13．下列的若干敘述中，正確的是（　�。�
A．盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估測原子核的大小
B．平均結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定
C．一塊純凈的放射性元素的礦石，經(jīng)過一個(gè)半哀期以后，它的總質(zhì)量僅剩下一半
D．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子的能量也減小
E．將核子束縛在原子核內(nèi)的核力，是不同于萬有引力和靜電力的另一種力

分析 A、α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估測原子核的大�。�
B、比結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定；
C、經(jīng)過一個(gè)半衰期以后，有一半質(zhì)量發(fā)生衰變；
D、氫原子核外電子軌道半徑越大則能量越大，動(dòng)能越�。�
E、高中課本提到自然界可分為四種基本的相互作用，即可求解．

解答 解：A、盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估測原子核的大小，故A正確；
B、平均結(jié)合能越大，即比結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定，故B正確；
C、經(jīng)過一個(gè)半衰期以后，有一半的質(zhì)量發(fā)生衰變，產(chǎn)生新核，經(jīng)過一個(gè)半衰期以后它的總質(zhì)量大于原來的一半，故C錯(cuò)誤；
D、可按庫侖力對電子做負(fù)功進(jìn)行分析，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電場力對電子做負(fù)功；故電子的動(dòng)能變小，電勢能變大（動(dòng)能轉(zhuǎn)為電勢能）；由于發(fā)生躍遷時(shí)要吸收光子，故原子的總能量增加．故D錯(cuò)誤．
E、高中課本提到自然界可分為四種基本的相互作用，萬有引力，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用，弱相互作用，故E正確；
故選：ABE．

點(diǎn)評(píng) 考查α粒子散射實(shí)驗(yàn)的意義，掌握結(jié)合能與比結(jié)合能的區(qū)別，并理解半衰期的含義，本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大，需要我們在學(xué)習(xí)選修課本時(shí)要全面掌握，多看多記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．甲乙兩車在一平直道路上同向運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s1和s2（s2＞s1），初始時(shí)，甲車在乙車前方so處，不正確的是（　　）
A．若so=s1+s2，兩車可能會(huì)相遇B．若so＜s1，兩車相遇2次
C．若so=s1，兩車相遇1次D．若so=s2，兩車相遇1次

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．平均速度是矢量．平均速率是標(biāo)量B．平均速度就是瞬時(shí)速度的平均值
C．平均速度的大小就是速度的平均值D．平均速度的大小就是平均速率

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于力，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．因?yàn)榱κ俏矬w對物體的作用，所以，只有相互接觸的物體間才有力的作用
B．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變必定是物體受到力的作用
C．不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用
D．性質(zhì)相同的力效果可以不同，效果相同的力性質(zhì)也可以不同

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．利用如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h．某班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，設(shè)計(jì)了以下四種測量方案：
A．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算出瞬時(shí)速度v．
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時(shí)間t，通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v．
C．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度v．
D．根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度，測算出瞬時(shí)速度v，并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計(jì)算出高度h．
以上方案中只有一種正確，正確的是C．（填入相應(yīng)的字母）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)質(zhì)量為50kg的人乘坐電梯，由靜止開始上升，先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，再做勻速直線運(yùn)動(dòng)，最后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，t=9s時(shí)，電梯速度恰好為零，整個(gè)過程中電梯對人做功的功率隨時(shí)間變化的P-t圖象如圖所示，g=10m/s2，則以下說法正確的是（　　）
A．電梯勻速階段運(yùn)動(dòng)的速度為2 m/s
B．圖中P1的值為900 WB
C．圖中P1的值為1100 WB
D．電梯加速過程中和減速過程中的加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)靜止于光滑水平面上，從t=0時(shí)刻開始，受到水平外力F作用，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．0～2 s內(nèi)外力的平均功率是4 W
B．第2 s內(nèi)外力所做的功是4 J
C．第2 s末外力的瞬時(shí)功率最大
D．第1 s末與第2 s末外力的瞬時(shí)功率之比為9：4

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．2011年廣東亞運(yùn)會(huì)上，甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員均參加了400m比賽，其中甲在第2跑道起跑，乙在第3跑道起跑，最后都通過終點(diǎn)線，則甲、乙通過的位移大小x甲、x乙和通過的路程x甲′、x乙′之間的關(guān)系是（　�。�
A．x甲＞x乙，x甲′＜x乙′B．x甲＞x乙，x甲′＞x乙′
C．x甲＜x乙，x甲′=x乙′D．x甲＜x乙，x甲′＜x乙′

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是某科研小組設(shè)計(jì)的高空作業(yè)裝置示意圖，該裝置固定于六層樓的頂部，從地面到樓頂高為18m，該裝置由懸掛機(jī)構(gòu)和提升裝置兩部分組成．懸掛機(jī)構(gòu)由支架AD和杠桿BC構(gòu)成，CO：OB=2：3．配重E通過繩子豎直拉著杠桿B端，其質(zhì)量mE=100kg，底面積S=200cm2．安裝在杠桿C端的提升裝置由定滑輪M、動(dòng)滑輪K、吊籃及與之固定在一起的電動(dòng)機(jī)Q構(gòu)成．電動(dòng)機(jī)Q和吊籃的總質(zhì)量m0=10kg，定滑輪M和動(dòng)滑輪K的質(zhì)量均為mK．可利用遙控電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)繩子H端，通過滑輪組使吊籃升降，電動(dòng)機(jī)Q提供的功率恒為P．當(dāng)提升裝置空載懸空靜止時(shí)，配重E對樓頂?shù)膲簭?qiáng)p0=4×104Pa，此時(shí)杠桿C端受到向下的拉力為FC．科研人員將質(zhì)量為m1的物體裝入吊籃，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，當(dāng)?shù)趸@平臺(tái)勻速上升時(shí)，繩子H端的拉力為F1，配重E對樓頂?shù)膲簭?qiáng)為p1，滑輪組提升物體m1的機(jī)械效率為η．物體被運(yùn)送到樓頂卸下后，科研人員又將質(zhì)量為m2的物體裝到吊籃里運(yùn)回地面．吊籃勻速下降時(shí)，繩子H端的拉力為F2，配重E對樓頂?shù)膲簭?qiáng)為p2，吊籃經(jīng)過30s從樓頂?shù)竭_(dá)地面．已知p1：p2=1：2，F(xiàn)1：F2=11：8，不計(jì)杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg．求：
（1）拉力FC；
（2）機(jī)械效率η；
（3）功率P．

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