(Ⅰ)(1)某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”實驗時，用刻度尺測得擺線長為1 000mm，又用十分度游標卡尺測得小球直徑如圖所示，則單擺擺長為__________mm。

(2)他測得的g值偏小，可能的原因是(    )

A．測擺線長度時拉得過緊

B．擺線上端未牢固地系于懸點，擺動中出現(xiàn)松動致使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒表提前按下

D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次

(Ⅱ)某同學(xué)研究加在“4 V  0．7 A”的小燈泡兩端的電壓和通過它的電流的關(guān)系，備有下列器材：

A．電動勢E=6 V的直流學(xué)生電源

B．量程為0—5 V的電壓表

C．量程為0—15 V的電壓表

D．量程為0—1 A的電流表

E．量程為0—3 A的電流表

F．阻值為0—1 kΩ的滑動變阻器

G．阻值為0—10 Ω的滑動變阻器

H．一個電鍵、導(dǎo)線若干

(1)將所選用器材連接成實驗所用的電路實物圖。

(2)依據(jù)所測數(shù)據(jù)畫出的I-U圖線如圖所示，說明I-U圖線變?yōu)榍�的理由：___________________

(3)若將該小燈泡接在電動勢為3．0 V，內(nèi)阻為5．0 Ω的電池兩端，則小燈泡的實際功率為____________W。

Ⅰ(1)1010．15  ；(2)BC 

Ⅱ(1)選用BDG連成分壓電路  電流表外接  ；(2)隨著電壓的增大，通過小燈泡的電流增大，小燈泡在單位時間內(nèi)的發(fā)熱量增加，隨著溫度的升高，燈泡的電阻增大。(3)0.35—0.48


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

(9分) (2010·蘇南模擬)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖13)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.

(1)某同學(xué)在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．

(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則

________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，

理由是__________________________．

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

(1)（2分）某同學(xué)在《驗證牛頓第二定律》的實驗中，得到一條紙帶如下圖所示，紙帶上有7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，相鄰計數(shù)點之間的距離如圖所示，相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出，所用電源的頻率為50HZ。 則運動物體的加速度為                     （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）（4分）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為         mm，乙圖中游標卡尺的讀數(shù)為         cm．

 (3)(6分)用伏安法測量某電阻阻值，現(xiàn)有實驗器材如下：

待測電阻（阻值大約為額定功率為8W）；

電流表（量程內(nèi)阻約 電流表（量程內(nèi)阻約

電壓表（量程內(nèi)阻約   電壓表（量程內(nèi)阻約

滑動變阻器蓄電池（電動勢為15V），開關(guān)，導(dǎo)線若干．

①為了盡可能多測幾組數(shù)據(jù)，要求電壓從零開始連續(xù)可調(diào)，且能較準確測量阻值，

電流表應(yīng)選擇          電壓表應(yīng)選擇           

②在實物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成設(shè)計的電路。

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第二章章末質(zhì)量檢測物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

(9分) (2010·蘇南模擬)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖13)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達某一位置O時，拉力要適當大些
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．
(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則
________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，
理由是__________________________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2013屆山東省泰安市新泰一中高三第二次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖9)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置0。

(1)某同學(xué)在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的細繩OB,OC長度必須相等。
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是(填入相應(yīng)的字母)．
(2)在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答：          。(選填“變’或“不變”)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省武漢市高二下學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(1)某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進行了如下的操作：

① 用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖8（甲）所示，擺球直徑為_______________cm 。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長，通過計算得到擺長L。

② 用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n = 0，單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù)，當數(shù)到n = 60時秒表的示數(shù)如圖8（乙）所示，該單擺的周期是T=____________s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

③ 測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2—L圖象如圖8（丙），此圖線斜率的物理意義是____________

A．         B．        C．           D．

④ 該小組的另一同學(xué)沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1，然后把擺線縮短適當?shù)拈L度，再測出其振動周期T2。用該同學(xué)測出的物理量表達重力加速度為g=___________。

 

 (2)某同學(xué)在做測玻璃折射率的實驗中，使用的是半圓形玻璃磚，P1、P2、P3、P4是按順序插在軟木板上的大頭針，如圖9所示．下述關(guān)于實驗操作中的做法，正確的是________．

A．若任意選了P1、P2連線的方向和入射點A的位置，都可以在圓弧右側(cè)適當位置處插上第三個大頭針，使其同時擋住P1、P2的像

B．如果入射點A恰在玻璃磚圓心處，可不使用大頭針P4

C．可以用P1、P2連線作為入射光線，也可以用P4、P3連線作為入射光線

D．為減小誤差，P1、P2間距和P3、P4間距應(yīng)適當大一些

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案