9.某研究小組用氣墊導(dǎo)軌研究機(jī)械能守恒定律,用光電門測(cè)定滑塊經(jīng)過氣墊導(dǎo)軌某一位置是的速度,如圖所示.將長(zhǎng)為L(zhǎng),原來已調(diào)至水平的氣墊導(dǎo)軌的最左端墊高H,滑塊上遮光條的寬度為d,在導(dǎo)軌上間距為l的兩點(diǎn)處分別安裝光電門P1和P2
(1)接通氣源及光電計(jì)時(shí)器,將滑塊從導(dǎo)軌左端自由釋放.測(cè)得滑塊依次通過第1、2個(gè)光電門時(shí)的遮光時(shí)間分別為△t1,△t2,則滑塊通過第1個(gè)光電門時(shí)的速度大小為$\frac1st4bwq{△{t}_{1}}$.
(2)若滑塊在氣墊導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒,則應(yīng)有關(guān)系式mg$\frac{H}{L}l$=$\frac{1}{2}m(\fracpu4q8u9{△{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}m(\fracigolgyd{△{t}_{1}})^{2}$成立(用題中所給字母表示).

分析 明確實(shí)驗(yàn)原理以及氣墊導(dǎo)軌裝置的特點(diǎn)可正確解答,由平均速度近似表示瞬時(shí)速度;表示出鉤碼的重力勢(shì)能減少量和系統(tǒng)動(dòng)能增加量的大小來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.

解答 解:(1)由平均速度公式可得:v1=$\frac{△x}{△t}$=$\frac9s94tl2{△{t}_{1}}$
(2)若守恒定律成立,則減小的重力勢(shì)能與增加的動(dòng)能相等,即:
mg$\frac{H}{L}l$=$\frac{1}{2}m(\fraczupqeqx{△{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}m(\frac5xmobdk{△{t}_{1}})^{2}$(等式兩邊的質(zhì)量m可以約去).
故答案為:(1)$\frac0rixbpz{△{t}_{1}}$;(2)mg$\frac{H}{L}l$=$\frac{1}{2}m(\fracnadfikm{△{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}m(\fracetuko0b{△{t}_{1}})^{2}$.

點(diǎn)評(píng) 正確解答實(shí)驗(yàn)問題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理,從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)進(jìn)行分析所需實(shí)驗(yàn)器材、所測(cè)數(shù)據(jù)等,會(huì)起到事半功倍的效果,要學(xué)會(huì)透過問題看本質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.用如圖裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作正確的是( 。
A.用重垂線確定y軸方向
B.用目測(cè)判斷斜槽末端切線是否水平
C.用重垂線判斷斜槽末端切線是否水平
D.每次從軌道上不同位置釋放小球

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖,一個(gè)盛水的容器底部有一小孔.靜止時(shí)用手指堵住小孔不讓它漏水,假設(shè)容器在下述幾種運(yùn)動(dòng)過程中始終保持豎直,且忽略空氣阻力,則(  )
A.容器自由下落時(shí),小孔不漏水
B.將容器勻速下落時(shí),容器在運(yùn)動(dòng)中小孔不漏水
C.將容器豎直向上拋出,容器向上運(yùn)動(dòng)時(shí),小孔漏水;容器向下運(yùn)動(dòng)時(shí),小孔不漏水
D.將容器豎直向上拋出,在運(yùn)動(dòng)過程中小孔不漏水

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),前3s內(nèi)通過的位移為9m,求:
(1)加速度的大小,
(2)第4s末速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,橡皮條的一端固定P點(diǎn),用A、B兩只彈簧秤通過細(xì)繩拉結(jié)點(diǎn)C,使其伸長(zhǎng)到O點(diǎn),記下C、O點(diǎn)的位置,同時(shí)記下細(xì)繩的拉力方向及彈簧秤A、B的讀數(shù)分別為F1、F2,如圖所示,然后用一只彈簧秤,通過細(xì)繩拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)C仍然伸長(zhǎng)到原來的O點(diǎn),記下細(xì)繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F.請(qǐng)完成以下問題:
(1)某同學(xué)認(rèn)定F等于F1、F2兩個(gè)力的合力,是因?yàn)镕的作用效果與F1、F2共同作用的效果相同(選填“相同”、“不同”);
(2)通過探究,得到力的合成遵循平行四邊形定則
(3)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)說法中不正確的是B
A.拉力大小可以直接由彈簧秤讀出
B.記錄拉力方向時(shí)可以用鉛筆沿細(xì)線畫一條線來表示
C.實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行
D.作力的圖示時(shí),不同的拉力標(biāo)度應(yīng)相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.A、B是某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),一正電荷僅在電場(chǎng)力作用下,沿電場(chǎng)線從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),速度圖象如圖所示.下列關(guān)于A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和電勢(shì)φ的高低的判斷,正確的是( 。
A.EA>EBB.EA<EBC.φA<φBD.φA>φB

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,細(xì)線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細(xì)線的另一端拴一質(zhì)量為m的小球.試問:
(1)當(dāng)滑塊至少以多大的加速度a0向左運(yùn)動(dòng)時(shí),小球?qū)瑝K的壓力等于零?此時(shí),線中拉力T為多少?
(2)當(dāng)滑塊以a=2g的加速度向左運(yùn)動(dòng)時(shí),線中拉力T為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),對(duì)于同種材料的導(dǎo)體,長(zhǎng)度一定,電阻與導(dǎo)體的橫截面積成反比(選填“正比”或“反比”);忽略溫度對(duì)導(dǎo)體的影響,導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,貨車的車廂尾部放有一小貨箱(視為質(zhì)點(diǎn)),貨箱與車廂底板間滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.8.貨車原在水平路面上以v0=20m/s的速度勻速行駛,因前方S=20m處有一障礙物,貨車突然急剎(車輪被抱死),當(dāng)貨車停住時(shí)剛好沒撞上障礙物,(重力加速度g=10m/s2,最大靜摩擦等于滑動(dòng)摩擦,貨箱對(duì)車的力不影響車的運(yùn)動(dòng))求:
(1)車輪與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ2為多大?
(2)用計(jì)算說明,小貨車是否與車廂底板相對(duì)滑動(dòng);
(3)通過計(jì)算說明,若小貨箱與車廂前部距離L=4.5m,貨箱是否會(huì)與車廂前部相撞,若不會(huì)相撞,試求出小貨箱最終停在離車廂前部多遠(yuǎn)的地方.若會(huì)相撞,試求出小貨箱與車廂相撞時(shí)的速度.

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