A. | 愛因斯坦 | B. | 牛頓 | C. | 伽利略 | D. | 亞里士多德 |
分析 亞里士多德用快慢描述物體的運(yùn)動(dòng),牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓三定律和萬有引力定律,愛因斯坦的成就主要在量子力學(xué),如光子說、質(zhì)能方程、光電效應(yīng)方程等,伽利略首先建立了平均速度,瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng),并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展.
解答 解:伽利略首先建立了平均速度,瞬時(shí)速度和加速度等概念用來描述物體的運(yùn)動(dòng),并首先采用了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,要注意準(zhǔn)確掌握各位物理學(xué)家所做出的貢獻(xiàn),并從中學(xué)習(xí)相應(yīng)的物理方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸增大 | B. | 粒子運(yùn)動(dòng)的速度逐漸增大 | ||
C. | 粒子的電勢能逐漸增加 | D. | 粒子的動(dòng)能逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)車組的加速度為1m/s2 | B. | 動(dòng)車組的加速度為0.5m/s2 | ||
C. | 動(dòng)車組接下來的6s內(nèi)的位移為78m | D. | 動(dòng)車組接下來的6s內(nèi)的位移為96m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩物體下落過程中,同一時(shí)刻甲的速度比乙的速度大 | |
B. | 下落過程中,下落1s末時(shí),它們速度相同 | |
C. | 甲乙落地的速度相同 | |
D. | 下落過程中,甲的加速度比乙的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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