16．用與豎直方向成θ角（θ＜45°）的傾斜輕繩a和水平輕繩b 共同固定一個小球，這時繩b的拉力為F1．現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)過θ角后固定，繩b的拉力變?yōu)镕2；再轉(zhuǎn)過θ角固定，繩b的拉力為F3，則（　�。�
A．F1=F3＞F2B．F1＜F2＜F3C．F1＞F3＞F2D．F1＞F2＞F3

分析 小球始終在原位置不動，合力為零．對小球受力分析，受到重力和兩個拉力，三力平衡，合力為零；其中重力大小和方向都恒定，第二個力方向不變、大小變，第三個力大小和方向都可以變，運用合成法，通過作圖分析．

解答 解：對小球受力分析，受到重力和兩個拉力，三力平衡，如圖

通過幾何關(guān)系可知，力F2垂直與細(xì)線，故F1=F3＞F2 ；
故選：A．

點評 本題是三力平衡的動態(tài)分析問題，關(guān)鍵是運用合成法作圖，結(jié)合幾何關(guān)系得到各個力的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．在如圖所示的電路中，R1、R2為定值電阻，R3為可變電阻，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r．設(shè)電流表A的讀數(shù)為I，電壓表V的讀數(shù)為U．當(dāng)R3滑動觸點向圖中a端移動，則（　�。�
A．I變大B．I變小C．U變大D．U變小

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7．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步．下列表述符合物理學(xué)史實的是（　�。�
A．普朗克為了解釋黑體輻射現(xiàn)象，第一次提出了能量量子化理論
B．愛因斯坦為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說
C．盧瑟福通過對c粒子散射實驗的研究，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
D．貝克勒爾通過對天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的
E．玻爾大膽提出假設(shè)，認(rèn)為實物粒子也具有波動性

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4．空間存在勻強電場，有一電荷量為q（q＞0），質(zhì)量為m的粒子從O點以速率v0射入電場，運動到A點時速率為2v0．現(xiàn)有另一電荷量為-q、質(zhì)量為m的粒子以速率2v0仍從O點射入該電場，運動到B點時速率為3v0．若忽略重力的影響，則（　　）
A．在O、A、B三點中，B點電勢最高B．在O、A、B三點中，A點電勢最高
C．OA間的電勢差比BO間的電勢差大D．OA間的電勢差比BO間的電勢差小

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11．如圖所示，有一個質(zhì)量為0.1kg滑塊B靜止在水平光滑地面，一個質(zhì)量為0.1kg滑塊A以速度V=5$\sqrt{3}$m/s與B發(fā)生彈性碰撞，在固定斜面上有一質(zhì)量為0.1kg的薄木板CD恰好靜止在斜面上，木板的下端D離斜面底端的距離為L=16.25m，B碰后被水平拋出，經(jīng)過一段時間后恰好以平行于薄木板的方向滑上薄木板，已知物塊與薄木板間的動摩擦因數(shù)μ1=$\sqrt{3}$，薄木板與斜面的動摩擦因數(shù)為μ2=$\frac{\sqrt{3}}{3}$．取g=10m/s2，求：

（1）A、B碰后瞬間速度；
（2）滑塊落到薄板時的速度；
（3）薄板滑到底端的時間．

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1．一個質(zhì)量為2kg的物體，在5個共點恒力作用下處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)同時撤去大小分別為15N和10N的兩個力，其余的力保持不變．關(guān)于此后物體的運動的說法中正確的是（　�。�
A．一定做勻變速直線運動，加速度大小可能是5m/s2
B．一定做勻變速運動，加速度大小可能等于重力加速度的大小
C．可能做勻減速直線運動，加速度大小是12.5m/s2
D．可能做勻速圓周運動，向心加速度大小是5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列物理量中屬于矢量的是（　�。�
A．速率B．加速度C．路程D．力

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5．在水平面上固定一個傾角θ=37°的斜面，斜面上放著一個m=2kg的小木塊（可看作質(zhì)點），木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．在沿斜面向上的拉力F=19.2N的作用下木塊由靜止開始沿斜面向上勻加速運動，已知斜面的長度x=1m．求木塊由斜面的底端運動到頂端的時間t和到達(dá)斜面頂端時的速度大小v？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

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6．物體在長為4m的斜面頂端由靜止開始下滑，下滑至底端后又在平面上滑行了8m停下，共歷時3s，物體在斜面、平面上運動的加速度的大小各是多大？

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同步練習(xí)冊答案