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2.飛行員從靜止的直升飛機上做跳傘表演,離開飛機后先做自由落體運動,經t1=4s時打開降落傘,之后做勻減速運動,加速度大小為a=6m/s2,再經t2=6s時落地,求落地的速度大小和飛機的高度.(g=10m/s2

分析 根據自由落體求得打開降落傘時的速度,再根據速度時間關系求落地速度,分別求得自由落體和勻減速運動的位移即可求飛機的高度.

解答 解:由題意知,飛行員自由落體4s時間,獲得的速度v=gt1=10×4m/s=40m/s,下落高度為:${h}_{1}=\frac{1}{2}g{t}_{1}^{2}=\frac{1}{2}×10×{4}^{2}m=80m$
找開降落傘后,飛行員做勻減速運動,根據速度時間關系知,飛行員落地時的速度v′=v-at=40-6×6m/s=4m/s,根據速度位移關系知,此過程中飛行員下落高度為:
${h}_{2}=\frac{v{′}^{2}-{v}^{2}}{-2a}=\frac{{4}^{2}-4{0}^{2}}{-2×6}m=132m$
所以直升機的高度為:H=h1+h2=80+132m=212m
答:飛行員落地的速度為4m/s,飛機的高度為212m.

點評 掌握自由落體運動和勻減速直線運動的速度時間關系和位移時間關系是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法正確的是( 。
A.布朗運動和擴散現象都證明分子在不停地運動
B.單晶體有固定的熔點,多晶體和非晶體沒有固定的熔點
C.氣體吸收的熱量可以完全轉化為功
D.一定質量的理想氣體,當氣體溫度升高時,因做功情況不明確,其內能不一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.一理想變壓器原、副線圈匝數比n1:n2=2:1,原線圈與正弦交變電源連接,輸入電壓u隨時間t變化的規(guī)律如圖所示,副線圈接一個R=10Ω的電阻,則( 。
A.電阻R兩端電壓的有效值為50$\sqrt{2}$V
B.電阻R中電流的頻率為0.25Hz
C.1分鐘內電阻R產生的熱量為1.5×103J
D.變壓器的輸入功率為250W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為氫原子的能級圖.當氫原予從n=4能級躍遷到n=2能級時,輻射出光子a;當氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級時,輻射出光子b,則下列說法中正確的是( 。
A.光子a的能量大于光子b的能量
B.光子a的波長小于光子b的波長
C.b光比a光更容易發(fā)生衍射現象
D.在同種介質中,a光子的傳播速度大于b光子的傳播速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一條形磁鐵原來做自由落體運動,當它通過閉合線圈回路時,其運動情況是( 。
A.接近線圈和離開線圈時速度都變小
B.接近線圈和離開線圈時加速度都小于g
C.接近線圈時做減速運動,離開線圈時做勻速運動
D.接近線圈時加速度小于g,離開線圈時加速度大于g

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.一列簡諧橫波,沿x軸傳播,在t=0時的波形圖如圖所示,若此波的原點O經0.05s第一次到達波峰,則(  )
A.若波速為10m/s,波向右傳播
B.若波速為30m/s,波向右傳播
C.t=0.1s時,x2=2m處的質點一定在波峰位置
D.在波的傳播過程中x1=1m處的質點在波峰時,x2=2m處的質點肯定在波谷

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.某實驗小組準備探究某種元件Q的伏安特性曲線,他們設計了如圖1所示的電路圖.請回答下列問題:

①考慮電表內阻的影響,該元件電阻的測量值小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)真實值.
②閉合開關S后,電流表、電壓表均有示數,但無論怎樣移動變阻器滑動觸頭,總不能使電壓表的示數調為零.原因可能是圖中的f(選填a、b、c、d、e、f)處接觸不良.
③實驗測得表格中的7組數據,請在圖2的坐標紙上作出該元件的I-U圖線.
序號電壓/V電流/A
10.000.00
20.400.02
30.800.05
41.200.12
51.600.20
62.000.31
72.400.44
④元件Q在U=1.6V時的電阻值是8.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.正電子發(fā)射型計算機斷層顯像(PET)的基本原理是:將放射性同位素15O注入人體,參與人體的代謝過程.15O在人體內衰變放出正電子,與人體內負電子相遇而湮滅轉化為一對光子,被探測器探測到,經計算機處理后產生清晰的圖象.根據PET原理,15O衰變的核反應方程為${\;}_{8}^{15}$O→${\;}_{7}^{15}$N+${\;}_{1}^{0}$e.若電子的質量為m,普朗克常量為h,真空中光速為c,那么正負電子湮滅轉化為光子的波長為$\frac{h}{mc}$.將放射性同位素15O注入人體,15O的主要用途是示蹤原子.

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12.某學校研究性課外活動小組的同學將鋅片和銅片插入一個蘋果中,用電壓表測量到銅片與鋅片間的電壓為0.30V,然后又將同樣的10個蘋果電池串聯電池組(n個相同電池串聯時,總電動勢為nE,內電阻為nr),與一個額定電壓為1.5V、額定功率為1.0W的小燈泡相連接,小燈泡不發(fā)光,測得小燈泡兩端的電壓為2.0mV,對此現象,各同學有以下不同的解釋,你認為正確的是( 。
A.蘋果電池組的電動勢大于小燈泡的額定電壓,小燈泡已燒毀
B.蘋果電池組的內阻遠大于燈泡的電阻
C.蘋果電池組輸出的電功率太小
D.蘋果電池組不可能提供電能

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