在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中,科學家總結出了許多物理學方法,如實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立物理模型法等,以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法
B.根據(jù)速度的定義式,當Δt非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法
C.伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體運動規(guī)律使用了科學實驗加邏輯推理的方法
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了微元法
A

試題分析:質(zhì)點采用的科學方法為建立理想化的物理模型的方法,故A錯誤;為研究某一時刻或某一位置時的速度,我們采用了取時間非常小,即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度,即采用了極限思維法,故B正確;伽利略利用斜面實驗得出物體沿斜面運動的規(guī)律并逐步增大斜面傾角,最后外推得到自由落體運動的規(guī)律,是實驗加邏輯推理的方法,故C正確;在探究勻變速運動的位移公式時,采用了微元法將變速運動無限微分后變成了一段段的勻速運動,即采用了微元法;故D正確;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在游戲“憤怒的小鳥”中,為了轟炸地面上邪惡的小豬,憤怒的小鳥化身為炸彈從彈弓上被水平彈射而出,在飛行了1s的時間后終于炸中小豬,如果彈弓與小豬的水平距離為30m.試求:
(1)彈弓發(fā)射處與邪惡的小豬之間的高度差;
(2)小鳥被彈弓彈出來時的水平初速度為多大.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

伽利略在研究運動的過程中,創(chuàng)造了一套科學研究方法,如下框圖所示:其中方框4中是(    )
A.提出猜想B.數(shù)學推理 C.實驗驗證D.合理外推

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下有關物理學概念或物理學史說法正確的有( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律,卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值。
B.勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動,速度方向始終為切線方向
C.行星繞恒星運動軌道為圓形,則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù),此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關系,即電流的周圍存在著磁場;同時他通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電,即電磁感應磁現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于對力和運動的研究,下列說法正確的是(    )
A.物體在變力作用下一定做曲線運動
B.在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法
C.牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力恒量
D.伽利略通過理想斜面實驗,提出了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的觀點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

伽利略在對運動的研究過程中創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法,這些方法的核心是把______和邏輯推理(包括數(shù)學演算)和諧地結合起來.
A.猜想  B.假說C.實驗D.思辨

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于伽利略對自由落體的研究,下列說法中正確的是
A.運用邏輯推理否定了亞里士多德關于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯誤論斷
B.提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。
C.通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質(zhì)量無關
D.總體思想方法:對現(xiàn)象一般觀察→提出猜想→數(shù)學推理→實驗研究和邏輯推理相結合

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(原創(chuàng))若用假想的引力場線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場分布,使其它質(zhì)點在該引力場中任意一點所受引力的方向沿該點引力場線的切線上,指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于物理學的研究方法,下列說法正確的是
A.把帶電體看成點電荷運用了理想化模型的方法
B.力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法
C.伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法
D.法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的實驗中運用了等效替代的方法

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