十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是:


  1. A.
    由東向西垂直磁子午線;
  2. B.
    由西向東垂直磁子午線
  3. C.
    由南向北沿磁子午線方向
  4. D.
    由赤道向兩極沿磁子午線方向
A
試題分析:根據(jù)右手定則,沿著磁子午線,從東向西方向的電流,能夠形成從南極(磁北極)到北極(磁南極)方向的磁場(chǎng),因此答案為A
考點(diǎn):右手定則、地磁場(chǎng)方向
點(diǎn)評(píng):此類題型考察了根據(jù)地磁場(chǎng)方向,通過右手定則判斷對(duì)應(yīng)電流方向。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流.安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是(  )(注:磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克為代表的科學(xué)家認(rèn)為,溫度差會(huì)引起電流.安培考慮到地球自轉(zhuǎn)會(huì)造成太陽照射的正面與背面存在溫度差,從而提出了如下的假設(shè):地球的磁場(chǎng)是由繞地球的環(huán)形電流引起的,那么該假設(shè)中電流的方向應(yīng)是


  1. A.
    由東向西垂直于子午線
  2. B.
    由西向東垂直于子午線
  3. C.
    由南極向北極沿子午線
  4. D.
    由赤道向兩極沿子午線

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是:(      )

A.由東向西垂直磁子午線;B.由西向東垂直磁子午線
C.由南向北沿磁子午線方向D.由赤道向兩極沿磁子午線方向
(注:磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省溫州市十合體高二上學(xué)期期末考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是:(      )

A.由東向西垂直磁子午線;                B.由西向東垂直磁子午線

C.由南向北沿磁子午線方向                D.由赤道向兩極沿磁子午線方向

(注:磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)

 

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