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7．在300km/h勻速行駛的高鐵列車車廂內(nèi)某學(xué)生，擲一蘋果給車內(nèi)坐在離他不遠(yuǎn)的同學(xué)，則蘋果運(yùn)動(dòng)軌跡對(duì)地面的投影可能是（　�。�
A．與火車運(yùn)動(dòng)方向成90°的直線
B．指向前的一段弧線
C．指向后的一段弧線
D．與火車運(yùn)動(dòng)方向成一個(gè)非90°角的直線

分析 蘋果運(yùn)動(dòng)軌跡在高鐵內(nèi)是一段斜上拋運(yùn)動(dòng)，結(jié)合實(shí)際的情況分析即可．

解答 解：高鐵的速度：300km/h=83.3m/s
由題，該學(xué)生擲一蘋果給車內(nèi)坐在離他不遠(yuǎn)的同學(xué)，所以相對(duì)于高鐵蘋果的運(yùn)動(dòng)是一段斜上拋運(yùn)動(dòng)，設(shè)蘋果沿水平方向的速度為v，車的速度為v′；
若該同學(xué)相對(duì)于高鐵向前拋出，則蘋果相對(duì)于地面的水平方向的速度為：v相對(duì)=v+v′，蘋果相對(duì)于地面仍然是指向前的一段弧線．
若該同學(xué)相對(duì)于高鐵向后拋出，則蘋果相對(duì)于地面的水平方向的速度為：v相對(duì)=-v+v′，很顯然，人拋蘋果的速度不可能大于83m/s，所以蘋果相對(duì)于地面仍然是指向前的一段弧線．綜上可知，選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題考查相對(duì)運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)的合成，在解答的過(guò)程中要注意的一點(diǎn)是，高鐵的水平速度非常大，要遠(yuǎn)大于人拋蘋果的水平速度，所以無(wú)論該同學(xué)相對(duì)于高鐵向前或向后拋出蘋果，在地面上的人看到的蘋果的運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)地面向前的，這是容易犯錯(cuò)誤的地方．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18．說(shuō)明原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的事實(shí)是（　�。�
A．盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)B．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
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C．物體在某秒末的速度一定比前秒初改變了4m/s
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2．2016年湖北省青少年五人制足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究中心在三峽大學(xué)成立．五人制足球的賽場(chǎng)長(zhǎng)40m，寬20m．如圖所示，在比賽中，攻方隊(duì)員在中線附近突破防守隊(duì)員，將足球沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為v1=6m/s的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a1=2m/s2．該隊(duì)員將足球踢出后立即由靜止啟動(dòng)追趕足球．他的運(yùn)動(dòng)可看作是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，最大加速度為a2=2m/s2．能達(dá)到的最大速度為v2=4m/s，該球員何時(shí)與足球相距最遠(yuǎn)？最遠(yuǎn)距離是多大？

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12．如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有彈簧原長(zhǎng)、彈簧所受外力與對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量（或與對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度）．
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13．一個(gè)面積S=4×10-2m2、匝數(shù)n=100匝的線圈，放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于線圈平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）
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D．在第3 s末線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等于零

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