A. | 甲為勻速直線運(yùn)動(dòng),乙為勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 甲、乙均在3s末回到出發(fā)點(diǎn),距出發(fā)點(diǎn)的最大距離均為4m | |
C. | 0~2s內(nèi)與4s~6s內(nèi),甲的速度等大同向,乙的加速度等大同向 | |
D. | 6s內(nèi)甲的路程為16m,乙的路程為12m |
分析 位移-時(shí)間圖象斜率直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度-時(shí)間圖象表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng).根據(jù)圖象讀出位移判斷物體是否回到出發(fā)點(diǎn).位移圖象根據(jù)路程與位移的關(guān)系求出路程,速度圖象根據(jù)“面積”求出位移.
解答 解:A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度保持不變,而圖甲中物體的速度大小和方向周期性變化,則甲做的不是一種勻速直線運(yùn)動(dòng).圖乙中物體的加度速度大小和方向周期性變化,乙做的不是勻加速直線運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò)誤.
B、甲在3s末位移為零,回到出發(fā)點(diǎn),而乙的位移為6m,沒有回到出發(fā)點(diǎn).故B錯(cuò)誤.
C、位移圖象的斜率表示速度,速度圖象的斜率表示加速度,0~2s內(nèi)與4s~6s內(nèi),甲的兩段圖象平行,速度等大同向.0~2s內(nèi)與4s~6s內(nèi),乙的兩段圖象平行,加速度等大同向.故C正確.
D、甲前2s內(nèi)路程為4m,第3s內(nèi)路程為4m,第4s內(nèi)路程為4m,最后2s路程為4m,總路程為16m.乙的路程為S=2×$\frac{4×3}{2}$m=12m.故D正確.
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于速度-時(shí)間圖象往往根據(jù)“面積”求位移,根據(jù)路程與位移的關(guān)系求路程.而位移圖象能直接位移,要分析運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)路程與位移的關(guān)系求路程.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定受到兩個(gè)力作用 | B. | 一定受到四個(gè)力作用 | ||
C. | 可能受到三個(gè)力作用 | D. | 受兩個(gè)力作用或受四個(gè)力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 順時(shí)針,Btanθ | B. | 逆時(shí)針,Btanθ | C. | 順時(shí)針,$\frac{B}{tanθ}$ | D. | 逆時(shí)針,$\frac{B}{tanθ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 庫侖提出了用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的方法 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電與磁的聯(lián)系 | |
C. | 伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn),提出了慣性的概念 | |
D. | 開普勒認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙在B點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在C點(diǎn)的電勢(shì) | |
B. | 甲、乙有可能帶異種電荷 | |
C. | 從B到C的過程中,乙可能做勻減速度運(yùn)動(dòng) | |
D. | 從B到C的過程中,乙的機(jī)械能的損失量一定小于克服摩擦力做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電介質(zhì)進(jìn)入極板的長度 | B. | 兩極板間距 | ||
C. | 兩極板正對(duì)面積 | D. | 極板所帶電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W | B. | qW | C. | $\frac{w}{q}$ | D. | $\frac{q}{w}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 膜片與極板間的電容變小 | B. | 極板的帶電量增大 | ||
C. | 膜片與極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度增大 | D. | 電阻R中有電流通過 |
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