【題目】我國發(fā)射的第10顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是一顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星,該衛(wèi)星的軌道平面與地球赤道平面有一定的夾角,它的運(yùn)行周期是24小時(shí)。圖中的“8”字是該衛(wèi)星相對(duì)地面的運(yùn)行軌跡,它主要服務(wù)區(qū)域?yàn)閬喬貐^(qū)。已知地球半徑為R,地球靜止同步衛(wèi)星的軌道距地面高度約為地球半徑的6倍,地球表面重力加速度為g,下列說法正確的是( 。

A.該北斗衛(wèi)星的軌道半徑約為7R

B.依題可估算出同步衛(wèi)星的向心加速度大小約為

C.圖中“8”字交點(diǎn)一定在赤道正上方

D.該北斗衛(wèi)星的線速度小于赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的線速度

【答案】ABC

【解析】

A.已知地球半徑為R,地球靜止同步衛(wèi)星的軌道距地面高度約為地球半徑的6倍,則該北斗衛(wèi)星的軌道半徑約為7R,選項(xiàng)A正確;

B.根據(jù)

可得

選項(xiàng)B正確;

C.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是一顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星,繞地球做圓周運(yùn)動(dòng),圓心為地心,根據(jù)幾何關(guān)系知,圖中“8”字交點(diǎn)一定在赤道正上方,故C正確。

D.該北斗衛(wèi)星的角速度等于赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的角速度,則根據(jù)v=ωr可知,該北斗衛(wèi)星的線速度大于赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)的線速度,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是在兩個(gè)不同介質(zhì)中傳播的兩列波的波形圖.圖中的實(shí)線分別表示橫波甲和橫波乙在t時(shí)刻的波形圖,經(jīng)過05s后,甲、乙的波形分別變成如圖中虛線所示.已知兩列波的周期均大于03s,則下列說法中正確的是

A.波甲的速度可能大于波乙的速度B.波甲的波長(zhǎng)可能大于波乙的波長(zhǎng)

C.波甲的周期一定等于波乙的周期D.波甲的頻率一定小于波乙的頻率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】足夠長(zhǎng)的水平傳送帶右側(cè)有一段與傳送帶上表面相切的光滑圓弧軌道,質(zhì)量為M2kg的小木盒從離圓弧底端h=0.8m處由靜止釋放,滑上傳送帶后作減速運(yùn)動(dòng),1s后恰好與傳送帶保持共速。傳送帶始終以速度大小v逆時(shí)針運(yùn)行,木盒與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ0.2,木盒與傳送帶保持相對(duì)靜止后,先后相隔T5s,以v010m/s的速度在傳送帶左端向右推出兩個(gè)完全相同的光滑小球,小球的質(zhì)量m1kg.第1個(gè)球與木盒相遇后,球立即進(jìn)入盒中并與盒保持相對(duì)靜止,第2個(gè)球出發(fā)后歷時(shí)t0.5s與木盒相遇。取g10m/s2,求:

1)傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度大小v,以及木盒與第一個(gè)小球相碰后瞬間兩者共同運(yùn)動(dòng)速度大小v1;

2)第1個(gè)球出發(fā)后經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間與木盒相遇;

3)從木盒與第1個(gè)球相遇至與第2個(gè)球相遇的過程中,由于木盒與傳送帶間的摩擦而產(chǎn)生的熱量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對(duì)于電場(chǎng)中兩點(diǎn),下列說法正確的是( )

A. 電勢(shì)差的定義式,說明兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功成正比,與移動(dòng)電荷的電量成反比

B. 、兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于將正電荷從點(diǎn)移到點(diǎn)電場(chǎng)力所做的功

C. 1正電荷從點(diǎn)移到點(diǎn),電場(chǎng)力做1的功,這兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為1

D. 電荷由點(diǎn)移到點(diǎn)的過程中,除受電場(chǎng)力外,還受其它力的作用,電荷電勢(shì)能的變化就不再等于電場(chǎng)力所做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電場(chǎng)中某一電場(chǎng)線為一直線,線上有A、B、C三個(gè)點(diǎn),把電荷q1=10﹣8C從B點(diǎn)移到A點(diǎn)時(shí)電場(chǎng)力做了10﹣7J的功;電荷q2=﹣10﹣8C,在B點(diǎn)的電勢(shì)能比在C點(diǎn)時(shí)大10﹣7J,那么:

