied．I was sure my son would learn English in a couple of months，and I didn't want him to forget his nativ e language．Well，wrong answer!What kind of person would not speak in English to her son at home and at all time？"Are you one of those people who come to this country to save dollars and send them back to their country，never wanting to be a part of this society？"
Needless to say，I tried to tell him I was not one of"those people．"Then he told me the meeting was over，and I left．
As I had expected，my son learned to speak English fluently before the school year was over．He went on to graduate from college and got a job，earning close to six figures．He travels widely and leads a well-adjusted，contented life．And he has benefited from being bilingual（雙語的）．
Speaking more than one language allows people to communicate with others； it teaches people about other cultures and other places-something very basic and obviously lacking in the"educator"I met in New Jersey．
28．The teacher asked the author to his officeA
A．to discuss Scola's in-class performance
B．to get Scola enrolled in kindergarten
C．to find a language partner for Scola
D．to work out a study plan for Scola
29．What does the underlined word"disrupting"in Paragraph 4probably mean？D
A．Breaking      
B．Following      
C．Attending       
D．Disturbing
30．The author's attitude towards being bilingual may best be described asC．
A．critical        
B．casual        
C．positive        
D．passive
31．This text is likely to be selected from a book ofB．
A．medicine      
B．education       
C．geography      
D．history．

分析 本文體裁為記敘文，故事類閱讀理解，作者被孩子的老師叫到學(xué)校談?wù)摵⒆釉谛１憩F(xiàn)的問題．

解答 28．A，推理判斷題．從文章前半部分特別是第二、四、五段老師的提問Is your son mentally retarded（弱智的）？Does he suffer from any kind of mental disability？可以推斷：老師叫作者去學(xué)校是討論孩子在課堂上的表現(xiàn)問題的．故選A．
29．D，詞義猜測題．從老師的話語中My son could not follow the teacher's directions可知，孩子在校的行為嚴(yán)重?cái)_亂了課堂，故可以推測詞義為打擾的意思．故選D．
30．C，推理判斷題．對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行推理．根據(jù)文章倒數(shù)第一、二段及and he benefited from being bilingual可知作者的態(tài)度是積極的．所以答案為C．
31．B，推理判斷題．文章講述的是教育孩子，所以應(yīng)該是節(jié)選自有關(guān)教育的雜志或文章，故選Education．

點(diǎn)評(píng) 解答任務(wù)型閱讀理解題，首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意．因?yàn)殚喿x理解題一般沒有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應(yīng)盡可能多地捕獲信息材料．其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破．掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀每篇材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息．最后，要善于抓住每段的主題句，閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性．對(duì)于捕獲到的信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對(duì)題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

15．Things That May Make You Old
1．Your pillowcase （枕套）
Getting enough sleep is always a good thing．（36）G Experts say it can take moisture （水分） away from your body which，in turn，can age skin．What's worse，your pillowcase also can leave wrinkles on your face．To fight the problem，you should buy a silk pillow cover because they actually don't draw moisture from your face the way other pillowcases can．
2．Smiling
You may look nice with a smile on your face．（37）E Skin loses flexibility （柔性） as it ages and doesn't have the ability to spring back into place like it did when you were younger．
3．Central Air And Heating
Central heating and air conditioning can lead to dry skin．（38）F Best to warm or cool your body by putting on or taking off clothes rather than turning up the heat or air conditioner．
4．Drinking from bottles
It may be hard to believe but the process of drinking from a bottle can lead to wrinkles around the mouth．Face cream can help．（39）B
5．Watching TV
After the age of 25，every hour of TV you want shortens your life by 21.8minutes，says a 2011study by researchers in Australia．Indeed，those who watch six or more hours a day of TV apparently live 4.8years less than those who don't watch TV．（40）C

A．A pillowcase is a must when you are sleeping．
B．But it is better to avoid drinking in such a way．
C．Watching TV may also make you fat．
D．Drinking too much can age your skin．
E．However，that smile can create more wrinkles．
F．And dry skin makes wrinkles more obvious．
G．But that pillowcase of yours is a different story．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

16．The three layers of skin act as a barrier against diseases，poisons and the sun's （射線）rays．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

