1.在做“測定電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中,一學(xué)生按圖電路進行連接(如圖甲所示),共用6根導(dǎo)線,即aa′、bb′、cc′、dd′、eb′、df.由于混進一根內(nèi)部斷開的導(dǎo)線,所以合上開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個電表的指針都不偏轉(zhuǎn).他用萬用表電壓檔測量ab′間電壓時,讀數(shù)約為3.0V(已知電池的電動勢約為3.0V).

(1)在進行該實驗的過程中,該同學(xué)已經(jīng)根據(jù)原理圖完成部分導(dǎo)線的連接(如圖乙所示),請在實物接線圖中完成余下的導(dǎo)線連接;
(2)為了進一步判定哪一條導(dǎo)線斷路,你認為還必須再測哪兩點間的電壓,并簡要說明理由?如果測出aa?間電壓為1.5V,一定是aa?斷路;
如果測出bb?間電壓為1.5V,一定是bb?斷路.
ab?間電壓約為1.5V,表明斷路只可能發(fā)生在aa?或bb?間,為了進一步判定,可以測aa?或bb?兩點間的電壓.
(3)該學(xué)生將斷的導(dǎo)線換掉后,測出了下表中的5組U、I值,請你在圖丙示的坐標紙上畫出U-I圖線,并根據(jù)圖線求得該電池的電源電動勢E=3V,內(nèi)阻r=2.2Ω.
次數(shù)12345
I(A)0.200.300.360.420.55
U(V)2.592.392.30  2.141.87

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
(2)根據(jù)電路故選現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)應(yīng)用描點法作出圖象,然后根據(jù)電源U-I圖象求出電源電動勢與內(nèi)阻.

解答 解:(1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示:

(2)如果測出aa?間電壓為1.5V,一定是aa?斷路;
如果測出bb?間電壓為1.5V,一定是bb?斷路.
ab?間電壓約為1.5V,表明斷路只可能發(fā)生在aa?或bb?間,為了進一步判定,可以測aa?或bb?兩點間的電壓.
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內(nèi)描出對應(yīng)點,然后作出圖象如圖所示:

由圖示電源U-I圖象可知,圖象與縱軸較大坐標軸圍3,則電源電動勢:E=3V,
電源內(nèi)阻:r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{3-1.5}{0.68}$≈2.2Ω
故答案為:(1)如圖所示:(2)如果測出aa?間電壓為1.5V,一定是aa?斷路;如果測出bb?間電壓為1.5V,一定是bb?斷路.a(chǎn)b?間電壓約為1.5V,表明斷路只可能發(fā)生在aa?或bb?間,為了進一步判定,可以測aa?或bb?兩點間的電壓.(3)3;2.2.

點評 本題考查了測電源電動勢與內(nèi)阻實驗,應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)是常用的實驗數(shù)據(jù)處理方法,要掌握描點法作圖的方法,要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,質(zhì)量為M=3kg的斜面體頂端放一質(zhì)量為m=1kg的滑塊(可以視為質(zhì)點),在水平恒力F的作用下,斜面體和滑塊一起從靜止向左加速運動,斜面體和滑塊相對靜止,水平面與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,斜面與滑塊間光滑.斜面傾角θ=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2
(1)求水平恒力F的大。
(2)若斜面體和滑塊一起從靜止向左加速運動0.4s時,斜面體突然停止,滑塊離開斜面體最后又落在斜面上,求滑塊落在斜面上時的動能大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲所示,一列簡諧橫波以1m/s的速度沿繩子由A向B傳播,A、B間的距離為3m.從波傳到A點開始計時,質(zhì)點A的振動圖象如圖乙所示.試求:
①該波的波長;
②經(jīng)過多長時間質(zhì)點B第一次位于波峰位置.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.水力發(fā)電站環(huán)保清潔,發(fā)電機輸出的電壓先通過電站附近的升壓變壓器升壓,然后通過輸電線路把電能輸送到遠處,經(jīng)降壓變壓器降壓后再送到用戶,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.升壓變壓器原線圈的匝數(shù)比副線圈匝數(shù)少
B.升、降壓變壓器的原副線圈的匝數(shù)比相等
C.輸送過程中電能的損耗主要來自變壓器線圈的發(fā)熱
D.升壓變壓器副線圈兩端的電壓比降壓變壓器原線圈兩端電壓大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,小車AB放在光滑水平面上,A端固定一個輕彈簧,B端粘有油泥,AB總質(zhì)量為M,質(zhì)量為m的木塊C放在小車上,用細繩子連接于小車的A端并使彈簧壓縮,開始時AB和C都靜止,當(dāng)突然燒斷細繩時,C被釋放,使C離開彈簧向B端沖去,并跟B端油泥粘在一起,忽略一切摩擦,以下說法正確的是( 。
A.彈簧伸長過程中C向右運動,同時AB也向右運動
B.C與B碰前,C與AB的速率之比為M:m
C.C與油泥粘在一起后,AB立即停止運動
D.C與油泥粘在一起后,AB繼續(xù)向右運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接,其中軌道AB、CD段是光滑的,水平軌道BC的長度s=5m,軌道CD足夠長且傾角θ=37°,A、D兩點離軌道BC的高度分別為h1=4.30m、h2=1.35m.現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊自A點由靜止釋放.已知小滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6、cos37°=0.8.求:

(1)小滑塊第一次到達D點時的速度大小;
(2)小滑塊第一次與第二次通過C點的時間間隔.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,如圖甲所示為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50Hz)
(1)圖乙所示為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為1.3m/s2;
(2)保持小盤及盤中砝碼的質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車的加速度a與小車質(zhì)量m及對應(yīng)的$\frac{1}{m}$的數(shù)據(jù)如表:
a/(m•s-21.901.721.491.251.000.750.500.30
m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
$\frac{1}{m}$/kg-14.003.453.032.502.001.411.000.60
請在如圖丙所示的坐標紙中畫出a-$\frac{1}{m}$的圖象
(3)為了用細線的拉力表示小車受到的合外力,實驗操作時必須首先平衡摩擦力.該操作是否成功判斷的依據(jù)是打出的紙帶點跡均勻.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,水平傳送帶BC左端與光滑水平面AB相連,右端與光滑曲面CD相連,一輕質(zhì)彈簧的左端與固定豎直擋板相連,現(xiàn)用一木塊(可視為質(zhì)點)將彈簧壓縮至O點后靜止釋放,木塊運動至光滑曲面后滑回,當(dāng)傳送帶靜止時,木塊第一次滑回后靜止在BC的中點,已知木塊質(zhì)量m=0.1kg,木塊脫離彈簧時的速度v0=3m/s,傳送帶長度l=3m,取g=10m/s2,不計空氣阻力.
(1)求木塊在O點時,彈簧的彈性勢能;
(2)求傳送帶與木塊間的動摩擦因數(shù);
(3)當(dāng)傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時,木塊第一次返回后恰好能滑至B點,試分析木塊第一次由B向C運動過程中的運動狀態(tài)(通過計算分析)以及該過程中摩擦力對木塊做的功.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.一個氫氣球以10m/s的速度從地面勻速上升,7.5s末從氣球上面掉下一重物,求:(忽略空氣阻力,g取10m/s2
(1)重物繼續(xù)上升的時間?
(2)重物上升到最高點時距地面的高度?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案