18．-Taylor Swift accepted the award for Top Female Artist during the 2015Billboard Music Awards in Las Vegas，Nevada May 17，2015．
-You really love her voice，don't you？
-__________!I appreciate her gift for composition．（　�。�
A．Not exactlyB．Don't mention it
C．Not a littleD．Don't say so

分析 --2015年5月17日泰勒斯威夫特在內(nèi)華達(dá)州的拉斯維加斯接受了2015年美國(guó)公告牌音樂(lè)大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)最佳女藝人獎(jiǎng)．
--你真的非常喜歡她的聲音，對(duì)嗎？
--不完全是這樣！我欣賞她的作曲天賦．

解答 答案是A．本題考查情景交際； A．不完全是這樣； B．別提了；不用謝；無(wú)足掛齒；．C．非常； D．不要這樣說(shuō)．根據(jù)下文語(yǔ)境"我欣賞她的作曲天賦．"推斷說(shuō)話人不僅僅喜歡她的聲音，故選A．

點(diǎn)評(píng) 情景交際要關(guān)注從邏輯和常識(shí)兩方面綜合理解語(yǔ)境；在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注重積累習(xí)慣表達(dá)和一些常用的俚語(yǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．When you are preparing for a job interview，keep it in mind that your clothes should be smart，but _____．（　�。�
A．confidentialB．conservativeC．controversialD．contradictory

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．-Do I have to bring my camera tomorrow afternoon？
-I think so．We        the Botanical Garden then．（　�。�
A．are visitingB．will be visiting
C．have visitedD．visit

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．After the death of her mother，the girl was sold to a rich man just in the neighboring area，from   _______ house she tried to escape twice．（　�。�
A．whomB．hisC．whoseD．which

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．http://www．newscientist．com/article/dn26694-humans-and-birds-share-the-same-singing-genes．html#．VIrqUPSl-cs
It's not just great minds that think alike．Dozens of the genes involved in the vocal learning that underpins human speech are also active in some songbirds（黃鶯）．And knowing this suggests that birds could become a standard model for investigating the genetics of speech production and speech disorders．
Complex language is a uniquely human trait，but vocal learning-the ability to pick up new sounds by imitating others-is not．Some mammals，including whales，dolphins and elephants，share our ability to learn new vocalizations（發(fā)聲）．So do three groups of birds：the songbirds，parrots and hummingbirds．
The similarities between vocal learning in humans and birds are not just superficial．We know，for instance，that songbirds have specialised vocal learning brain circuits that are similar to those that mediate（傳達(dá)） human speech．
What's more，a decade ago we learned that FOXP2，a gene known to be involved inhuman，is also active in"area X"of the songbird brain-one of the brain regions involved in those specialised vocal learning circuits．
AndreasPfenning at the Massachusetts Institute of Technology and his colleagues have now built on these discoveries．They compared maps of genetic activity in brain tissue taken from the zebra finch，budgerigar and Anna's hummingbird，representing the three groups of vocal-learning birds．
They then compared these genetic maps with others taken from birds and primates that can't learn new vocalisations，and with maps taken from the brains of six people who donated tissue to the Allen Brain Institute in Seattle．
Their results showed that FOXP2is just one of 55genes that show a similar pattern of activity in the brains of humans and the vocal-learning birds．Those same genes show different patterns of activity in the brains of animals incapable of vocal learning．
"The similarities are beyond one or a handful of genes，"says Pfenning．"There are just systematic molecular similarities between song-learning birds and humans．"
"There's potential for songbirds to be used to study neurodegeneration（神經(jīng)元退變）-especially conditions like Huntington's，"says Pfenning．Huntington's disease affects the ability to produce complex motor behaviour，such as singing and talking，so experiments with birds might implicate particular genes in the disease．
Constance Scharff at the Free University of Berlin in Germany，who helped identify the importance of FOXP2 forvoca agrees that songbirds can make great models for human speech and its pathologies（病理學(xué)）．"My lab's research during the past 10years has shown that FOXP2is as relevant for birds'song learning as it is for human speech learning，"she says．
61．Which of the following is WRONG according to the passage？C
A．The songbirds，parrots and hummingbirds imitate humans．
B．FOXP2is active in one of the brain regions of the songbird brain．
C．Songbirds have the same vocal learning brain circuits as human．
D．FOXP2is a gene that is known to be involved in human language．
62．The underlined word"underpin"in the first paragraph probably meansB．
A．increase
B．support
C．prevent
D．decrease
63．What can we infer from the passage？C
A．FOXP2was involved in human language about 12years ago．
B．Six people donated brain tissue to the Allen Brain Institute in Seattle．
C．Experiments with songbirds are likely to help cure Huntington's disease．
D．Constance Scharff discovered at the Free University of Berlin．
64．What is the passage mainly about？B
A．Birds have different genes from humans．
B．Humans and birds share the same singing genes．
C．How FOXP2affects the brains of humans and birds．
D．Experiments with birds can cure the disease of humans．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

