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下圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖,F有的器   材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、導線、開關。回答下列問題:

(1)為完成此實驗,除了所給的器材,還需要的器材有        。(填入正確選項前的字母)
A.秒表                    B.刻度尺
C.0~6V的交流電源        D.0~6V的直流電源
(2)實驗中誤差產生的原因有               、              。(寫出兩個原因)
(3)若已知打點計時器的電源頻率為50Hz、當地的重力加速度為g=9.80m/s2,重物質量為m kg,實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示,其中O為第一個點,A、B、C為另外3個連續(xù)點,由圖中數據,可知重物由0點運動到B點重力勢能減少量=         J,動能增量=         J,得出的結論是             。(計算結果保留三位有效數字)
(1) BC  
  (2)紙帶與打點計時器之間有摩擦阻力;刻度尺測量下落高度時有誤差
(3)7.62m;7.59m;在誤差允許的范圍內,物體的機械能守恒。

分析:(1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數據處理以及注意事項.
(2)只要涉及到數據的測量就有一定有偶然誤差產生,同時該實驗中由于不可避免的存在摩擦阻力,因此會有誤差產生;
(3)紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能.根據功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數值.
解:(1)通過打點計時器計算時間,故不需要秒表,打點計時器應該與交流電源連接,需要刻度尺測量紙帶上兩點間的距離,故AD錯誤,BC正確.
故選BC.
(2)只要涉及到數據的測量就有一定有偶然誤差產生,同時該實驗中由于不可避免的存在摩擦阻力,因此會有誤差產生,故產生誤差的原因可能有:紙帶與打點計時器之間有摩擦阻力,刻度尺測量下落高度時有誤差.
故答案為:紙帶與打點計時器之間有摩擦阻力,刻度尺測量下落高度時有誤差.
(3)重力勢能的減小量等于重力所做功,故可知重物由0點運動到B點重力勢能減少量△EP=mgh=0.776×9.80m=7.62mJ;
根據勻變速直線運動中,時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度有:
vB===3.895m/s
動能增量為:
△Ek=mv=7.59mJ
由計算可知,動能的增量和重力勢能的減小量基本相等,故在誤差允許的范圍內,物體的機械能守恒.
故答案為:7.62m;7.59m;在誤差允許的范圍內,物體的機械能守恒.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)某同學用游標卡尺和螺旋測微儀測量一金屬圓柱體的長度和直徑,測量結果如下圖所示,則金屬圓柱體的長度為          ;直徑為          。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗,如圖所示,圖甲為實驗裝置簡圖.(交流電的頻率為50 Hz)

(1)圖乙為某次實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為          m/s2.(保留兩位有效數字)
(2)保持砂和小砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的.數據如下表:

請在下圖給出的方格坐標紙中畫出a—圖線,并根據圖線求出小車加速度a與質量倒數之間的關系式是            .
      
(3)保持小車質量不變,改變砂和小砂桶質量,該同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線,如下圖所示.該圖線不通過原點,其主要原因是                                 .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系,他的實驗如下:在離地面高為h處的光滑水平桌面上,沿著與桌子邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧,其左端固定,右端與質量m的一鋼球接觸,當彈簧處于自然長度時,鋼球恰好在桌子的邊緣,如圖所示,讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面,鋼球在空中飛行后落到水平地面,水平距離是L。
(1)若鋼球某次在空中飛行后落到水平地面的P點,如圖所示,則水平距離L =        cm。

(2)彈簧的彈性勢能EP與鋼球質量m、桌面離地的高度h,水平距離L等物理量的關系式是:EP =             (用m、h、L、g符號表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點,打點頻率為f="50" Hz。該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位cm):

①這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是________(填A、B、C、D或E)點讀數。
②該同學用重錘在OC段的運動來驗證機械能守恒,OC距離用h來表示,他用計算與C點對應的物體的瞬時速度,得到動能的增加量,這種做法顯然不對,正確的計算公式為=_________           。(用題中字母表示)
③如O點到某計數點距離用H表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為,則實驗中要驗證的等式為_________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

以下是一位同學做“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗。
(1)下列實驗步驟是這位同學準備完成的,請寫出正確的操作順序______________
A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C.將鐵架臺固定在桌子上,將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺
D.依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼,分別求出彈簧伸長量
E.以彈簧的伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量之間的關系式
F.解釋表達式中常數的物理意義
(2)如圖所示為根據測量數據在坐標系中作出的F—x圖線,由圖求出彈簧的勁度系數
為:______________。                         

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用圖7-甲所示裝置進行的“碰撞中的動量守恒”實驗中:

(1)用游標卡尺測量直徑相同的兩小球的直徑,讀數示意圖如圖7-乙所示,則小球直徑為            cm。
(2)本實驗必須滿足的條件是                 ;
A.斜槽軌道必須是光滑的
B.斜槽軌道末端的切線是水平的
C.入射小球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下
D.碰撞的瞬間,入射小球與被碰小球的球心連線與軌道末端的切線平行
(3)本實驗對入射小球的質量m1和被碰小球的質量m2要求是                ;
 A.      B.
C.      D.對無要求
(4)實驗中,各小球的落地點如圖所示,這個實驗要驗證的表達式是(入射球的質量為m1,被碰球的質量為m2)                

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“探究一個小球在斜面上滾動時,小球滾動的距離s和小球運動過程中經歷的時間t之間的關系”的實驗中,數據記錄如下表所示及由表中數據作出的s-t圖如圖所示:
t(s)
 0.25
 0.5
 1.0
 2.0
 ……
s(cm)
 5.0
 20
 80
 320
 ……
通過對圖象的分析,為了進一步弄清s與t的關系,可以做出其它猜想,以下選項中你認為最恰當的是(    )

A.作出的圖象   
B.作出的圖象      
C.作出的圖象    
D.作出的圖象

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(4分)使用10分度游標卡尺和螺旋測微器測量某一工件的長度和厚度時,兩儀器上的示數如圖 (a)、(b)所示.則測量儀器的讀數分別為(a) cm、(b)         mm.
 
(2)(4分)下列有關實驗的描述中,正確的是         
A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,只需橡皮筋的伸長量相同
B.在“探究彈簧彈力與其伸長量”關系的實驗中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數
C.在“恒力做功與動能改變的關系”的實驗中,放小車的長木板應該盡量使其水平
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

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