14．下面關于交變電流的說法中正確的是（　�。�
A．交流電器設備上所標的電壓值和電流值是交流的峰值
B．用交流電流表和電壓表測定的數(shù)值是交流的瞬時值
C．給定的交流數(shù)值，在沒有特別說明的情況下都是指有效值
D．跟交流有相同的熱效應的直流數(shù)值是交流的最大值

分析 本題考查了有關交流電的基礎知識，正確理解交流電瞬時值、最大值、平均值、有效值的含義；明確交流電設備上所標值及電表所測值，計算熱量等問題時均要用到有效值．

解答 解：A、交流電器設備上所標的電壓和電流值是交流電的有效值，故A錯誤；
B、用電表測量的電流、電壓均為交流電的有效值，故B錯誤；
C、給定的交流數(shù)值，在沒有特別說明的情況下都是指有效值，故C正確；
D、有效值是在熱效應基礎上建立的，即跟交變電流有相同的熱效應的直流電的數(shù)值是交流電的有效值，故D錯誤．
故選：C

點評 正確理解交流電的“四值”含義，尤其是“有效值”的理解與應用，同時注意加強這方面的練習．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．圖（a）是一理想變壓器的電路連接圖，圖（b）是原線圈兩端所加的電壓隨時間變化的關系圖象，已知電壓表的示數(shù)為20V，兩個定值電阻的阻值R均為10Ω，則：
（1）求原、副線圈的匝數(shù)比；
（2）將開關S閉合，求原線圈的輸入功率；
（3）若將電流表A2換成一只如圖所示具有單向導電性的二極管，請畫出電壓表兩端電壓隨時間變化的關系圖象，并求出電壓表示數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，三條長直導線通電電流大小相等，方向為：b導線和d導線的電流垂直于紙面向里，c導線中的電流向紙外，a點為b、d的中點，ac垂直于bd，則a點的磁感強度方向為（　�。�
A．沿紙面由a指向bB．沿紙面由a指向c
C．垂直紙面指向紙外D．垂直紙面指向紙里

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲物體放在粗糙的水平面上，乙物體放在光滑的水平面，它們在相等的水平推力作用下移動相同的位移，試判斷推力對物體做功W甲和W乙及功率P甲和P乙的大小關系為（　�。�
A．W甲＞W(wǎng)乙，P甲=P乙B．W甲=W乙，P甲＜P乙C．W甲＜W乙，P甲＞P乙D．W甲=W乙，P甲=P乙

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．下列所給的圖象中能反映作直線運動物體回到初始位置的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖①所示，用OA、OB、AB三根輕質(zhì)絕緣繩懸掛兩個質(zhì)量均為m的小球，兩個小球帶等量同種電荷，三根繩子處于拉伸狀態(tài)，它們構成一個正三角形．此裝置懸掛在O點，開始時裝置自然下垂．現(xiàn)用絕緣物體對小球B施加一個水平力F，使裝置靜止在圖②所示的位置，此時OA豎直，設在圖①所示的狀態(tài)下OB對小球B的作用力大小為T，在圖②狀態(tài)下OB對小球B的作用力大小為T′，下列判斷正確的是（　�。�
A．T′＜TB．T′＞T
C．T′=TD．條件不足，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：

（1）實驗室提供了以下實驗器材：鐵架臺、打點計時器、紙帶、重錘（質(zhì)量已知），為順利完成本實驗，你還需要的器材有：C；（選填字母代號）
A．天平      B．彈簧秤     C．刻度尺      D．秒表
（2）實驗室有兩種重錘可供選擇：應選用B；（選填字母代號）
A．質(zhì)量為10g的重錘            B．質(zhì)量為200g的重錘
（3）若實驗中獲得部分紙帶如圖2所示，已知相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T，測得B、G兩點速度分別為vB、vG，重錘的質(zhì)量為m，B、G兩點的距離為d，重力加速度為g，在打下B、G兩點的過程中，重錘動能的增加量為：$\frac{1}{2}$mvG2-$\frac{1}{2}$mvB2、重力勢能的減小量為：mgd；
（4）實驗中重錘動能的增加量與重力勢能的減小量之間存在誤差的主要原因是存在阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．某同學驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關系，實驗裝置如圖1所示．主要思路是，通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉力，并測得小車的加速度．將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線，觀察圖線特點．

（1）實驗中應該滿足：鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關系為：m＜＜M．
（2）如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．為了盡量減小誤差，則小車加速度大小的計算表達式a=$\frac{{（x}_{4}^{\;}{+x}_{5}^{\;}{+x}_{6}^{\;}）-{（x}_{1}^{\;}{+x}_{2}^{\;}{+x}_{3}^{\;}）}{{9T}_{\;}^{2}}$${t}_{\;}^{2}$（用T、x1、x2…x6表示），計算得加速度大小a=0.64m/${s}_{\;}^{2}$（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）經(jīng)過6次實驗，獲得了6組對應的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點、畫線，得到如圖3所示的a-F圖線．發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認為出現(xiàn)這種結果的原因可能是：沒有平衡摩擦力或平衡不夠．學習牛頓第二定律后，你認為圖3中圖線的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{M}$．
（4）圖3中圖線（或延長線）與F軸截距的物理意義是車受到的阻力是0.02N．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．在研究運動的合成與分解的實驗中，如右圖所示，若紅蠟塊的豎直上升速度恒為3cm/s，水平向右的速度恒為4cm/s，則以開始紅蠟塊的位置為坐標原點O，水平向右為x軸，豎直向上為y軸建立坐標系．則紅蠟塊的軌跡方程為y=$\frac{3}{4}$x，紅蠟塊的實際速度大小為5cm/s．

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