10．現(xiàn)要測量某小量程電流表的內(nèi)阻，其內(nèi)阻在15～18Ω之間，可選用的器材如下：
A．待測電流表A（量程10mA）；
B．電壓表V1（量程0.3V，內(nèi)阻約500Ω）；
C．電壓表V2（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）；
D．滑動變阻器R1（最大電阻10Ω）；
E．滑動變阻器R2（最大電阻500Ω）；
F．定值電阻R3（阻值10Ω）；
G．電源E（電動勢3V）；
H．開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
要求測量結(jié)果盡可能精確且電流表、電壓表的示數(shù)能從零開始調(diào)節(jié)．
（1）器材應(yīng)選用ABDFGH（填器材前的字母）；
（2）在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖并標(biāo)明符號．

分析 （1）根據(jù)實驗原理與實驗器材、實驗要求選擇實驗器材；
（2）根據(jù)題意確定電流表與滑動變阻器的接法，然后作出實驗電路圖．

解答 解：（1）伏安法測電阻需要電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、導(dǎo)線與開關(guān)，
待測電流表滿偏電壓約為：U=IR=0.15～0.18V，電壓表應(yīng)選擇B，
為保護(hù)電路安全，應(yīng)給電流表串聯(lián)一個保護(hù)電阻F，為方便實驗操作滑動變阻器應(yīng)選擇D，
故需要的實驗器材有：ABDFGH；
（2）實驗要求：電流表、電壓表的示數(shù)能從零開始調(diào)節(jié)，滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法，
為保護(hù)電表安全，電流表應(yīng)與保護(hù)電阻串聯(lián)，實驗電路圖如圖所示：

故答案為：（1）ABDFGH；（2）電路圖如圖所示．

點評 本題考查了實驗器材的選擇、設(shè)計實驗電路，應(yīng)掌握實驗器材的選擇原則，根據(jù)題意確定滑動變阻器與電流表的接法是正確設(shè)計實驗電路圖的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)外力迫使物體改變運動狀態(tài)時，物體慣性仍然沒有改變
B．摩擦力的大小都和壓力成正比
C．運動的物體受到的摩擦力一定是滑動摩擦力
D．伽利略的理想斜面實驗要在實驗室完成，必須改善實驗條件，使阻力足夠小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．某帶電物體所在空間形成一個電場，沿x軸方向其電勢φ的變化如圖所示．電子從O點以v0的初速度沿x軸正方向射出，依次通過a、b、c、d點．（設(shè)電子的質(zhì)量為m）則下列關(guān)于電子運動的描述正確的是（　　）
A．電子在Oa間做勻速直線運動
B．電子在Od之間一直在做減速直線運動
C．要使電子能到達(dá)無窮遠(yuǎn)處，粒子的初速度v0至少為$\sqrt{\frac{2e{φ}_{0}}{m}}$
D．電子在cd間運動時其電勢能一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．對于電場中A、B兩點，下列說法正確的是（　�。�
A．電勢差的定義式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$，說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比
B．A、B兩點間的電勢差等于將正電荷從A點移到B點電場力所做的功
C．將1C的正電荷從A點移到B點，電場力做1J的功，這兩點間的電勢差為1V
D．電荷由A點移到B點的過程，除受電場力外，還受其他力的作用，電荷電勢能的變化就不再等于電場力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，兩個截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為l．在A、B上放一個截面半徑為r、質(zhì)量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終都處于靜止?fàn)顟B(tài)．求：①B對地面壓力；②地面對A的作用力；③若l越小，判斷地面對A的摩擦力如何變化？（要求用圖解法解答第③問）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在傾角θ=30°的斜面上放著一滑塊，重為G，現(xiàn)用與AB邊平行的水平推力F=$\frac{G}{2}$推滑塊，恰能使滑塊在斜面上做勻速直線運動．
（1）求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；
（2）滑塊運動的方向與F的夾角；
（3）撤去推力F，給滑塊一個平行斜面向下的初速度，滑塊所受的合力是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列每組中三個物理量均為矢量的是（　　）
A．位移、加速度、電場強(qiáng)度B．力、動能、磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．功、動能、勢能D．質(zhì)量、時間、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．有同學(xué)設(shè)計用如圖所示的實驗裝置測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ．光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道AB在B點與水平固定的平板P上表面BC相切，C點在水平地面的垂直投影為C′，重力加速度大小為g．實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；
③將物塊Q從A點靜止釋放，用復(fù)寫紙在物塊Q的落地處記錄落地點；
④重復(fù)步驟③，共做10次；
⑤用圓規(guī)畫一個盡量小的圓將10個落地點圍��；
⑥測出圓心D到C′的距離s．
回答下列問題：
（1）步驟④⑤的目的是減小實驗的偶然誤差．
（2）物塊Q與平板P間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$．（用上述測量量表示）
（3）結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗測得的μ值總是比實際值偏大（可見是系統(tǒng)誤差），請找出造成該系統(tǒng)誤差的可能來源圓弧軌道與滑塊間有摩擦（寫出一個即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在《探究共點力合成的規(guī)律》的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB與OC為細(xì)繩，
（1）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，則下列說法中正確的是BC
A．圖乙中力F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和  F2合力的實際測量值
B．圖乙中F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C．在實驗中，如果將細(xì)繩換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響
D．在實驗中，如果將細(xì)繩換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有較大的影響
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法      B．等效替代法      C．控制變量法    D．建立物理模型法
（3）關(guān)于本實驗，下列說法中錯誤的是B
A．同一次實驗中，O點位置允許變動
B．畫力的圖示時，應(yīng)選定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度，盡量使圖畫得大一些，但也不要太大而畫出紙外
C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D．實驗中，只要記錄O點的位置和彈簧測力計的讀數(shù)．

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