3．第一節(jié) 完形填空
 My 14-year-old son，John，and I spotted the coat at the same time at a second-hand clothing store．It had a black collar，delightful tailoring，a Fifth Avenue label（標(biāo)簽）and a （an）（41）Aprice of $28．
We looked at  （42）D，saying nothing，（43）D John's eyes shone．Dark，woolen topcoats were popular just then with （44）A，but could  （45）B several hundred dollars now．
John （46）C the coat．He turned from side to side，eyeing himself in the mirror with a serious，studied（47）B that soon changed into a smile．The （48）Bwas perfect．John wore the coat to school the next day and came home  （49）D a big smile．"How did the kids like your coat？"I asked．"They love it．"He said，（50）A folding it over the chair and smoothing it flat．
Over the next few weeks，the  （51）Acame over John．Quiet，reasoned discussion was （52）C argument．He became more thoughtful and eager to  （53）B．"Good dinner，Mum，"he would say every evening．Once day when I suggested that he might start on homework before dinner，John said，"You are （54）C，and I guess I will．"
When I asked one of his teachers （55）Acaused the changes，she said with laughter，"It must be his coat!"at the library，we （56）D to meet a friend who had not seen our children for a long time．"（57）Athis be John？"he asked，looking up to John's new height，assessing the cut of his coat，and extending his hand，one （58）Cto another．
John and I both knew we should never （59）Ba person's clothes for the real person within them．As is know，what is on the inside should be（60）D with what is on the outside．

41．A．unbelievableB．specialC．reasonableD．a(chǎn)verage
42．A．the otherB．othersC．one anotherD．each other
43．A．thereforeB．howeverC．thusD．but
44．A．teenagersB．peopleC．parentsD．a(chǎn)dults
45．A．spendB．costC．payD．take
46．A．touchedB．heldC．buttonedD．obtained
47．A．gestureB．expressionC．a(chǎn)ttitudeD．feeling
48．A．colorB．fitC．priceD．style
49．A．havingB．showingC．behavingD．wearing
50．A．carefullyB．carelesslyC．patientlyD．hurriedly
51．A．changeB．satisfactionC．happinessD．generosity
52．A．because ofB．a(chǎn)ware ofC．instead ofD．a(chǎn)pologize
53．A．regretB．pleaseC．complainD．a(chǎn)pologize
54．A．troublesomeB．trueC．rightD．wrong
55．A．whatB．howC．whenD．that
56．A．decidedB．cameC．intendedD．happened
57．A．CouldB．WouldC．MustD．Should
58．A．friendB．teacherC．gentlemanD．fellow
59．A．watchB．mistakeC．considerD．judge
60．A．comparedB．connectedC．combinedD．matched

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

10．At the airport，I looked closely at the face of my son，Daniel，his backpack by his side．We were saying good-bye．In a few hours he would be flying to France to（41）Da different life．It was a transitional（過(guò)渡期的）time in Daniel's life．I wanted to leave him some（42）Cwords．However，nothing came from my（43）Band this was not the first time I had let such a moment（44）CPast memories came（45）Don me．
When Daniel was five，I took him to the school-bus stop on his first day of kindergarten．He（46）Bme-as he did now．"What is it going to be like，Dad？Will I be okay？"And then he walked up the（47）Aof the bus and disappeared inside．And the bus drove away．And I had said nothing．
A decade or so later，a similar（48）Dappeared．I drove him to college．I tried to think of something to say to give him（49）Cand confidence as he started this new life．Again，words（50）Ame．
Now，as I stood before him，I thought of Daniel's grandfather and those（51）Aopportunities in my life．How many times have we all let such moments pass？
My father and I loved each other．Yet，I always（52）Bnever hearing him put his（53）Binto words and never having the memory of that moment．Now，I could feel my hands sweat and my throat tighten．Why is it so（54）Cto tell a son something from the heart？
My mouth turned dry，and I knew I would be able to speak out only a few words（55）C．"Daniel，"I said，"if I could have picked，I would have picked you．"That's all I could say．I wasn't sure he understood what I（56）D．Then he came toward me and threw his arms around me．For a moment，the world and all its people stopped，and there was just Daniel and me．He was saying something，（57）Amy tears rolled down，and I couldn't understand what he was saying．All I could（58）Bwas the stubble（胡茬）on his chin as his face（59）Cagainst mine．And then，the moment ended．What I had said to Daniel was clumsy．It was nothing．And yet，it was（60）A
41．A．spendB．representC．entertainD．start
42．A．a(chǎn)musingB．a(chǎn)stonishingC．meaningfulD．convincing
43．A．headB．lipsC．thoughtsD．mind
44．A．flyB．remainC．passD．deliver
45．A．cutting downB．playing jokesC．looking downD．crowding in
46．A．looked atB．stared atC．glanced atD．glared at
47．A．stepsB．chairsC．handlesD．windows
48．A．signB．sightC．sceneryD．scene
49．A．considerationB．a(chǎn)dmissionC．inspirationD．influence
50．A．failedB．occurredC．struckD．hit
51．A．valuableB．impressiveC．lostD．embarrassing
52．A．wonderedB．regrettedC．triedD．minded
53．A．judgementsB．feelingsC．a(chǎn)ctionsD．comments
54．A．considerateB．frighteningC．hardD．unbelievable
55．A．slightlyB．obviouslyC．clearlyD．carefully
56．A．countedB．caredC．valuedD．meant
57．A．butB．a(chǎn)ndC．becauseD．so
58．A．observedB．sensedC．struggledD．focused
59．A．gesturedB．whisperedC．pressedD．held
60．A．everythingB．a(chǎn)llC．noneD．a(chǎn)nything

