A. | 0 | B. | 0.6×105牛/庫 | C. | $\frac{5}{3}$×10-5牛/庫 | D. | 無法確定 |
分析 已知試探電荷在電場中所受的電場力和電荷量,根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$求解電場強(qiáng)度的大小.
解答 解:已知放入電場中的試探電荷的電荷量為:q=5.0×10-9C,所受的電場力為:F=3.0×10-4N,
則根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$得該點(diǎn)的電場強(qiáng)度的大小為:E=$\frac{F}{q}$=$\frac{3×1{0}^{-4}}{5×1{0}^{-9}}$N/C=0.6×105N/C.
若將點(diǎn)電荷取走,電場強(qiáng)度仍不變,故B正確,ACD錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道電場強(qiáng)度與試探電荷所受的電場力、電荷量的關(guān)系,掌握電場強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$,知道q是試探電荷,理解比值定義法的含義.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做直線運(yùn)動時(shí),位移的大小等于路程 | |
B. | 平均速度的大小等于平均速率 | |
C. | 物體加速度方向改變,速度方向可以不變 | |
D. | 研究“嫦娥一號”從地球到月球的飛行姿態(tài),可將嫦娥一號視為質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不帶電 帶正電 | B. | 不帶電 帶負(fù)電 | C. | 不帶電 不帶電 | D. | 帶正電 帶負(fù)電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位于磁場中的閉合線圈一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 閉合線圈和磁場發(fā)生相對運(yùn)動,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 線圈做切割磁感線運(yùn)動,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有很小的球形帶電體才叫做點(diǎn)電荷 | |
B. | 帶電體間的距離比它們本身的大小大得多,以至帶電體的形狀和大小對它們之間的作用力影響可以忽略不計(jì)時(shí),帶電體就可以視為點(diǎn)電荷 | |
C. | 電場線在電場中真實(shí)存在 | |
D. | 電場線密集的地方電場較強(qiáng) |
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