【題目】如圖所示，斜面與水平面、斜面與擋板間的夾角均為30°，一小球放置在斜面與擋板之間，擋板對小球的彈力為FN1，斜面對小球的彈力為FN2，以擋板與斜面連接點所形成的水平直線為軸，將擋板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置，不計摩擦，在此過程中

A. FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大

B. FN1始終增大，F(xiàn)N2始終減小

C. FN1始終減小，F(xiàn)N2先減小后增大

D. FN1先減小后增大，F(xiàn)N2始終減小

【答案】D

【解析】受力分析如圖，將FN1與FN2合成，其合力與重力等大反向如圖：

擋板轉(zhuǎn)動時，擋板給球的彈力FN1與斜面給球的彈力FN2合力大小方向不變，其中F1的方向不變，作輔助圖如上，擋板轉(zhuǎn)動過程中，F(xiàn)N1的方向變化如圖中a、b、c的規(guī)律變化，為滿足平行四邊形定則，其大小變化規(guī)律為先變小后變大，其中擋板與斜面垂直時為最小．與此對應(yīng)，F(xiàn)N2的大小為一直減小．故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人站在靜浮于水面的船上，從某時刻開始人從船頭走向船尾，若不計水的阻力，那么在這段時間內(nèi)人和船的運動情況錯誤的是：（ ）

A. 人勻速行走，船勻速后退，兩者速度大小與它們的質(zhì)量成反比

B. 人加速行走，船加速后退，而且加速度大小與它們的質(zhì)量成反比

C. 人走走停停，船退退停停，兩者動量總和總是為零

D. 當人在船尾停止運動后，船由于慣性還會繼續(xù)后退一段距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高h1=30m的光滑水平平臺上，物塊A以初速度vo水平向右運動，與靜止在水平臺上的物塊B發(fā)生碰撞，mB=2mA，碰撞后物塊A靜止，物塊B以一定的水平速度向右滑離平臺，并恰好沿光滑圓弧形軌道BC的B點的切線方向進入圓弧形軌道，B點的高度h2=15m，圓弧軌道的圓心O與平臺等高，軌道最低點C的切線水平，并與地面上長為L=70m的水平粗糙軌道CD平滑連接，物塊B沿軌道BCD運動與右邊墻壁發(fā)生碰撞．g取10m/s2．求：

（1）物塊B由A到B的運動時間；

（2）物塊A初速度vo的大��；

（3）若小物塊與墻壁只發(fā)生一次碰撞，碰后速度等大反向，反向運動過程中沒有沖出B點，最后停在軌道CD上的某點p（p點沒畫出）．設(shè)小物塊與軌道CD之間的動摩擦因數(shù)為μ，求μ的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球在真空中自由下落，另一個相同的小球在黏性較大的液體中由靜止開始下落。在它們下落相同高度的過程中

A. 動能的變化量相同

B. 重力做的功相同

C. 重力勢能都全部轉(zhuǎn)化為動能

D. 機械能均不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 質(zhì)點是非常小的

B. 研究一輛汽車過某一路標所需時間時,可以把汽車看成質(zhì)點

C. 位移取決于始末位置,路程取決于實際運動路線

D. 只有在直線運動中,位移大小才等于路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．

(1)以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有________．

a．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

b．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

d．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接

(2)實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，下圖中y－x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是________．

(3)如圖是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0 cm、y2為45.0 cm，A、B兩點水平間距Δx為40.0 cm.則平拋小球的初速度v0為________m/s，若C點的豎直坐標y3為60.0 cm，則小球在C點的速度vC為________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10 m/s2)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“慣性是物體的根本屬性，惟有外力才能克服物體的慣性。其蘊含的價值觀是‘崇尚人的價值”因為人有能力改變和控制自然。”這說明

A. 經(jīng)典力學(xué)體系完成對自然的認識

B. 近代科學(xué)提升教皇的權(quán)威和地位

C. 近代科學(xué)推動了人文主義的發(fā)展

D. 現(xiàn)代物理學(xué)的基本框架已經(jīng)形成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】PET（正電子發(fā)射型計算機斷層顯像）的基本原理是：將放射性同位素15O注入人體，參與人體的代謝過程．15O在人體內(nèi)衰變放出正電子，與人體內(nèi)負電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對光子，被探測器探測到，經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象．根據(jù)PET原理，下列說法正確的是

A. 15O衰變的方程式為

B. 將放射性同位素15O注入人體，15O的主要用途作為示蹤原子

C. 一對正負電子湮滅后也可能只生成一個光子

D. PET中所選的放射性同位素的半衰期應(yīng)較長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間2005年7月4日下午1時52分(美國東部時間7月4日凌晨1時52分)探測器成功撞擊“坦普爾一號”彗星，投入彗星的懷抱，實現(xiàn)了人類歷史上第一次對彗星的“大對撞”，如圖所示。假設(shè)“坦普爾一號”彗星繞太陽運行的軌道是一個橢圓，其運動周期為5．74年，則關(guān)于“坦普爾一號”彗星的下列說法中 錯誤 的是 (　　)

A. 繞太陽運動的角速度不變

B. 近日點處線速度大于遠日點處線速度

C. 近日點處加速度大于遠日點處加速度

D. 其橢圓軌道半長軸的立方與周期的平方之比是一個與太陽質(zhì)量有關(guān)的常數(shù)

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同步練習(xí)冊答案