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5．如圖所示，分別在M、N兩點固定放置兩個等量異種點電荷+Q和-Q，以MN連線的中點O為圓心的圓周上有四點A、B、C、D，關于這四點的場強和電勢，下列說法中不正確的是（　�。�
A．A點電勢高于B點電勢B．A點場強大于B點場強
C．C點電勢等于D點電勢D．C點場強等于D點場強

分析 等量異種點電荷形成的電場中，電場線方向由M指向N，根據順著電場線電勢逐漸降低．電場線越密，電場強度越大．根據對稱性，分析電勢關系、場強關系．

解答 解：A、MN間的電場線方向從M指向N，根據順著電場線電勢逐漸降低，則知A點電勢高于B點電勢，故A正確．
B、M、N兩點固定放置兩個等量異種點電荷+Q和-Q，A點和B點關于O點對稱，A、B兩點處電場線的疏密程度相同，方向相同，則電場強度相同．故B不正確．
C、C、D兩點位于同一等勢面上，電勢相等，故C正確．
D、C、D關于O點對稱，電場強度相同，故D正確．
本題選不正確的，故選：B

點評 本題考查判斷電勢、場強大小的能力，往往根據電場線的分布情況和電場線的方向分析，關鍵要掌握等量異種電荷電場線和等勢面分布的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．（1）如圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)’是通過實驗驗證測得的合力，則哪個實驗結果是符合實驗事實的是甲 （填“甲”或“乙”）．
（2）實驗中如果合力恰好豎直向下，大小為3N，作出此力的圖示如圖所示．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，A、B是兩個等量異種點電荷，C、D是A、B連線的中垂線上且與連線距離相等的兩點，則（　　）
A．在A、B連線的中垂線上，從C到D，各點電勢都相等，場強都相同
B．在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，各點的電勢都相等
C．在A、B連線的中垂線上，從C到D，場強先增大后減小，電勢先升高后降低
D．在A、B連線上，從A到B，場強逐漸增大，電勢逐漸升高

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組在探究物體的加速度a與物體所受合外力F、物體質量M間的關系時，采用如圖甲所示的實驗裝置，．圖中的傳感器可以精確顯示細繩的拉力，請回答以下問題：
（1）實驗裝置需要對小車進行平衡摩擦力．其目的是使細繩的拉力為小車做勻加速運動的合外力．
（2）實驗中傳感器與所掛沙桶的總質量m和小車質量M之間滿足的關系為D．
A．m＜M
B．m＜M
C．m＞M
D．無需求
（3）在保持小車質量M一定，探究小車的加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，某位同學得到的a-F關系如圖乙所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力），其原因是平衡摩擦力過度．
（4）實驗中傳感器與所掛沙桶的質量為0.11kg，傳感器示數為1.0N，實驗中打點計時器所使用的電源頻率為50Hz，丙圖中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分，A、B、C、D、E是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點未標出，由該紙帶的測量數據可求得小車的加速度a=1.1m/s2，小車質量為0.91kg．（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．某隧道長930m，一列車車廂長30m，正以108km/h的速度勻速行駛，則該節(jié)車廂過隧道所需要的時間是32s，該節(jié)車廂中某乘客行走的速度為1m/s，當列車過隧道時，乘客經過隧道的時間至少為30s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．電場中有一點P，下列哪種說法正確的是（　�。�
A．若放在P點電荷的電荷量減半，則P點的場強減半
B．P點的場強方向為試探電荷在該點的受力方向
C．P點場強越大，則同一電荷在P點所受靜電力越大
D．若P點沒有試探電荷，則P點場強為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示是示波管的示意圖，豎直偏轉電極的極板長l=4cm，板間距離d=1cm．板右端距離熒光屏L=18cm．（水平偏轉電極上不加電壓，沒有畫出）．電子沿中心線進入豎直偏轉電場的速度v0=1.6×107 m/s，電子電荷量e=1.60×10-19C，質量m=0.91×10-30kg．
（1）要使電子束不打在偏轉電極的極板上，加在豎直偏轉電極上的最大偏轉電壓U不能超過多大？
（2）當加在豎直偏轉電極上的偏轉電壓變化時，熒光屏的豎直坐標軸上能觀測到亮點的長度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在一次利用滴水法測重力加速度的實驗中：讓水龍頭的水一滴一滴地滴在其正下方的盤子里，調整水龍頭讓前一滴水滴到盤子而聽到聲音時，后一滴恰好離開水龍頭．從第1次聽到水擊盤聲時開始數“1”并開始計時，數到“n”時停止計時，聽到水擊盤聲的總時間為T，則每一滴水從水龍頭落到盤子處的時間為$\frac{T}{n-1}$，要得到當地的重力加速度，還需要直接測量的物理量是水龍頭到盤子的高度h，則當地重力加速度的表達式為$\frac{2h（n-1）^{2}}{{T}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖1-甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細線的結點，OB和OC為細繩，圖1-乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）本實驗采用的科學方法是B
A．理想實驗法          B．等效替代法
C．控制變量法          D．建立物理模型法
（2）圖乙中的F′是力F1和F2合力的實際測量值．（選填F或F′）
（3）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是D
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．為了讀數方便，可以使彈簧秤與木板平面成一定傾角
D．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（4）實驗用一根彈簧秤拉時如圖2所示，則彈簧秤讀數為4.00N
（5）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？答：不變．（選填“變”或“不變”）．
（6）由于沒有彈簧秤，宏春同學改用圖3的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據鉤碼個數記下三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC及節(jié)點O的位置，再改變鉤碼個數重新實驗，下列實驗不能完成的是B．
A．鉤碼的個數N1=N2=3，N3=4
B．鉤碼的個數N1=N2=2，N3=4
C．鉤碼的個數N1=N2=N3=4
D．鉤碼的個數N1=3，N2=4，N3=5．

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