以下敘述正確的是
A.庫侖在前人工作的基礎上,通過定量實驗研究,確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力遵循的規(guī)律 |
B.電流通過導體產生的熱量與電流、導體電阻和通電時間的規(guī)律是由歐姆最先發(fā)現(xiàn)的 |
C.最先通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因的是牛頓 |
D.萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步。關于物理學發(fā)展過程中的認識,下列說法不正確的是( )
A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物,不可能用實驗直接驗證 |
B.開普勒關于行星運動的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎 |
C.由于牛頓在萬有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質量”的人 |
D.19世紀40年代前后,不同國家、不同領域的十幾位科學家,以不同的方式,各自獨立地提出能量守恒定律,其中,邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
愛因斯坦說:“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學推理方法,是人類思想史上最偉大的成就之一,標志著物理學的真正開端!痹诳茖W史上,伽利略享有“近代科學方法論的奠基人”的美譽。根據(jù)你對物理學的學習和對伽利略的了解,他的物理思想方法的研究順序是
A.提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推 |
B.數(shù)學推理,實驗驗證,合理外推,提出假說 |
C.實驗驗證,合理外推,提出假說,數(shù)學推理 |
D.合理外推,提出假說,數(shù)學推理,實驗驗證源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、微元法、建立物理模型法等等.以下關于所用物理學研究方法的敘述錯誤的是
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 |
B.根據(jù)平均速度定義式,當時間間隔非常非常小時,就可以用這一間隔內的平均速度表示間隔內某一時刻的瞬時速度,這應用了極限思想法 |
C.在用打點計時器研究自由落體運動時,把重物在空氣中的落體運動近似看做自由落體運動,這里采用了控制變量法 |
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法.下面選項中采用比值法且定義式正確的是
A.電流I=U/R | B.磁感應強度B=F/IL |
C.電場強度E=kQ/r2 | D.電容C=U/Q |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩個質量相同的物體A和B緊靠在一起并放在光滑的水平桌面上,如圖示,若它們分別受到水平力F1和F2,如果F1>F2,則( )
A.B作用在A上的力的大小為F2
B.B作用在A上的力的大小為(F1+F2)/2
C.B作用在A上的力的大小為(F1-F2)/2
D.若物體A、B與桌面存在摩擦,且摩擦因數(shù)相同,不會影響AB間作用力的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于伽利略對自由落體的研究,下列說法中正確的是
A.運用邏輯推理否定了亞里士多德關于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯誤論斷 |
B.提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。 |
C.通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質量無關 |
D.總體思想方法:對現(xiàn)象一般觀察→提出猜想→數(shù)學推理→實驗研究和邏輯推理相結合 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是( )
A.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律 |
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并計算出太陽與地球之間的引力大小 |
C.笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 |
D.亞里士多德認為必須有力的作用物體才能運動;哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行 |
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