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科目: 來源: 題型:多選題

17.一臺發(fā)電機輸出的電功率為50kW,輸出電壓為250V,現(xiàn)欲用變壓器升壓后向遠處輸電,輸電線的總電阻為8Ω,若不考慮輸電線路的感抗和容抗對輸電的影響,則(  )
A.輸送電壓越高,輸電線上損失的功率越小
B.若升壓變壓器的變壓比為1:4,輸電線上損失的功率為20 kW
C.若升壓變壓器的變壓比為1:8,輸電線上損失的功率為10 kW
D.若不用升壓變壓器,輸電線上損失的功率將達到320 kW

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,線圈abcd每邊長l=0.20m,線圈質量m1=0.10kg,電阻R=0.10Ω,砝碼質量m2=0.14kg.線圈上方的勻強磁場磁感應強度B=0.5T,方向垂直線圈平面向里,磁場區(qū)域的寬度h=l.砝碼從某一位置下降,使ab邊進入磁場開始做勻速運動,則線圈做勻速運動的速度為4 m/s.(g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.電流互感器是用來測量大電流的儀器,圖是電流互感器使用原理圖,以下說法正確的是( 。 
A.圖中電流表的示數(shù)就是a、b間的電流大小
B.圖中電流表的示數(shù)比直接接在a、b間時示數(shù)小
C.原理圖有錯誤,原線圈匝數(shù)應比副線圈匝數(shù)少
D.因變壓器將電壓升高了,所以電流表示數(shù)比把電流表直接接到a、b間時示數(shù)大

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科目: 來源: 題型:解答題

14.近年來,中國航天事業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展,取得了一系列新成就,神舟五號載人航天飛船的發(fā)射成功,我國首次進行有人參與的空間實驗活動;…天宮一號的發(fā)射成功,使我國航天向載人空間站邁進,開啟了航天新時代;神舟九號飛船成功地實施首次載人空間交會對接任務.我國發(fā)射有一人造衛(wèi)星在距離地面的高度為地球半徑Ro的圓形軌道上運動,衛(wèi)星軌道平面與赤道平面重合,已知地球表面重力加速度為g.
(1)求出衛(wèi)星繞地球運動周期T;
(2)設地球自轉周期To,該衛(wèi)星繞地旋轉方向與地球自轉方向相同,則衛(wèi)星連續(xù)兩次經(jīng)過赤道上某固定目標正上方的時間是多少(地球同步衛(wèi)星軌道半徑r=6.6Ro)?

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科目: 來源: 題型:解答題

13.高一、21班同學小米做了如下實驗,在離地1.8m高的光滑水平桌面上停放著質量為0.5kg的小滑塊,用F=2N的水平推力向右從靜止開始推滑塊,當滑塊向右運動2m時撤去,此時滑塊恰好從桌邊飛出落到地上,取g=10m/s2,空氣阻力不計,求:
(1)撤去F時滑塊的速度大。
(2)從開始運動到落地的整個過程中,外力對滑塊所做的總功.
(3)滑塊剛落地時重力的瞬時功率.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,用長為L=0.2m,最大承受拉力F=15N的細線將質量為m=0.5kg的小球懸于O點.現(xiàn)將小球拉至水平位置自由釋放,小球將沿圓弧運動到O點正下方Q點時,剛好將細線拉斷,最后落在水平地面的S點.已知懸點O到水平地面正下方P的高度H=1m,重力加速度g=10m/s2,不計一切阻力.試求:
(1)小球從釋放到運動至Q點的過程中,重力做的功W.
(2)小球在Q點的速度大小v.
(3)小球在水平地面上的落點S到P點的水平距離X.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在涪陵棃香溪渡口河寬為48m,河水流速為3m/s,有一渡河小船,在靜水中的速度為4m/s,則關于該小船渡河的下列說法中正確的是( 。
A.這只船過河位移可能為60m
B.這只船過河時間可能為9.6s
C.若河水流速增大,船過河的最短時間可能增大
D.若河水流速減小,船過河的最短位移可能減小

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.一物體做曲線運動,則關于它在運動中所受的合外力和速度的說法正確的是( 。
A.合外力和速度都一定在不斷改變
B.合外力可以不變,速度一定在不斷改變
C.合外力一定在不斷變化,速度可以不變
D.合外力和速度都可以不變

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科目: 來源: 題型:填空題

9.某一個同學測量勻變速直線運動的加速度時,從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分如圖所示,紙帶上按時間順序取為A、B、C、D四個計數(shù)點,每兩個點之間還有四個點未畫出.用尺子測得兩段AB與BC的距離分別為S1=2.65cm,S2=3.75cm;帶動該紙帶運動的小車的加速度是1.1m/s2;在記數(shù)點B所代表的時刻,紙帶運動的瞬時速度是0.32m/s.(打點計時器的頻率為50Hz)

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.以下關于物理學史和物理學家的說法中不正確的是( 。
A.伽利略在對落體運動的探究中,大致經(jīng)歷了如下的研究過程:發(fā)現(xiàn)問題-對現(xiàn)象的觀察-提出假設-運用數(shù)學和邏輯手段得出推論-實驗驗證-合理外推-得出結論
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.牛頓在理論上概括和總結了能量守恒定律
D.愛因斯坦創(chuàng)立了相對論

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