分析 實驗中為了減小實驗的誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)遠小于小車的質(zhì)量.
根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點3的瞬時速度.
采用控制變量法研究加速度與作用力的關(guān)系.結(jié)合圖線不過原點的原因,確定操作步驟.
解答 解:(1)為了減小實驗誤差,盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量小得多.
(2)相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,計數(shù)點3的瞬時速度${v}_{3}=\frac{{x}_{24}}{2T}=\frac{(4.00+5.19)×1{0}^{-2}}{0.2}m/s$=0.46m/s.
(3)探究加速度與作用力的關(guān)系時,應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變.圖線不過原點,即F不等于零時,加速度仍然為零,知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,可以將木板無滑輪端適當墊高.
故答案為;(1);(2)0.1,0.46;(3)質(zhì)量,墊高
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗誤差的來源以及改進的方法,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓力、拉力 | B. | 壓力、壓力 | C. | 拉力、拉力 | D. | 拉力、壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可以是26N,方向沿斜面向上 | B. | 可以是1N,方向沿斜面向下 | ||
C. | 可以是1N,方向沿斜面向上 | D. | 可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨滴落地時的速度 | |
B. | 汽車通過南京長江大橋的速度 | |
C. | 子彈射出槍口時的速度 | |
D. | 跳水運動員起跳后,到達最高點的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對濕地地面的壓力等于濕地地面對他的支持力 | |
B. | 人對濕地地面的壓力大于濕地地面對他的支持力 | |
C. | 人對濕地地面的壓力小于濕地地面對他的支持力 | |
D. | 下陷的加速度方向未知,不能確定以上說法哪一個正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)增大 | |
B. | 電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)減小 | |
C. | 電壓表與電流表的示數(shù)都減小 | |
D. | 電壓表與電流表的示數(shù)都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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