假定你是紅興隆高級(jí)中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s do exercise”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.進(jìn)入高二階段的學(xué)習(xí)之后面臨的諸多問(wèn)題;
2.進(jìn)行體育鍛煉的好處;
3.你的想法……
注意: 1. 詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)人總詞數(shù)。
參考詞匯:學(xué)習(xí)壓力 the pressure from studying
學(xué)習(xí)效率 learning efficiency
Good morning, everyone,
May I take your attention, please? I am Li Hua from HongXingLong Middle School. The topic of my speech is “Let’s do exercise”.

(略)

解析試題分析:提綱作文要求考生根據(jù)所給的寫(xiě)作要求和提綱,確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開(kāi)寫(xiě)作。要求考生在保證內(nèi)容要點(diǎn)全部概括的基礎(chǔ)上可以充分發(fā)揮自己的想象,進(jìn)而用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)某種觀點(diǎn)或看法,增添了寫(xiě)作的靈活性,同時(shí)能較好地考查考生的想象能力和英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。
考點(diǎn):提綱類作文
點(diǎn)評(píng):寫(xiě)好提綱式作文的關(guān)鍵是認(rèn)真審題和分析所給的提綱,因此考生首先要認(rèn)真閱讀前面的提示,認(rèn)清寫(xiě)作要求和提綱之間的關(guān)系,然后確定文章的主題、文體、人稱和時(shí)態(tài)。根據(jù)所給提綱,列出要點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)充分發(fā)揮自己的想象力,靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),采用不同的表達(dá)方式將各要點(diǎn)完整地表述出來(lái),注意主次分明,詳略得當(dāng)。語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時(shí)應(yīng)選用合適的連接詞或過(guò)渡詞,使文章具有一定的連貫性�?忌仨氄J(rèn)真查驗(yàn)是否有漏寫(xiě)情況,有無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)誤用等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆黑龍江友誼縣紅興隆管理局第一中學(xué)高二月考英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假定你是紅興隆高級(jí)中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s do exercise”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿,主要內(nèi)容包括:

1.進(jìn)入高二階段的學(xué)習(xí)之后面臨的諸多問(wèn)題;

2.進(jìn)行體育鍛煉的好處;

3.你的想法……

注意: 1. 詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3. 演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)人總詞數(shù)。

參考詞匯:學(xué)習(xí)壓力 the pressure from studying

學(xué)習(xí)效率 learning efficiency

Good morning, everyone,

May I take your attention, please? I am Li Hua from HongXingLong Middle School. The topic of my speech is “Let’s do exercise”.

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆遼寧省丹東市高二上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

12月31日上午,第一中學(xué)在校禮堂里舉辦了元旦聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上,師生們同臺(tái)演出。同學(xué)們表演了唱歌,跳舞,古典樂(lè)器演奏等,老師們則表演了一個(gè)幽默小品。假定你是校英語(yǔ)報(bào)的記者,請(qǐng)按照下列要點(diǎn)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100-120詞的新聞報(bào)道。

1. 時(shí)間,地點(diǎn),人物,活動(dòng);

2. 現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng);

3. 觀眾簡(jiǎn)評(píng);

注意:報(bào)道的標(biāo)題已經(jīng)給出(不計(jì)詞數(shù))

參考詞匯:禮堂 auditorium 幽默小品a witty skit  

No. 1 High School Celebrated the New Year

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省高三第二次月考英語(yǔ)試題 題型:書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

    假定你是育才國(guó)際學(xué)校的學(xué)生李華。英國(guó)學(xué)生Tony作為交換生,在中國(guó)留學(xué),住在你家。請(qǐng)你給其母親Mrs. Wilson寫(xiě)封信介紹Tony的情況,內(nèi)容包括:

    1.剛?cè)雽W(xué)和現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況。

    2.和同學(xué)、老師相處情況。[

    3.愿意為他提供更多幫助。

注意:

1.詞數(shù)100左右;

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mrs. Wilson,

    I’m Li Hua, your kid Tony’s classmate from Yucai International School.

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                    

                                                                                   

                                                                                   

Best wishes!

Yours,

Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

    假定你是紅興隆高級(jí)中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s do exercise”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫(xiě)一份演講稿,主要內(nèi)容包括:

1.進(jìn)入高二階段的學(xué)習(xí)之后面臨的諸多問(wèn)題;

2.進(jìn)行體育鍛煉的好處;

3.你的想法……

    注意: 1. 詞數(shù)100左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫; 

           3. 演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)人總詞數(shù)。

 參考詞匯:學(xué)習(xí)壓力 the pressure from studying

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Good morning, everyone,

     May I take your attention, please? I am Li Hua from HongXingLong Middle School. The topic of my speech is “Let’s do exercise”.

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