(1)比較A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)高低,由高到低的排序是 ;

(2)A、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差是 V;

(3)若設(shè)B點(diǎn)的電勢(shì)為零,電荷q2在A點(diǎn)的電勢(shì)能是 J.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了三位天文學(xué)家,以表彰他們對(duì)于人類對(duì)宇宙演化方面的了解所作的貢獻(xiàn)。其中兩位學(xué)者的貢獻(xiàn)是首次發(fā)現(xiàn)地外行星,其主要原理是恒星和其行星在引力作用下構(gòu)成一個(gè)雙星系統(tǒng),恒星在周期性運(yùn)動(dòng)時(shí),可通過觀察其光譜的周期性變化知道其運(yùn)動(dòng)周期,從而證實(shí)其附近存在行星。若觀測(cè)到的某恒星運(yùn)動(dòng)周期為T,并測(cè)得該恒星與行星的距離為L,已知萬有引力常量為G,則由這些物理量可以求得( 。

A.行星的質(zhì)量B.恒星的質(zhì)量

C.恒星與行星的質(zhì)量之和D.恒星與行星圓周運(yùn)動(dòng)的半徑之比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一標(biāo)有“6V,1.5W”的小燈泡,現(xiàn)要描繪其伏安特性曲線,提供的器材除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有:

A.直流電源6V(內(nèi)阻不計(jì))

B.直流電流表03A(內(nèi)阻0.1Ω以下)

C.直流電流表0300mA(內(nèi)阻約為5)

D.直流電壓表015V(內(nèi)阻約為15k)

E.滑動(dòng)變阻器10,2A

回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用______(用序號(hào)表示);

(2)下面是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖,其中還有兩條導(dǎo)線沒有接好,請(qǐng)用稍粗些的虛線代替導(dǎo)線,補(bǔ)全這個(gè)實(shí)物連線圖______

(3)實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。如果將這個(gè)小燈泡接到電動(dòng)勢(shì)為1.5V,內(nèi)阻為的電源兩端,小燈泡消耗的功率是_______W。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知萬有引力常量是G,在下列各組物理數(shù)據(jù)中,能夠估算月球質(zhì)量的是

A. 月球繞地球運(yùn)行的周期及月、地中心距離

B. 繞月球表面運(yùn)行的飛船的周期及月球的半徑

C. 繞月球表面運(yùn)行的飛船的周期及線速度

D. 月球表面的重力加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定一只電阻的阻值,采用了如下方法:

(1)用多用電表粗測(cè):多用電表電阻擋有4個(gè)倍率:分別為×1k×100、×10、×1,該同學(xué)選擇×100倍率,用正確的操作步驟測(cè)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如圖中虛線所示)。為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟:

a______________________________________________________;

b.兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指在0處;

c.重新測(cè)量并讀數(shù),若這時(shí)刻度盤上的指針位置如圖中實(shí)線所示,測(cè)量結(jié)果是________Ω。

(2)為了盡量準(zhǔn)確測(cè)該電阻,要求測(cè)量時(shí),電表指針有較大偏轉(zhuǎn),測(cè)量多組數(shù)據(jù)。除被測(cè)電阻外,還備有如下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)選擇儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路。

A.電壓表V(量程20V,內(nèi)阻約為25kΩ

B.電流表A1(量程50mA、內(nèi)電阻r1=20Ω

C.電流表A2(量程100mA、內(nèi)電阻約

D.定值電阻R080Ω

E.滑動(dòng)變阻器R

F.電源:電動(dòng)勢(shì)E=6V,內(nèi)電阻較小

G.導(dǎo)線、開關(guān)若干

請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出能準(zhǔn)確測(cè)量電阻Rx的電路圖_______(要求在電路圖上標(biāo)出元件符號(hào)),請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖寫出Rx的測(cè)量值表達(dá)式Rx=________。

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