A. | 庫(kù)侖定律適用于點(diǎn)電荷,點(diǎn)電荷其實(shí)就是體積很小的球體 | |
B. | 根據(jù)F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,當(dāng)兩電荷的距離趨近于零時(shí),靜電力將趨向無(wú)窮大 | |
C. | 若點(diǎn)電荷q1的電荷量大于q2的電荷量,則q1對(duì)q2的靜電力大于q2對(duì)q1的靜電力 | |
D. | 所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍 |
分析 庫(kù)侖定律只適用于真空中兩靜止的點(diǎn)電荷之間的作用力.當(dāng)帶電體的形狀、大小及電荷的分布狀況對(duì)它們之間的作用力影響可以忽略時(shí),可以看成點(diǎn)電荷.
兩個(gè)帶電體間的距離趨近于零時(shí),帶電體已經(jīng)不能看成點(diǎn)電荷了;電子的帶電量最小,質(zhì)子的帶電量與電子相等,但電性相反,故物體的帶電量只能是電子電量的整數(shù)倍,人們把這個(gè)最小的帶電量叫做元電荷.
解答 解:A、庫(kù)侖定律適用于點(diǎn)電荷,點(diǎn)電荷并不是體積很小的球體,故A錯(cuò)誤.
B、當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷距離趨于0時(shí),兩帶電體已不能看出點(diǎn)電荷了,該公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$,不適用了,故電場(chǎng)力并不是趨于無(wú)窮大,故B錯(cuò)誤.
C、兩點(diǎn)電荷之間的作用力是相互的,根據(jù)牛頓第三定律,無(wú)論點(diǎn)電荷q1的電荷量與q2的電荷量大小如何,q1對(duì) q2的電場(chǎng)力大小上總等于q2對(duì) q1電場(chǎng)力.故C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)帶電本質(zhì)可知,所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍,任何帶電體的電荷量都不是連續(xù)變化的,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是掌握庫(kù)侖定律的適用范圍,以及能看成點(diǎn)電荷的條件,當(dāng)帶電體的形狀、大小及電荷的分布狀況對(duì)它們之間的作用力影響可以忽略時(shí),可以看成點(diǎn)電荷;元電荷是帶電量的最小值,它本身不是電荷,所帶電量均是元電荷的整數(shù)倍.且知道電子的電量與元電荷的電量相等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2000N | B. | 200N | C. | 20N | D. | 2N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它是豎直向下,v0=0,a=g的勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在開始連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1:3:5 | |
C. | 在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度大小之比是1:2:3 | |
D. | 從開始運(yùn)動(dòng)起連續(xù)通過(guò)三個(gè)相等的位移所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很大的帶電體才能看成點(diǎn)電荷 | |
B. | 體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷 | |
C. | 體積小的帶電體一定是點(diǎn)電荷 | |
D. | 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們之間的相互作用力的影響可以忽略時(shí),這兩個(gè)帶電體才可以看成點(diǎn)電荷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度是乙的2倍 | B. | 甲落地的速度是乙的$\frac{1}{2}$ | ||
C. | 各落下1s時(shí),甲、乙的速度相等 | D. | 各落下1m時(shí),甲所用時(shí)間是乙的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電容器充電后,兩極板總帶等量異種電荷 | |
B. | 電容器的帶電量是兩極板帶電量之和 | |
C. | 電容器電容的大小與其帶電量及兩極板間電勢(shì)差有關(guān) | |
D. | 電容器兩極板間電勢(shì)差每增加1V,電容器的電容即增加1F |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 加速度等于0,速度一定等于0 | |
B. | 速度變化量較大,加速度可能較小 | |
C. | 加速度方向向東,速度方向可能向西 | |
D. | 加速度變小,速度可能變大 |
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