10.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),我們用實(shí)驗(yàn)研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下,加速度和作用力的關(guān)系”;又研究了“在作用力一定的情況下,加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”.這種研究物理問題的科學(xué)方法是B
A.建立理想模型的方法    B.控制變量法    C.等效替代法    D.類比法
(2)研究作用力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時(shí),下列說法中正確的是D
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
(3)某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖1所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、l、2、3、4…,量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,1與2兩點(diǎn)間距離x2=36mm,2與3兩點(diǎn)間距離x3=42mm,3與4兩點(diǎn)間的距離x4=48mm,則,小車的加速度為0.60m/s2,小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)0時(shí)的瞬時(shí)速度為0.27 m/s.(交流電的頻率為50HZ)

(4)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.100.200.280.400.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2坐標(biāo)圖上作出a-F圖象.
②圖線不過原點(diǎn)的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
③圖中的力F理論上指B,而實(shí)驗(yàn)中卻用A表示.
(選填字母符號)
A.砂和砂桶的重力      B.繩對小車的拉力
C.沙子的重力            D.小車的重力.

分析 明確理想模型、控制變量、等效替代、類比等各種方法的應(yīng)用即可正確解答本題.
解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和操作細(xì)節(jié)
了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、工作原理、工作特點(diǎn)等,比如工作電壓、打點(diǎn)周期等,掌握基本儀器的使用,能夠正確的使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.正確根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律對紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.

解答 解:(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),由于變量較多,因此采用了“控制變量法”進(jìn)行研究,分別控制一個(gè)物理量不變,看另外兩個(gè)物理量之間的關(guān)系,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選B.
(2):A、平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將繩從小車上拿去,輕輕推動(dòng)小車,是小車沿木板運(yùn)動(dòng),通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、每次改變小車的質(zhì)量時(shí),小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,由于小車運(yùn)動(dòng)較快,可能會(huì)使打出來的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)m<<M時(shí),即當(dāng)砝碼和小桶的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和小桶的總重力,故D正確.
故選D.
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論得:a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{0.036-0.03}{0.01}=0.60m/{s}^{2}$,
小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)的瞬時(shí)速度為v1=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}=\frac{0.03+0.036}{0.2}=0.33m/s$,
則小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)0時(shí)的瞬時(shí)速度為v0=v1-aT=0.33-0.60=0.27m/s,
(4)①根據(jù)描點(diǎn)法作出圖象,如圖所示:

②圖象未過原點(diǎn)可能原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,導(dǎo)致有力但沒有合力,則當(dāng)然沒有加速度產(chǎn)生;
③本實(shí)驗(yàn)將F當(dāng)作繩對小車的拉力,實(shí)際上是砂和砂桶的重力,所以只有當(dāng)砂和砂桶的重力遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時(shí),才能使砂和砂桶的重力接近繩子拉小車的力.
故答案為:
(1)B;(2)D; (3)0.60,0.27;(4)①如圖所示;②沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠;③B,A.

點(diǎn)評 在學(xué)習(xí)物理過程中掌握各種研究問題的方法是很重要的,要了解各種方法在物理中的應(yīng)用.對于實(shí)驗(yàn)我們要明確實(shí)驗(yàn)原理、具體實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)處理等,同時(shí)要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由,比如為什么要平衡摩擦力,為什么要先接通電源后釋放紙帶等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.選取不同的單位制,物理公式中的比例系數(shù)可能不同.下列對牛頓第二定律表達(dá)式F=kma的說明,正確的是( 。
A.力的單位取N,質(zhì)量單位kg,加速度單位取m/s2時(shí),k=1 kg•m/s2
B.力的單位取N,質(zhì)量單位kg,加速度單位取m/s2時(shí),k=1
C.力的單位取N,質(zhì)量單位g,加速度單位取m/s2時(shí),k=$\frac{1}{1000}$
D.力的單位取N,質(zhì)量單位g,加速度單位取m/s2時(shí),k=1000

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)如圖2為實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是1.59m/s2.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)以下措施正確的是BC(填入相應(yīng)的字母,多選少選均不得分)
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時(shí),小車后面的紙帶必須連好,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過程中紙帶也要受到阻力
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,后接通電源
(3)當(dāng)M與m的關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(4)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(5)如圖3,甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,一通電直導(dǎo)線AB水平放置在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面向里,電流方向從左至右,直導(dǎo)線AB所受安培力的方向是( 。
A.豎直向上B.豎直向下C.垂直紙面向里D.垂直紙面向外

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.某同學(xué)在測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),得到了幾條較為理想的紙帶,已知交流電的頻率為50Hz,相鄰記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10s,依打點(diǎn)時(shí)間順序?qū)⒂?jì)數(shù)點(diǎn)編號為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如圖所示在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是C,打紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小v1=0.33m/s.加速度大小為0.60m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.有兩顆人造地球衛(wèi)星A、B,它們的軌道半徑的關(guān)系是rA=2rB,則它們做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度之比$\frac{{v}_{A}}{{v}_{B}}$等于(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{2}{1}$C.$\frac{1}{\sqrt{2}}$D.$\frac{\sqrt{2}}{1}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確
的是B.
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=mg/M求出
(3)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操
作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖乙1和圖乙2所示,其原因分別是:
圖1:小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于盤及盤中砝碼的質(zhì)量
圖2:沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.將大小為10N方向確定的力分解成F1和F2,若已知F1的大小和F2與F的夾角30°,則下列判斷正確的是( 。
A.當(dāng)F1>5N時(shí),有兩解B.當(dāng)F1=5N時(shí),一解
C.當(dāng)5N<F1<10N時(shí),有兩解D.當(dāng)F1<5N時(shí),無解

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.只有靜止的物體才會(huì)受到靜摩擦力的作用
B.靜止的物體也可以受到滑動(dòng)摩擦力的作用
C.只要兩物體接觸,就會(huì)產(chǎn)生彈力
D.自然界所有的相互作用力都可歸納為四種基本相互作用

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同步練習(xí)冊答案