3．最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學家是（　　）
A．牛頓B．庫侖C．奧斯特D．法拉第

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學家是法拉第．
故選：D．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．有一種“電測井”的技術(shù)：用鉆頭在地上鉆孔，通過在鉆孔中進行電特性測量，可以反映地下的有關(guān)情況．圖中所示為一鉆孔，其形狀為圓柱體，半徑為10cm．設(shè)里面充滿濃度均勻的鹽水，其電阻率ρ=$\frac{π}{10}$Ω•m．現(xiàn)在鉆孔的上表面和底部加上電壓，測得U=100V，I=100mA，求
（1）該鹽水柱的電阻值為多少？
（2）該鉆孔的深度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，每個鉤碼和小車的質(zhì)量均為m，木塊的質(zhì)量為M，在圖示的四種情況中，忽略一切摩擦，則四根細繩所受的拉力T1、T2、T3、T4的關(guān)系是（　�。�
A．T1=T2B．T1＜T2C．T4＜T3D．T2＞T4

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，M、N是平行板電容器的兩個極板，R0為定值電阻，R1、R2為可調(diào)電阻，用絕緣細線將質(zhì)量為m、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部．閉合電鍵S，小球靜止時受到懸線的拉力為F．調(diào)節(jié)R1、R2，關(guān)于F的大小判斷正確的是（　�。�
A．保持R1不變，緩慢增大R2時，F(xiàn)將變大
B．保持R2不變，緩慢增大R1時，F(xiàn)將變大
C．保持R1和R2不變，緩慢向上移動M板，F(xiàn)將不變
D．保持R1和R2不變，緩慢向左移動M板，F(xiàn)將不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．加速器是使帶電粒子獲得高能量的裝置，如圖是回旋加速器的原理圖，由回旋加速器的工作原理可知（　�。�
A．隨著速度的增加，帶電粒子走過半圓的時間越來越短
B．帶電粒子獲得的最大速度是由交變電場的加速電壓決定的
C．交變電場的頻率跟帶電粒子的荷質(zhì)比成正比
D．不同的帶電粒子在同一回旋加速器中運動的總時間相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖是電壓表的刻度盤．若當時使用的是該表的0-3V量程，那么電壓表讀數(shù)為1.15V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．我國《道路交通安全法》中規(guī)定各種小型車輛前排乘坐的人（包括司機）必須系好安全帶．從高一物理知識的角度看，這是因為（　�。�
A．系好安全帶可以減小人的慣性
B．系好安全帶可以增大人的慣性
C．系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害
D．系好安全帶可以讓人更加舒適

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．某同學做《在探究求合力的方法》實驗作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結(jié)合點，圖中F′是合力的實驗值，需要進行比較的力是F和F′．通過本實驗，可以得出結(jié)論：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，兩個力的合成遵循平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．某學生實驗小組利用圖1所示電路，測量某多用電表“×1k”擋內(nèi)電池的電動勢E和電阻r （即歐姆表該檔內(nèi)部電路的總電阻）．回答下列問題：

（1）將多用電表擋位調(diào)到電阻“×1k”擋，再將紅表筆和黑表筆短接，調(diào)零點．
（2）將圖1中多用電表的黑表筆與b（填“a”或“b”）端相連，紅表筆連接另一端．
（3）將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置，使多用電表的示數(shù)如圖2所示，這時多用電表的讀數(shù)為15.0kΩ．再讀出電壓表的示數(shù)，為U1=5.00V．
（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零．此時多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為10.0kΩ和U2=6.00V．從測量數(shù)據(jù)可知，電壓表的內(nèi)阻為10.0kΩ．
（5）測量完畢后，把多用表檔位調(diào)到“OFF”檔或交流電壓的最高檔．
（6）通過計算，得出：所測內(nèi)電池的電動勢E=15.0V；“×1k”擋內(nèi)電阻r=15.0 kΩ．

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