13．Hunting
The days of the hunter are almost over in India．This is partly because there is practically nothing left to kill，and partly because some steps have been taken，mainly by banning tiger-shooting，to protect those animals which still survive．
Some people say that Man is naturally a hunter．I disagree with this view．Surely out earliest forefathers，who at first possessed no weapons，spent their time digging for roots，and were no doubt themselves often hunted by meat-eating animals．
I believe the main reason why the modern hunter kills is that he thinks people will admire his courage in overpowering dangerous animals．Of course，there are some who truly believe that the killing is not really the important thing，and that the chief pleasure lies in the joy of the hunt and the beauties of the wild countryside．There are also those for whom hunting in fact offers a chance to prove themselves and risk death by design； these men go out after dangerous animals like tigers，even if they say they only do it to rid the countryside of a threat．I can respect reasons like these，but they are clearly different from the need to strengthen your high opinion of yourself．
The greatest big-game hunters expressed in their writings something of these finer motives（動(dòng)機(jī)）．One of them wrote．
"You must properly respect what you are after and shoot it cleanly and on the animal's own territory（領(lǐng)地）．You must fix forever in your mind all the wonders of that particular day．This is better than letting him grow a few years older to be attacked and wounded by his own son and eventually eaten，half alive，by other animals，Hunting is not a cruel and senseless killing-not if you respect the thing you kill，not if you kill to enrich your memories，not if you kill to feed your people．"
I can understand such beliefs，and can compare these hunters with those who hunted lions with spears（矛） and bravely caught them by the tail．But this is very different from many tiger-shoots I have seen，in which modern weapons were used．The so-called hunters fired from tall trees or from the backs of trained elephants．Such methods made tigers seem no more dangerous than rabbits．
25．There is no more hunting in India now partly becauseD．
A．it is dangerous to hunt there   
B．hunting is already out of date
C．hunters want to protect animals   
D．there are few animals left to hunt
26．The author thinks modern hunters kill mainlyB．
A．to make the countryside safe   
B．to earn people's admiration
C．to gain power and influence    
D．to improve their health
27．What do we learn about the big-game hunters？C
A．They hunt old animals    
B．They mistreat animals
C．They hunt for food       
D．They hunt for money
28．What is the author's view on the tiger-shoots he has seen？A
A．Modern hunters lack the courage to hunt face-to-face
B．Modern hunters should use more advanced weapons
C．Modern hunters like to hunt rabbits instead of tigers
D．Modern hunters should put their safety first．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

20．In her new book，"The Smartest Kids in the World，"Amanda Ripley，an investigative journalist，tells the story of Tom，a high-school student from Gettysburg，Pennsylvania，who decides to spend his senior year in Warsaw，Poland．Poland is a surprising educational success story：in the past decade，the country raised students'test scores from significantly below average to well above it．Polish kids have now outscored（超過…分?jǐn)?shù)） American kids in math and science，even though Poland spends，on average，less than half as much per student as the United States does．One of the most striking differences between the high school Tom attended in Gettysburg and the one he ends up at in Warsaw is that the latter has no football team，or，for that matter，teams of any kind．
That American high schools waste more time and money on sports than on math is an old complaint．This is not a matter of how any given student who plays sports does in school，but of the culture and its priorities．This December，when the latest Program for International Student Assessment（PISA） results are announced，it's safe to predict that American high-school students will once again display their limited skills in math and reading，outscored not just by students in Poland but also by students in places like South Korea，Belgium，the Netherlands，F(xiàn)inland，Singapore，and Japan．Meanwhile，they will have played some very exciting football games，which will have been breathlessly written up in their hometown papers．
Why does this situation continue？Well，for one thing，kids like it．And for another，according to Ripley，parents seem to like the arrangement，too．She describes a tour she took of a school in Washington D．C．，which costs thirty thousand dollars a year．The tour leader-a mother with three children in the school-was asked about the school's flaws（暇疵）．When she said that the math program was weak，none of the parents taking the tour reacted．When she said that the football program was weak，the parents suddenly became concerned．"Really？"one of them asked worriedly，"What do you mean？"
One of the ironies（諷刺） of the situation is that sports reveal what is possible．American kids'performance on the field shows just how well they can do when expectations are high．It's too bad that their test scores show the same thing．
56．The purpose of this article is toC．
A．compare Polish schools with those in America
B．call on American schools to learn from the Polish model
C．draw public attention to a weakness in American school tradition
D．explain what is wrong with American schools and provide solutions
57．According to Paragraph 2，we know thatD．
A．PISA plays a very important role in America
B．little time is spent on sports in Japanese schools
C．American high schools complain about sports time
D．too much importance is placed on sports in America
58．The underlined sentence in the last paragraph meansB．
A．American students'academic performance worries their parents a lot
B．low expectations result in American students'poor PISA performance
C．high expectations push up American students'academic performance
D．lacking practice contributes to American students'average performance．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

