（1）在“用單擺測(cè)定重力架速度”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法正確的是
 
．
A．測(cè)量擺長(zhǎng)的方法：用刻度尺量出從懸點(diǎn)到擺球之間的細(xì)線的長(zhǎng)度
B．測(cè)量周期時(shí)，從擺球經(jīng)過平衡位置開始計(jì)時(shí)，測(cè)出擺球完成50次全振動(dòng)所需的時(shí)間，再求出擺球的振動(dòng)周期的平均值
C．保證單擺自始至終在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)
D．單擺振動(dòng)時(shí)，應(yīng)使它的偏角嚴(yán)格等于5°
（2）下表是該實(shí)驗(yàn)中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)：
擺長(zhǎng)l/m0.50.60.81.1
周期T2/s22.22.43.24.8
①利用上述數(shù)據(jù)在右側(cè)的坐標(biāo)系中描出l-T2圖象．
②利用圖線，取T2=4.2s2時(shí)，l=
 
m，重力加速度g=
 
m/s2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

P是單擺的振動(dòng)圖象（g=9.8m/s2），求：
①振動(dòng)的振幅是多少？
②振動(dòng)的周期？
③擺長(zhǎng)多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

在一次用單擺測(cè)定加速度的實(shí)驗(yàn)中，圖A的O點(diǎn)是擺線的懸掛點(diǎn)，a、b點(diǎn)分別是球的上沿和球心，擺長(zhǎng)L=
 
m．圖B為測(cè)量周期用的秒表，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格為lmin，該單擺擺動(dòng)n=50次時(shí)，長(zhǎng)、短針位置如圖中所示，所用時(shí)間t=
 
s．用以上直接測(cè)量的物理量的英文符號(hào)表示重力加速度的計(jì)算式為g=
 
（不必代入具體數(shù)值）．為了提高測(cè)量精度，需多次改變L的值并測(cè)得相應(yīng)的T值．現(xiàn)測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以L為橫坐標(biāo)、T為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與L的關(guān)系圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm，擺球直徑為2.0cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為99.8s，則：
（1）該單擺擺長(zhǎng)為
 
cm；
（2）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期，從而得出一系列對(duì)應(yīng)的L與T2的數(shù)據(jù)，再以L為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)．將所得數(shù)據(jù)描點(diǎn)，連成直線．如圖所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g=
 
．（用k表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為101.00cm，擺球直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為101.5s．則
（1）他測(cè)得的重力加速度g=
 
m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（2）他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是
 

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)，再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成如圖所示的直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
 
．（用K表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

測(cè)量振動(dòng)時(shí)間，應(yīng)從擺球經(jīng)過
 
位置開始計(jì)時(shí)（填“最高點(diǎn)”或“最低點(diǎn)”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得單擺N次全振動(dòng)總時(shí)間為t，懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)，擺球的直徑為D．
（1）用測(cè)得的物理量表示重力加速度g=
 
．
（2）若用上述表達(dá)式求出的g值偏小，則可能的原因是
 
．（填字母代號(hào)）
A．實(shí)驗(yàn)中誤將N次全振動(dòng)次數(shù)記為（N+1）
B．單擺振動(dòng)時(shí)，掁幅較小
C．計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，只考慮懸線長(zhǎng)，沒有考慮小球的半徑．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，下列措施中必要的或做法正確的是
 
．（選填下列措施前的序號(hào)）
A．為了便于計(jì)時(shí)觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．?dāng)[線長(zhǎng)應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實(shí)心金屬小球
D．用秒表測(cè)量周期時(shí)，應(yīng)測(cè)量單擺20～30次全振動(dòng)的時(shí)間，然后計(jì)算周期，而不能把只測(cè)一次全振動(dòng)時(shí)間當(dāng)作周期
E．將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測(cè)出擺球球心到擺線某點(diǎn)O間的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)，然后將O點(diǎn)作為懸點(diǎn)
（2）在用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得全振動(dòng)n次的時(shí)間為t，則單擺的周期為
 

（3）某同學(xué)在一次用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)與單擺的振動(dòng)周期的對(duì)應(yīng)情況，并將記錄的結(jié)果描繪在如圖所示的坐標(biāo)系中．圖中各坐標(biāo)點(diǎn)的標(biāo)號(hào)分別對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中5種不同擺長(zhǎng)的情況．在處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的第
 
數(shù)據(jù)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)舍棄（填圖中點(diǎn)的代號(hào)）．畫出該同學(xué)記錄的T2-l圖線．求重力加速度時(shí)，他首先求出圖線的斜率k，則用斜率k求重力加速度的表達(dá)式為g=
 
．

（4）他測(cè)得的g值偏小，可能的原因是
 
（填選項(xiàng)代號(hào)）
A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
C．開始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表提前按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，則
（1）下列措施中必要的或做法正確的是
 
．（選填下列措施前的序號(hào)）
A．為了便于計(jì)時(shí)觀察，單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B．?dāng)[線長(zhǎng)應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C．?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實(shí)心金屬小球
D．將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測(cè)出擺球球心到擺線某點(diǎn)O間的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)，然后將O點(diǎn)作為懸點(diǎn)
（2）兩個(gè)同學(xué)分別在北大和浙大探究了“單擺周期T與擺長(zhǎng) L關(guān)系”的規(guī)律．多次改變擺長(zhǎng)，記錄多組擺長(zhǎng)和周期數(shù)據(jù)，并繪制了T2-L圖象，如圖所示，從中可以判斷，浙大的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)圖線是
 
（填“A”或“B”）． 北大的同學(xué)求出圖線的斜率k，則用斜率k求重力加速度的表達(dá)式為g=
 
．

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