在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：

（1）擺動時偏角應(yīng)滿足的條件是     ，為了減小測量周期的誤差，計時開始時，擺球應(yīng)是經(jīng)過最    (填“高”或“低”)點的位置，且用秒表測量單擺完成多次全振動所用的時間，求出周期．圖甲中秒表示數(shù)為一單擺全振動50次所經(jīng)過的時間，則單擺振動周期為     s。
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長，測量情況如圖乙所示．O為懸掛點，從圖乙中可知單擺的擺長為                cm。
（3）若用L表示擺長，T表示周期，那么重力加速度的表達式為              。
（1）；低；2.05s  （2）99.70-99.80（3）
（1）在驗證單擺的回復(fù)力是否滿足形式時，我們用到這個式子，而此式成立的條件是單擺擺動時偏角不大于5度。在最低位置比較好判斷。長指針轉(zhuǎn)動一圈，小指針走半格，所以小指針上走了90s，大指針此時在，故單擺全振動50次的時間為，所以一周期為2.05s。
（2）從系擺線那點到球的中心為擺長。
（3）由公式得
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺。（不考慮摩擦力的影響）

①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時間t。
②用米尺測量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度      a＝            。
③用米尺測量A1相對于A2的高度h。設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力         
F＝               。
④改變斜面傾角，重復(fù)上述測量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖7所示：為一小球作平拋運動的閃光照片
的一部分，背景標尺每小格表示5cm，則由照片求
得的平拋運動的水平速度為      m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗，下列敘述正確的是：
A．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應(yīng)該必須盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
⑵在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中作出W－v圖象如圖7所示，符合實際的是：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用游標卡尺測量一圓柱體的長度，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑，示數(shù)如圖。由圖可讀出=           cm, =               

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置．實驗操作中，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS系統(tǒng)測定小車的加速度．在保持小車總質(zhì)量不變的情況下，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，將數(shù)據(jù)輸入計算機，得到如圖所示的a-F關(guān)系圖線．

①分析發(fā)現(xiàn)圖線在水平軸上有明顯的截距 （OA不為零），這是因為：
________________________________________________．
②（單選題）圖線AB段基本是一條直線，而BC段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是                                                                   
A．小車與軌道之間存在摩擦          　　B．釋放小車之前就啟動記錄數(shù)據(jù)的程序
C．鉤碼總質(zhì)量很小，遠小于小車的總質(zhì)量   D．鉤碼總質(zhì)量過大
（2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，除備有：待測的干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)電阻1.0Ω左右）、電流表A1（量程0—3m A，最小刻度0.1mA，內(nèi)阻忽略不計）、電流表A2（量程0—0.6A，最小刻度0.02A，內(nèi)阻忽略不計）、定值電阻R0（990Ω）、開關(guān)和導(dǎo)線若干等器材，還備有兩滑動變阻器
A． R1（0—20Ω，10 A）     B． R2（0—200Ω，l A）
①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設(shè)計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個實驗電路，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應(yīng)選______（填寫器材前的字母代號）．

②圖乙為該同學(xué)根據(jù)選出的合理的實驗電路，移動滑動變阻器，電流表A1和電流表A2分別測得多組I1和I2，并畫出I1-I2圖線，則由圖線可得被測電池的電動勢E＝______V，內(nèi)阻r＝______Ω．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，紙帶上打出的部分點跡如圖所示.若重物的質(zhì)量為m，打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g.則從打B點到打D點的過程中，
（1）重物重力勢能的減少量ΔEP＝          （2分）；
（2）打點計時器打B點時重物的速度為vB＝           （2分）；
（3）該實驗產(chǎn)生誤差的主要原因有                                  （4分）（至少答出兩種原因）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（8分）如圖甲是測量滑塊與木板間動摩擦因數(shù)的裝置，將木板水平固定在桌面上，利用一根壓縮的短彈簧來彈開滑塊．請完成下列實驗操作與分析：

①先接通打點計時器的電源，再釋放滑塊，滑塊被彈開后繼續(xù)拖動紙帶運動一段距離后停下．
②某次實驗打出的紙帶后面的一段如圖乙，其中B點為滑塊停下時在紙帶上記錄到的點．打點計時器打點周期為T，其他數(shù)據(jù)已在圖中標出，則滑塊通過A點的速度v=             （用T、x1、x2表示）；再用          測出AB之間的距離L．

③已知重力加速度為g，則滑塊與木板間動摩擦因數(shù)µ=               （用g、L、T、x1、x2表示）．由于紙帶與計時器存在阻力，測出的動摩擦因數(shù)µ與真實值相比       （填“一樣大”、“偏大”或“偏小”）．
（2）（10分）某同學(xué)用“伏安法”測一只阻值約十幾kΩ的電阻R的阻值，所用的器材有：內(nèi)阻約100kΩ、量程為0-15V的電壓表V，內(nèi)阻約100Ω、量程為1mA的電流表    ，最大電阻為50Ω的滑動變阻器，電源，電鍵和導(dǎo)線若干．


①若先用表盤如圖A的多用表的歐姆擋粗測其電阻，則應(yīng)將選擇開關(guān)旋到“        ”擋
（選填×10Ω、×100Ω或×1kΩ）．
②請將圖B中用“伏安法”測量該電阻的電路圖補充完整．
③由實驗測得的7組數(shù)據(jù)已在圖C的U-I圖上標出，請你完成圖線，并由圖線求出R="_______" Ω. （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖2，用“碰撞試驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

①圖2中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影，實驗時，先讓入射球多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。然后把被碰小球靜止于軌道的水平部分，再將入射小球從斜軌上位置靜止釋放，與小球相撞，并多次重復(fù)。接下來要完成的必要步驟是     （填選項的符號）
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量、
B．測量小球開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM，ON
②若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為         （用②中測量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿足的表達式為         （用②中測量的量表示）。

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