A. | 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),兩球動(dòng)能相等 | |
B. | 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),A球動(dòng)能較大 | |
C. | 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),A球損失的重力勢能較多 | |
D. | 兩球到達(dá)各自懸點(diǎn)的正下方時(shí),B球受到向上的拉力較大 |
分析 A球用繩連著,在下降的過程中,繩的拉力不做功,球A的機(jī)械能守恒.B球用彈簧相連,在球B下降的過程中,彈簧要對球B做功,彈簧的彈性勢能增加,球B的機(jī)械能不守恒,但整個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.由此分析即可.
解答 解:AB、兩個(gè)球都是從同一個(gè)水平面下降的,到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)還在同一個(gè)水平面上,根據(jù)重力做功的特點(diǎn)可知在整個(gè)過程中,A、B兩球重力做的功相同,但是,A球下擺過程中,只有重力做功,B球在下落的過程中彈簧要對球做負(fù)功,根據(jù)動(dòng)能定理得,A球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度要比B球的速度大,動(dòng)能也要比B球的大,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、兩球質(zhì)量相等,下降的高度相同,所以重力做功相同,損失的重力勢能相同,故C錯(cuò)誤.
D、由于在最低點(diǎn)時(shí)B的速度小,根據(jù)向心力的公式可知,B球需要的向心力小,所以繩對B的拉力也要比A的小,故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評 解答本題時(shí)要注意:繩子不能伸長,對A球不做功,而彈簧可伸長,對B球做負(fù)功.也可以根據(jù)機(jī)械能守恒定律分析動(dòng)能的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng) | B. | 加速度方向總是豎直向下 | ||
C. | 越往下運(yùn)動(dòng)加速度越大 | D. | 平拋運(yùn)動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 重的物體與輕的物體下落一樣快 | |
C. | 物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性,即慣性 | |
D. | 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊的機(jī)械能增量f L | B. | 子彈的機(jī)械能減少量為f(L+d) | ||
C. | 機(jī)械能保持不變 | D. | 機(jī)械能增加了mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 提升過程中手對物體做功m(a+g)h | |
B. | 提升過程中合外力對物體做功m(a+g)h | |
C. | 提升過程中物體的動(dòng)能增加m(a+g)h | |
D. | 提升過程中物體物體機(jī)械能增加m(a+g)h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 理想實(shí)驗(yàn) | B. | 控制變量 | C. | 理想模型 | D. | 等效替代 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mgR | B. | $\frac{1}{4}$mgR | C. | $\frac{3}{4}$mgR | D. | $\frac{π}{2}$mgR |
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