分析 本文是一篇議論文.文章講述了發(fā)現(xiàn)之旅不只是發(fā)現(xiàn)美,而是用全新的眼光去發(fā)現(xiàn)美.而這一切都取決于看待事物的方式.
解答 61.wondered;考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài).文章中的故事用一般過(guò)去時(shí)講的,故此空用一般過(guò)去時(shí).
62.But;考查連詞.醫(yī)生說(shuō)那是數(shù)字,而病人看到的是字母,因此他說(shuō)"但,醫(yī)生,這是我看它的方式",故用but.
63.myself;考查反身代詞.分析句意為"我對(duì)自己說(shuō)",故用tell oneself.
64.to take;考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞.encourage sb to do sth 是固定短語(yǔ),意為"鼓勵(lì)某人做某事".
65.possibly;考查副詞.用副詞作狀語(yǔ)修飾后面的整個(gè)句子.
66.a(chǎn)n;考查冠詞.根據(jù)空格后的a new learning可知是一個(gè)尷尬的錯(cuò)誤,用不定冠詞an.
67.secrets;考查名詞的復(fù)數(shù).根據(jù)空格前的one of the greatest,知此空的名詞用復(fù)數(shù).
68.more;考查比較級(jí).句意:"我幸福的最大的秘密之一是忘記它不總是發(fā)生在我身上,它更多地是關(guān)于我如何看待它",故用much的比較級(jí)more.
69.lies;考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及主謂一致.空格前的主語(yǔ)是單數(shù)名詞the real voyage of discovery,謂語(yǔ)動(dòng)詞需用單數(shù).
70.in;考查介詞以及固定搭配.本句是一個(gè)not…but…不是…,而是…連接的句型,前面是lies in,故后面也用lies in.
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空題是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解能力和語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用能力.解題時(shí),要在理解文章的基礎(chǔ)上,充分考慮語(yǔ)境和上下文的聯(lián)系.運(yùn)用所掌握的詞匯,語(yǔ)法等知識(shí)進(jìn)行作答.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | they watch | B. | are they watching | ||
C. | have they watched | D. | do they watch |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
以前 | 現(xiàn)在 |
1.唯一通往村子的路是一條狹窄的山路; 2.村里大部分房屋都建于上世紀(jì),破舊不堪; 3.村前的小河污染嚴(yán)重. | 1.新建了一條寬闊的柏油路(blacktop); 2.新建了一排排漂亮的樓房; 3.小河的污染得到了控制,并建成了美麗的水上公園. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | be tied | B. | having tied | C. | to be tied | D. | tied |
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