分析 本實驗的目的是要驗證平行四邊形定則,故應通過平行四邊形得出合力再與真實的合力進行比較,理解實驗的原理即可解答本題,讀彈簧測力計讀數時,注意最小分度.
解答 解:(1)根據圖b讀出F1=1.22N,
(2)為了保證作用效果相同,則用一個彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長,應該使結點拉到同一位置O,記下彈簧測力計的讀數,并記下細繩的方向;
(3)A、根據平行四邊形定則可知,當F1和F2的大小不變時,夾角越大,合力越小,故A錯誤,B正確;
C、合力可以大于分力,也可以小于分力,沒有直接聯(lián)系,故C錯誤,D正確.
故選:BD
故答案為:(1)1.22;(2)同一位置O; 細繩的方向;(3)BD
點評 正確使用基本儀器進行有關測量,本題屬于對實驗原理的直接考查,應準確掌握實驗的目的及實驗原理分析需要記錄的內容,在學習絕不能死記硬背.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | C減小表示h減小 | B. | C增大表示h減小 | ||
C. | C減小表示h增大 | D. | C的變化與h變化無直接關系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粉筆盒對桌面的壓力就是粉筆盒的重力 | |
B. | 粉筆盒受到的支持力是因為粉筆盒的下表面發(fā)生了彈性形變 | |
C. | 粉筆盒對桌面的壓力與桌面對粉筆盒的支持力是一對平衡力 | |
D. | 粉筆盒對桌面的壓力與桌面對粉筆盒的支持力是一對作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20V,0.01s | B. | 20$\sqrt{2}$V,0.01s | C. | 20V,0.02s | D. | 20$\sqrt{2}$V,0.02s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈的感抗增大 | B. | 線圈的自感系數增大 | ||
C. | 電路中的電流增大 | D. | 電路中的電流不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 國家利用電網遠程輸電,為了減小輸電的損耗,一般采用高壓輸電 | |
B. | 電爐的電阻絲一般用電阻率幾乎不受溫度影響的合金制作 | |
C. | 電視顯像管能使整個熒光屏發(fā)光,這就要靠電場來使電子束偏轉 | |
D. | 磁電式電流表采用鋁框做線圈骨架主要是利用了電磁驅動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩索越長,特戰(zhàn)隊員落地時豎直方向的速度越大 | |
B. | 繩索越長,特戰(zhàn)隊員落地時水平方向的速度越大 | |
C. | 繩索越長,特戰(zhàn)隊員平拋運動的水平位移越大 | |
D. | 繩索越長,特戰(zhàn)隊員落地時的速度越大 |
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