一物體作勻變速直線運(yùn)動,從某時刻開始計(jì)時,1s末速度是3m/s,3s末速度為1m/s,求:
(1)物體運(yùn)動的加速度?
(2)開始計(jì)時時刻,物體的速度多大?
(3)從計(jì)時開始到物體速度為零,物體位移多大?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二理下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個氫原子從能級躍遷到能級,該氫原子( )
A.放出光子,能量增加
B.放出光子,能量減少
C.吸收光子,能量增加
D.吸收光子,能量減少
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,a、b兩個小球從不同高度相隔△t時間先后沿相反方向水平拋出,它們恰好在P點(diǎn)相遇。在a球拋出情況不變的條件下,要使兩球的相遇點(diǎn)比P高,則
A.不改變△t,僅須增大b球拋出的速度
B.不改變b球拋出的速度,僅須減小△t
C.適當(dāng)增大△t和增大b球拋出的速度
D.適當(dāng)減小△t和增大b球拋出的速度
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
子與氫原子核(質(zhì)子)構(gòu)成的原子稱為氫原子(hydrogen muon atom),它在原子核的物理研究中有很重要作用,如圖氫原子的能級示意圖。假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于能級的氫原子,氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率為、、、、和的光,且依次增大,則E等于( )
A、 B、 C、 D、
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)。
測定木塊與水平長木板之間的動摩擦因數(shù),通常需要測力計(jì)。如果沒有測力計(jì),能否測出它們之間的動摩擦因數(shù)呢?某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測量的方法,測出了木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)。他們測量的步驟和方法如圖所示:
①如圖a,測出輕彈簧的自然長度;
②如圖b,將木塊懸掛在彈簧的下端,靜止時測出彈簧的長度;
③如圖c,將長木板固定在水平面上,用彈簧拉動木塊在長木板上水平勻速運(yùn)動,測出彈簧長度。
(1)根據(jù)測出的物理量,請你寫出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式 。寫出推導(dǎo)過程:
(2)在實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):如果按圖d的方法,將彈簧一端連接木塊,一端固定在豎直墻壁上,拉動長木板水平運(yùn)動,測出彈簧長度,同樣可以求得動摩擦因數(shù)。
比較圖c和圖d的兩種方法,你認(rèn)為圖 方法更好,原因是 。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高一下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
一皮球從離地高5m的地方豎直下落,與地面碰撞后,反彈到高2m處被接住。這一過程中,小球通過的路程是 m;位移大小是 m,方向 。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,從小球接觸到彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中,下列關(guān)于能量敘述正確的是( )
A.小球的動能逐漸減小
B.彈簧的彈性勢能逐漸增大
C.小球的機(jī)械能不變
D.彈簧和小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能總和逐漸增大
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
把自己的實(shí)驗(yàn)說成是“稱量地球的質(zhì)量”,并測出引力常量G的物理學(xué)家是( )
A. 伽利略 B. 牛頓 C. 開普勒 D. 卡文迪許
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個小型電風(fēng)扇電路簡圖,其中理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為n,原線圈接電壓有效值為U的交流電源,輸出端接有一個電阻為R的L和風(fēng)扇電動機(jī)D,電動機(jī)線圈電阻為r。接通電源后,電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn),測出通過風(fēng)扇電動機(jī)的電流為I,則下列說法正確的是( )
A.風(fēng)扇電動機(jī)D兩端的電壓為Ir
B.理想變壓器的輸入功率為
C.風(fēng)扇電動機(jī)D輸出的機(jī)械功率為
D.若風(fēng)扇由于機(jī)械故障被卡住,則通過原線圈的電流為
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