近年來的冬季,我國南方地區(qū)常發(fā)生冰雪災害,持續(xù)的雨雪冰凍導致城區(qū)大面積停水斷電,許多街道大樹樹枝被冰雪壓斷,給市民生活帶來極大不便。下列說法正確的是
A.武警官兵在高速公路上撒工業(yè)用鹽,目的是增大過往車輛輪胎與地面間的動摩擦因數(shù) |
B.為了安全起見,結冰的高速公路上,車輛應減速慢行,以減小行駛車輛慣性 |
C.在結冰的路面上,車輛如果保持原來的功率行駛而不打滑,那么其最大運行速度將增大 |
D.據(jù)測定,某汽車輪胎與普通路面的動摩擦因數(shù)為0.7,而與冰面間的動摩擦因數(shù)為0.1,那么該汽車以相同的速度在普通路面和冰面上行駛,急剎車后滑行的距離之比為7:1 |
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。
(1)實驗記錄紙如題圖所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。
(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。
實驗裝置如題圖所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程,再次記錄下N的軌跡。
兩次實驗記錄的軌跡如題圖所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為 。
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結果有哪些? (填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比 |
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長 |
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大 |
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于摩擦力,下列敘述中正確的是( )
A.摩擦力一定跟壓力成正比 |
B.兩物體相互接觸,二者間有摩擦力時,一定有彈力。 |
C.滑動摩擦力的方向,一定與物體運動方向相反 |
D.運動的物體,不可能受到靜摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于摩擦力,下列說法中正確的是( )
A.物體受到的滑動摩擦力與該物體的運動方向一定相反; |
B.兩個物體間的接觸面積越大,滑動摩擦力就越大; |
C.兩個物體之間若有彈力則一定有摩擦力; |
D.兩個物體之間若有摩擦力則一定有彈力; |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,皮帶運輸機將物體勻速地送往高處。下列結論正確的是( )
A.物體受到的摩擦力與運動方向相反 |
B.傳送的速度越大,物體受到的摩擦力也越大 |
C.物體所受的摩擦力與皮帶運輸機勻速傳送的速度無關 |
D.若勻速向下傳送物體,物體所受的摩擦力沿皮帶向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,重力G=20牛的物體在動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向左運動,同時受到大小為10牛、方向向右的水平力F的作用,則物體受到的摩擦力大小和方向是
A.2牛,水平向左 | B.2牛,水平向右 |
C.10牛,水平向左 | D.10牛,水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài),所掛的砝碼和托盤的總質量為0.6kg,彈簧秤讀數(shù)為2N,滑輪摩擦不計。若輕輕取走盤中的部分砝碼,使總質量減少到0.1kg時,將全出現(xiàn)的情況是( )
A.彈簧秤的讀數(shù)將變小 |
B.A仍靜止不動 |
C.A對桌面的摩擦力變小 |
D.A所受的摩擦力方向向左 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時,傳送帶突然啟動,方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送帶啟動后( )
A.M靜止在傳送帶上 |
B.M可能沿傳送帶向上運動 |
C.M受到的摩擦力不變 |
D.M下滑的速度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,皮帶運輸機將貨物運到高處,當貨物與皮帶一起勻速向上運動時,關于貨物受到的摩擦力說法中正確的是
A.貨物不受摩擦力 | B.貨物受靜摩擦力 |
C.貨物受滑動摩擦力 | D.貨物受滾動摩擦力 |
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