A. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的速度大于7.9km/s | |
B. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的4倍 | |
C. | 在圖示軌道上,“軌道康復者”的周期為3h,且從圖示位置開始經(jīng)1.5h與同步衛(wèi)星的距離最近 | |
D. | 若要對該同步衛(wèi)星實施拯救,“軌道康復者”應從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對接 |
分析 利用第一宇宙速度是近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度,以及衛(wèi)星速度近大遠小規(guī)律分析A項;利用加速度和周期公式分析BC兩項物理量大小關系;利用衛(wèi)星最近時角度及圈數(shù)關系分析二者遠近;衛(wèi)星對接則使用衛(wèi)星變軌的原理分析.
解答 解:A、圖示軌道略高于近地軌道,由$\frac{GMm}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$得$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$,r越大,v越小,故“軌道康復者”的速度小于近地衛(wèi)星的速度,即小于7.9km/s;故A錯誤;
B、由$\frac{GMm}{{r}^{2}}=ma$得$a=\frac{GM}{{r}^{2}}$,在圖示軌道上,“軌道康復者”與地球同步衛(wèi)星加速度之比為$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=\frac{{r}_{2}^{2}}{{r}_{1}^{2}}=\frac{16}{1}$;故B錯誤;
C、由開普勒第三定律$\frac{{r}_{1}^{3}}{{T}_{1}^{2}}=\frac{{r}_{2}^{3}}{{T}_{2}^{2}}$,解得=${T}_{1}=\frac{{T}_{2}}{8}=3h$;從圖示位置開始經(jīng)1.5h后,“軌道康復者”轉半圈,而同步衛(wèi)星轉$\frac{1}{16}$圈,此時并不在最近點,故C錯誤;
D、“軌道康復者”應從圖示軌道上加速后,軌道半徑增大,與同步衛(wèi)星軌道相交,則可進行對接,故D正確;
故選:D
點評 本題考查衛(wèi)星的基本規(guī)律,涉及內容廣泛,考查全面,難點在于衛(wèi)星的“相遇”問題,如果作示意圖會更好理解一些.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定做曲線運動 | B. | 不可能做曲線運動 | ||
C. | 有可能做勻加速直線運動 | D. | 有可能做勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a處為推力,b處為推力 | |
B. | a處為拉力,b處為推力 | |
C. | a處為推力,大小為7mg,b處為拉力,大小為6mg | |
D. | a處為拉力,大小為mg,b處為拉力,大小為7mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關S閉合的瞬間,電流計指針向右偏 | |
B. | 開關S閉合后其他部分不動,則電流計指針會逐漸回到原位置處 | |
C. | 開關S閉合,滑片P向左滑動,則電流計的指針向左偏 | |
D. | 開關S閉合后其他部分不動,只增大N的匝數(shù),則穿過線圈N的磁通量增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動 | |
B. | 物體分子間同時存在著相互作用的引力和斥力 | |
C. | 物體的溫度為0℃時,物體的分子平均動能也不為零 | |
D. | 物體的內能增加,一定吸收熱量 | |
E. | 若兩個分子間的勢能增大,一定克服分子間的相互作用力做了功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球剛滑至水平面時速度大小為$\frac{{\sqrt{5gL}}}{2}$ | |
B. | B球剛滑至水平面時速度大小為$\frac{1}{2}\sqrt{gL}$ | |
C. | 小球A、B將在水平面上發(fā)生碰撞 | |
D. | 在A球沿斜面下滑過程中,輕繩對B球一直做正功 |
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