分析 根據電容器的定義式及電荷的受力關系可列出電荷量改變前后的表達式,聯(lián)立可解得電容器的電容.
解答 解:設原來電量為Q,電壓為U;兩板間距離為d;
電荷受力F=Eq=$\frac{Uq}9j4ybdv$=$\frac{Qq}{Cd}$;
后來電量Q′=Q+1×10-9C;
則U′=$\frac{Q′}{C}$;
F′=$\frac{U′q}qehurt0$=$\frac{Q′q}{Cd}$
因$\frac{F′}{F}$=1.5;
聯(lián)立解得:C=2×10-11F;
答:電容器的電容為2×10-11F
點評 本題考查電容器的定義式及U=Ed的應用,本題中因中間量較多,故應采用方程法求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場力FA<FB | B. | 電場強度EA=EB | ||
C. | 該點電荷可能帶負電 | D. | 該點電荷一定在B點的右側 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感應強度只能反映磁場的強弱 | |
B. | 磁感應強度是描述磁場強弱和方向的物理量 | |
C. | 磁感應強度的方向就是通電導線在磁場中所受作用力的方向 | |
D. | 磁感應強度的方向就是放在該點的小磁針的 S 極靜止時的指向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩細繩的長度和兩細繩的方向 | |
B. | 橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向 | |
C. | 兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度 | |
D. | 兩細繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F=G$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$ | B. | F=G$\frac{{r}^{2}}{{Q}_{1}{Q}_{2}}$ | C. | F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$ | D. | F=k$\frac{{r}^{2}}{{Q}_{1}{Q}_{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 45m,15m/s | B. | 40m,10m/s | C. | 48m,12m/s | D. | 42m,16m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 場強的方向一定沿水平方向 | B. | 場強的方向一定豎直向下 | ||
C. | 場強的方向一定豎直向上 | D. | 場強的大小一定為E=5×103N/C |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這個定義式只適用于點電荷產生的電場 | |
B. | 這個定義式適用于所有的電場 | |
C. | 式中的F是放入電場中的電荷所受的力,q是產生電場的電荷的電量 | |
D. | 式中的F是放入電場中的電荷所受的力,q是放入電場中的電荷的電量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)電機和電動機的作用是相同的,都可以把其他形式的能轉化成電能 | |
B. | 發(fā)電機可以其他形式的能轉化成電能,電動機可以把電能轉化成機械能 | |
C. | 發(fā)電機和電動機統(tǒng)稱為電機 | |
D. | 通過電機可使電能和其他形式的能源相互轉化 |
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