A. | C是“或門(mén)”,R0是光敏電阻 | B. | C是“或門(mén)”,R1是光敏電阻 | ||
C. | C是“與門(mén)”,R0是光敏電阻 | D. | C是“與門(mén)”,R1是光敏電阻 |
分析 或門(mén)的特點(diǎn)是當(dāng)有一個(gè)條件滿足時(shí),事件就會(huì)發(fā)生.由此分析即可.
解答 解:當(dāng)電鍵閉合時(shí),輸入為高電勢(shì),當(dāng)光線較暗時(shí),光敏電阻較大,輸入端為高電勢(shì),因?yàn)楫?dāng)走道里光線較暗時(shí)或是將手動(dòng)開(kāi)關(guān)S接通時(shí),燈都會(huì)亮,知只要有一個(gè)條件滿足,事件就能發(fā)生,知該門(mén)電路是“或”門(mén)電路.
當(dāng)有光照時(shí),光敏電阻阻值較小,輸入端B端需要輸入低電勢(shì),所以光敏電阻不能放在R1的位置,可以放在R0的位置.故A正確,B、C、D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 該題考查邏輯電路與光敏電阻的特性,解決本題的關(guān)鍵掌握各種門(mén)電路的特點(diǎn),并能運(yùn)用到實(shí)際的生活中去.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,被稱為“稱量地球的質(zhì)量”的人 | |
C. | 萬(wàn)有引力常量是卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算得出的 | |
D. | 伽利略提出了“日心說(shuō)”,擋住了太陽(yáng),推動(dòng)了地球 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 擺球做阻尼振動(dòng) | |
B. | t=0.2 s時(shí)擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn) | |
C. | t=1.1 s時(shí)擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn) | |
D. | 若當(dāng)?shù)豨=9.86m/s2,則該擺的擺長(zhǎng)l=0.09m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度變化越快的物體慣性越小 | |
B. | 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是所受合外力的方向和速度的方向不垂直也不在同一條直線上 | |
C. | 學(xué)校餐廳的吊扇在工作時(shí)向下擠壓空氣,空氣對(duì)吊扇產(chǎn)生向下的推力,增加了吊桿對(duì)吊扇的拉力 | |
D. | 伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)推論得出“若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去” |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩子的拉力逐漸增大 | |
B. | 繩子拉力的大小保持不變 | |
C. | 小孩經(jīng)圖示位置的加速度可能沿a的方向 | |
D. | 小孩經(jīng)圖示位置的加速度可能沿b的方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探測(cè)器在地球表面受到的引力比在火星表面的小 | |
B. | 探測(cè)器在地球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期比在火星表面的小 | |
C. | 探測(cè)器脫離地球所需要的發(fā)射速度比脫離火星的發(fā)射速度小 | |
D. | 探測(cè)器脫離星球的過(guò)程中引力勢(shì)能逐漸變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木板和滑塊一直做加速度為3m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | t=2s,滑塊速度小于6m/s | |
C. | 最終木板做加速度為3m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng),滑塊做速度為10m/s的勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng),然后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),最后做勻速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 球別擊出后做平拋運(yùn)動(dòng) | B. | 球被擊出到落入A穴所用時(shí)間為√2hg | ||
C. | 球被擊出時(shí)的初速度大小為L(zhǎng)√g2h | D. | 球被擊出時(shí)的初速度大小為mghL |
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