10．2013年4月20日四川省蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震．最嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)99%以上房屋垮塌，受災(zāi)人口152萬．
請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一篇短文．
①地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和災(zāi)情；
②全國人民對(duì)災(zāi)區(qū)給予捐助、送去救災(zāi)物資；救援小組和醫(yī)療專家前往災(zāi)區(qū)搜救生還者．
③作為學(xué)生能為災(zāi)區(qū)做些什么．
注意：1．詞數(shù)120左右．
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：7.0級(jí)地震 a 7.0-magnitude earthquake；救災(zāi)物資 relief materials．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

17．We lost another tree in our last storm，and it broke my heart．We have lost many trees through the years，but this one was （41）B．
About 17 years ago，I planted 10Canadian blue spruce seedlings（樹苗） along the driveways．And I did all I could to （42）A them．Shortly after that，a storm ripped through our area and （43）C many trees．My seedlings survived．But when we decided to （44）D our neighbor in selling our downed trees，we had to （45）C the seedlings to keep them from getting destroyed．（46）D，five of the 10 blue spruce trees didn't survive being moved．
Of the five that （47）B，three were in our front yard，where I could watch them grow into mature trees from my front window．When one of the big Douglas firs（花旗松） that towered （48）C them died，we decided to cut it down before it fell．After much （49）A，my husband and my son decided they could drop it without （50）D any of the blue spruce trees．I watched （51）A as the drama unfolded，praying the whole time I （52）C the chainsaw（電鋸）．The fir fell right between two of them（53）B planned，and my trees continued to grow．
Then one night I was lying in bed during yet another （54）Cand heard a loud noise，followed by the sound of a tree crashing down．The next morning I  （55）Ato find the largest of our blue spruces lying on the ground； I was incredibly upset．For 17years，I'd （56）D watching it grow from a seedling to a tree nearly 40feet tall．Now it was （57）B．
Losing my tree was hard to （58）C，even though I knew it was nature's way．I also knew there was only one thing I could do about it．Another 10new seedlings recently arrived．I planted them in a （59）B spot close to the house．When they're a little larger，I'll transplant them to a permanent spot where I can （60）B them grow tall and beautiful．
41．A．significantB．differentC．valuableD．unaffordable
42．A．protectB．growC．a(chǎn)ttendD．develop
43．A．ripped offB．stole awayC．took downD．blown up
44．A．persuadeB．resistC．a(chǎn)ppreciateD．join
45．A．coverB．transplantC．moveD．preserve
46．A．DisappointedlyB．ConsequentlyC．UnexpectedlyD．Sadly
47．A．leftB．livedC．movedD．sold
48．A．uponB．downC．overD．through
49．A．debateB．designC．measureD．consideration
50．A．stretchingB．reachingC．threateningD．hitting
51．A．breathlesslyB．excitedlyC．a(chǎn)ttentivelyD．carefully
52．A．heldB．stuckC．heardD．operated
53．A．a(chǎn)fterB．a(chǎn)sC．whenD．though
54．A．nightmareB．dramaC．windstormD．weekend
55．A．wokeB．happenedC．rushedD．came
56．A．a(chǎn)ccustomedB．finishedC．managedD．enjoyed
57．A．fallenB．goneC．doneD．lost
58．A．believeB．endureC．a(chǎn)cceptD．a(chǎn)dapt
59．A．secretB．safeC．convenientD．hidden
60．A．a(chǎn)ccompanyB．watchC．imagineD．shelter