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．With schools far away and little money to pay for transport costs，children in many developing countries like India and Kenya walk long distances to school．The situation is even worse for girls，who often experience violence on their way to school．So girls are often kept at home helping with the housework．
However，World Bicycle Relief is helping to change that．It is seeking to change girls'lives through the power of the bicycle．
Bihar，is the poorest state in India．Until 2007，too many teenage girls in Bihar were dropping out of school．But，that same year，World Bicycle Relief began offering bicycles to girls to help them get to school．And the results are measurable．A 2016 study found that providing bicycles to teenage girls in India increased school attendance by 28% and increased academic （學(xué)術(shù)的） performance by 59%．Loise Luseno is a 16-year-old girl．Members of her family work as farmers．They earn just about $ 30a month-not nearly enough for food，school costs and transport．In the past，she had to get up at 4a．m．a(chǎn)nd walk about 15kilometers to reach school．Last year，she dropped out of school because of the distance．But，a few months ago，Luseno went back to school-this time on a bicycle．
The positive influence has led to further projects across Africa，South America and South-East Asia，resulting in a running total of over 320，000 bicycles in the past ten years．
"Bicycles reduce the safety risks for girls because the girls get to school quicker．It also helps parents not to lose work time taking their girls to school．"Christina Kwauk，an expert on girls'education，explains．She calls the bicycle programs a low-cost and very promising solution，saying that many organizations in wealthier countries would be happy to provide this kind of resource．

28．All the following stop girls in developing countries going to school exceptD．
A．transport costs
B．long distances to schools
C．safety risks
D．girls'poor academic performances
29．What is the aim of World Bicycle Relief？C
A．To help poor countries to raise education levels．
B．To expand bicycle markets in developing countries．
C．To allow girls in developing countries to have access to school．
D．To encourage wealthier countries to donate more bicycles．
30．What does Paragraph 3 mainly tell us？A
A．World Bicycle Relief has made a great difference in India．
B．The educational conditions of Bihar have been improved．
C．Indian families are thankful to World Bicycle Relief．
D．Loise Luseno is lucky to return to school．
31．What is Christina Kwauk's attitude toward World Bicycle Relief？B
A．Unconcerned．B．Optimistic．C．Unfavorable．D．Curious．

查看答案和解析>>

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

10．Most scientists are now certain that global warming is taking place．Gases such as carbon dioxide produced by burning of coal，oil，wood，together with industrial pollution，are creating a warm blanket around the earth．This blanket is trapping heat in the atmosphere and raising the temperature of the earth．
The evidence for global warming can now be seen in the world's changing climate statistics．In Europe，eight of the last ten years have seen record high temperature．For northern Europe，this has generally been a change for the better．Gardens can even now grow tropical plants in England，though London may never see a"White Christmas"again． On the other hand，the countries around the Mediterranean Sea，and those south of the Sahara desert are receiving even less rain than before．In sub-Saharan Africa the crops are drying out in the fields and people are dying of starvation．In America，the climate is becoming more extreme-the summers are getting hotter and hotter and the storms are becoming more violent．In 1999the southern United States was struck by a series of destructive hurricanes，while the end of 1999saw the worst floods ever in Venezuela．Meteorologists expect such trends to continue，and indeed to worsen，if global warming cannot be halted（終止的）．
In addition to worrying about rising global temperaturesand more extreme weather conditions，scientists are closely monitoring sea levels around the world．These are slowly rising，as the northern and southern polar ice-caps start to melt．This will have serious consequences for lowlying countries near the sea，such as the coral islands in the Pacific，and Bangladesh where the River Ganges already folds the delta every year．Already parts of these places have disappeared under the rising tides．
4．What is probably the best title for this passage？A
A．The Effects of the Global Warming
B．Temperature of the Earth Is Rising
C．More and More Hurricanes
D．Global Warming Is Becoming More Serious
5．According to the passage，global warming can't causeC．
A．the rising of the temperature in some regions
B．bad weather conditions
C．more carbon dioxide
D．the rise of the sea level
6．Which of the following statements is NOT true？A
A．Carbon dioxide creates a warm blanket around the earth．
B．Record high temperature can often be seen in Europe．
C．The water is becoming much in the North and South Polar．
D．If global warming continues，the weather conditions will be much worse．
7．The underlined sentence in the second paragraph means thatA．
A．the tropical plants can grow better in England
B．gardeners have a better skill to plant the tropical plants
C．tropical plants can grow in England due to the rising temperature
D．the tropical plants couldn't grow well in the England in the past．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案