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兩個質量相同的物體A和B緊靠在一起并放在光滑的水平桌面上，如圖示，若它們分別受到水平力F1和F2，如果F1＞F2，則（    ）

A．B作用在A上的力的大小為F2
B．B作用在A上的力的大小為(F1+F2)/2
C．B作用在A上的力的大小為(F1-F2)/2
D．若物體A、B與桌面存在摩擦，且摩擦因數(shù)相同，不會影響AB間作用力的大小

BD

解析試題分析：對AB整體由牛頓第二定律得 ，對A由牛頓第二定律得，聯(lián)立得：,AC錯誤，B正確；若物體A、B與桌面間存在摩擦，摩擦因數(shù)相同，對AB整體由牛頓第二定律得 ，對A由牛頓第二定律得，聯(lián)立得：,可見，與是否有摩擦力無關，D正確
考點：本題考查了整體法和隔離法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下有關物理學概念或物理學史說法正確的有（　�。�

A．牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，卡文迪許用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實用價值。
B．勻速圓周運動是速度大小不變的勻變速曲線運動，速度方向始終為切線方向
C．行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質量和行星的速度有關
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關系，即電流的周圍存在著磁場；同時他通過實驗發(fā)現(xiàn)了磁也能產生電，即電磁感應磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是   （   ）

A．法拉第總結出了判斷感應電流方向的規(guī)律
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應并提出分子電流假說
C．卡文迪許利用扭秤實驗測定了萬有引力常量
D．質點、點電荷均為理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下敘述正確的是

A．庫侖在前人工作的基礎上，通過定量實驗研究，確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律
B．電流通過導體產生的熱量與電流、導體電阻和通電時間的規(guī)律是由歐姆最先發(fā)現(xiàn)的
C．最先通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因的是牛頓
D．萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列符合物理學史實的是（     ）

A．亞里士多德認為重的物體與輕的物體下落一樣快 
B．伽利略認為力不是維持物體運動的原因 
C．牛頓通過實驗準確地測出了引力常量G的數(shù)值 
D．卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中符合歷史事實的是

A．亞里士多德首先建立了平均速度、瞬時速度、加速度等概念
B．伽利略用實驗驗證v與t成正比的最大困難是當時沒有測量時間的儀器
C．伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結合起來
D．亞里士多德認為物體越重下落得越快

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是   

A．伽利略認為物體越重，下落得越快
B．亞里士多德認為物體下落的快慢與物體的輕重無關
C．牛頓管實驗說明沒有空氣阻力時，鐵塊和羽毛下落快慢相同
D．石頭下落比樹葉快，是因為樹葉受到空氣阻力，而石頭沒有受到空氣阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的科學研究方法較多，請將研究的對象與所采用的方法進行正確配對，填在相應的橫線上。(填A、B、C、D、E、F)
研究對象:  ①水平面視為光滑  ②加速度的定義
③伽利略對落體運動規(guī)律的探究  ④研究共點力的合成
部分研究方法：A.比值定義法      B.理想化方法     C.控制變量法
D．科學的類比推理法    E．等效替代法
問：①對應         ，②對應          ，③對應         ，④對應        .

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展離不開許多物理學家的智慧和奮斗，我們學習物理知識的同時也要學習
他們的精神，記住他們的貢獻。關于他們的貢獻，以下說法正確的是 （     ）

A．奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場，并提出了判斷磁場方向的右手定則
B．楞次通過近十年的艱苦探索終于發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的條件
C．法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并總結出了感應電流方向的判斷方法
D．麥克斯韋認為，磁場變化時會在空間中激發(fā)產生感生電場

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