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．Louis Armstrong had two famous nicknames （綽號(hào)）．Some people called him Bagamo．They said his mouth looked like a large bag．Musicians often called him Pops，as a sign of respect for his influence on the world of music．
Born in 1901in New Orleans，he grew up poor，but lived among great musicians．Jazz was invented in the city a few years before his birth．Armstrong often said，"Jazz and I grew up together．"
Armstrong showed a great talent for music when he was taught to play the cornet （短號(hào)） at a boy's home．In his late teens，Armstrong began to live the life of a musician．He played in parades，clubs，and on the steamboats that traveled on the Mississippi River．At that time，New Orleans was famous for the new music of jazz and was home to many great musicians．Armstrong learned from the older musicians and soon became respected as their equal．
In 1922he went to Chicago．There，the tale of Louis Armstrong began．From then until the end of his life，Armstrong was celebrated and loved wherever he went．Armstrong had no equal when it came to playing the
American popular song．
His cornet playing had a deep humanity （仁愛） and warmth that caused many listeners to say，"Listening to pops just makes you feel good all over．"He was the father of the jazz style and also one of the best-known and most-admired people in the world．His death，on July 6，1971，was headline news around the world．
21．Armstrong was called Pops because heD．
A．looked like a musician    
B．travelled to play modern music
C．showed an interest in music   
D．was a musician of much influence
22．The third paragraph is developedB．
A．by space        
B．by time
C．by examples     
D．by comparison
23．Which statement about Armstrong is true？B
A．His tale begins in New Orleans．
B．His music was popular with his listeners
C．He was born before jazz was invented．
D．He learned popular music at a boy's home．
24．Which would be the best title for the text？C
A．The Invention of the Jazz Music．
B．The Making of a Musician
C．The Father of the Jazz Style．
D．The Spread of Popular Music．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

18．Life satisfaction is the way persons evaluate their lives and how they feel about their directions and options for the future．It's a measure of well-being and may be evaluated in terms of mood，satisfaction with relations with others and with achieved goals and self-concepts to cope with daily life．It's having a favorable attitude towards one's life as a whole rather than just an evaluation of current feelings．Life satisfaction has been measured in relation to economy，education，experiences，and residence，as well as many other topics．
Life satisfaction can reflect experiences that have influenced a person in，a positive way．These experiences have the ability to motivate people to pursue and reach their goals．As a matter of fact，in these experiences there are two kinds of emotions that may positively influence how people understand their life．Hope and optimism both consist of emotional processes that are usually directed towards the reaching of goals．People who have higher life satisfaction are always full of hope for a better future；additionally，optimism is linked to higher life satisfaction，while pessimism is related to symptoms in depression．
The psychologist，Yuval Palgi，studied the old-old-people who were primarily in their nineties．This subject group was found to have thought highly of their past and present，but they thought lower of their future．A large factor that was talked about in life satisfaction was intelligence．The experiments talk of how life satisfaction grows as people become older because they become wiser and more knowledgeable，so they begin to see that life will be better as they grow older and understand the important things in life more．But when they step into their nineties，future becomes a luxury to them．
According to Seligman，the happier people are，the less they are focused on the negative．Happier people also have a greater tendency to like other people，which promotes a happier environment，which then correlates to a higher level of the persons'satisfaction with their life．

32．What can we learn about life satisfaction from Paragraph 1？B
A．It can be easily measured through income and education．
B．It includes a positive attitude towards people's entire life．
C．It merely determines people's attitude towards the future．
D．It has nothing to do with the evaluation of current feelings．
33．What emotions have a positive effect on life satisfaction？D
A．Motivation and dream．
B．Hope and depression．
C．Optimism and pessimism．
D．Hope and optimism．
34．What was the attitude of most old-old towards their future？A
A．They were less hopeful about it．
B．They thought highly of it．
C．They felt satisfied with it．
D．They were scared of it．
35．What may be the best title for the text？B
A．Old People Have Much More Life Satisfaction
B．Life Satisfaction-the Key to a Happier Life
C．Optimism Ensures Life Satisfaction
D．Emotions Affect Life Satisfaction．

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