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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，下列說法中正確的是（ ）

A. 在探究加速度與質量的關系時，應該改變拉力的大小

B. 在探究加速度與外力的關系時，應該改變小車的質量

C. 在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應作出a－1/m圖象

D. 當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

【答案】CD

【解析】該實驗采用的是控制變量法研究，即保持一個量不變，研究其他兩個量之間的關系．在探究加速度與質量的關系時，應保持拉力的大小不變，故A錯誤；在探究加速度與外力的關系時，應該保持小車的質量不變，故B錯誤；要直觀的反映兩個量之間的關系，可以通過作圖來解決．但是只有作出一條直線，才可以直觀的反映兩個變量之間的關系．在探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，應做的圖象，故C正確；設繩子上拉力為F，對小車根據牛頓第二定律有：F=Ma ，對砝碼盤和砝碼有：mg-F=ma ，聯立解得： ，由此可知當M＞＞m時，繩對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的重力，故D正確。所以CD正確，AB錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由長為L的輕桿構成的等邊三角形支架位于豎直平面內，其中兩個端點分別固定質量均為m的小球A、B，系統可繞O點在豎直面內轉動，初始位置OA水平。由靜止釋放，重力加速度為g，不計一切摩擦及空氣阻力。則（）

A. 系統在運動過程中機械能守恒

B. B球運動至最低點時，系統重力勢能最小

C. A球運動至最低點過程中，動能一直在增大

D. 擺動過程中，小球B的最大動能為經mgL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為交流發(fā)電機和外接負載的示意圖，發(fā)電機電樞線圈為n匝的矩形線圈，邊長ab=L1、ad=L2繞OO′軸在磁感強度為B的磁場中以角速度ω轉動（不計一切摩擦），線圈電阻為r，外電路負載電阻為R．試求：

（1）電路中伏特表的示數；

（2）線圈每轉動一周，外力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究動能定理”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置，在水平氣墊導軌上安裝了兩個光電門M、N，滑塊上固定一遮光條，細線繞過定滑輪將滑塊與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼。已知遮光條的寬度為d,滑塊和遮光條的總質量為m。

(1)接通氣源，滑塊從A位置由靜止釋放，讀出遮光條通過光電門M、N的時間分別為、，力傳感器的示數，改變鉤碼質量，重復上述實驗。

①為探究在M、N間運動過程中細線拉力對滑塊做的功W和滑塊動能增量的關系，還需要測量的物理量是 ___ (寫出名稱及符號)。

②利用實驗中直接測量的物理量表示需探究的關系式為____。

(2)保持鉤碼質量不變，改變光電門N的位置，重復實驗，根據實驗數據作出從M到N過程中細線拉力對滑塊做的功W與滑塊到達N點時速度二次方的關系圖象，如圖乙所示，則圖線的斜率表示_____，圖線在橫軸上的截距表示______

(3)下列不必要考慮的實驗操作和要求有______(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)。

A.測量鉤碼的質量

B.調節(jié)氣墊導軌水平

C.調節(jié)滑輪使細線與氣墊導軌平行

D.保證滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生選用匝數可調的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系”實驗時，原線圈接在學生電源上，用多用電表測量副線圈的電壓.

①下列操作正確的是 ________

A．原線圈接直流電壓，電表用直流電壓擋 B．原線圈接直流電壓，電表用交流電壓擋

C．原線圈接交流電壓，電表用直流電壓擋 D．原線圈接交流電壓，電表用交流電壓擋

②該學生繼續(xù)做實驗，在電源電壓不變的情況下,先保持原線圈的匝數不變，增加副線圈的匝數，觀察到副線圈兩端的電壓增大；然后再保持副線圈的匝數不變，增加原線圈的匝數，觀察到副線圈兩端的電壓_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于慣性和牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是　　

A. “嫦娥一號”衛(wèi)星在地球上的慣性與它繞月球飛行時的慣性是不相同的燃料消耗忽略不計

B. 作用力和反作用力同時產生，同時消失，不同時變化

C. 各種機床和發(fā)電機的底座做得很笨重，目的是增大慣性

D. 兩物體只有處于相對靜止時，它們之間的作用力和反作用力的大小才相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量為2kg的木板B靜止在水平面上．某時刻物塊A（可視為質點）從木板的左側沿木板上表面滑上木板，初速度v0=4m/s．此后A和B運動的v-t圖象如圖乙所示，取重力加速度g=10m/s2，求：

（1）A與B上表面之間的動摩擦因數μ1；

（2）B與水平面間的動摩擦因數μ2；

（3）A的質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為了測量電源的電動勢和內阻，我們通常采用如圖甲所示電路，請根據甲電路圖連接實物圖___。

（2）由于電壓表和電流表內阻的影響，采用甲電路測量存在系統誤差，為了消除這一影響，某同學選擇兩塊量程合適的電壓表V1、V2，一個滿足實驗要求的電阻箱R和三個開關，并設計了如圖乙所示的測量電路，進行了如下的主要測量步驟：

①閉合S2，斷開S1、S3，記下V1和V2的示數U1和U2；

②斷開S2、閉合S3，S1仍斷開，調節(jié)電阻箱R，使電壓表V2的示數仍為U2，讀出電阻箱的阻值為R0；

③閉合S1、S2，斷開S3，記下V1的示數U3；

請利用以上的測量物理量的字母寫出電壓表V1內阻表達式______________，該電源的電動勢和內阻的測量值表達式E=_____________， r=_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電火花計時器的示意圖．電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用______（選填“交流”或“直流”）電源，當電源的頻率是50Hz時，每隔______s打一次點．其工作時的基本步驟如下：

A．當紙帶完全通過電火花計時器后，及時關閉電火花計時器

B．將電火花計時器插頭插入相應的電源插座

C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器

D．接通開關，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動

上述步驟正確的順序是_______．（按順序填寫步驟編號）

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