分析 (1)對氣球受力分析應(yīng)用平衡條件可求水平風(fēng)力的大;
(2)當(dāng)風(fēng)力變大時我們可以通過選整體為研究對象來判斷人對地面壓力的變化.
解答 解:(1)對氫氣球進行受力分析如圖,
設(shè)氫氣球受繩子拉力為T,水平風(fēng)力為F風(fēng),
由平衡條件列式:
豎直方向:F浮=mg+Tsin37°;
水平方向:F風(fēng)=Tcos37°;
解得:F風(fēng)=12N,T=15N.
(2)把人與氣球視為整體,受力分析可得:N=mg+Mg-F浮,若風(fēng)力增強,人對地面的壓力不變.
答:(1)氣球的受力分析圖,如圖所示,水平風(fēng)力的大小為12N;
(2)若水平風(fēng)力增強,人對地面的壓力不變.
點評 對氣球和人進行受力分析,運用力的合成或分解結(jié)合共點力平衡條件解決問題.選擇合適的研究對象是關(guān)鍵,如何選擇需要再做題中不斷積累經(jīng)驗.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向左勻加速 | B. | 向右勻加速 | ||
C. | 豎直向上勻加速 | D. | 隨圓盤繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電動機的輸出功率為12W | B. | 電動機的輸入功率是12W | ||
C. | 電動機的熱功率是2W | D. | 整個電路消耗的功率是22W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | LA=$\frac{L}{2}$ | B. | LA=$\frac{L}{4}$ | C. | tA=$\frac{t}{4}$ | D. | tA=$\frac{t}{{\sqrt{2}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 上升的最大高度小于$\frac{{V}_{0}^{2}}{2g}$ | |
B. | 上升的時間大于下落的時間 | |
C. | 上升過程中達到最大高度一半時其動能大于重力勢能 | |
D. | 下降過程中達到最大高度一半時其動能等于重力勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 花盆通過第3個窗戶所用的時間最長 | |
B. | 花盆通過第1個窗戶所用的時間最長 | |
C. | 花盆通過第3個窗戶的平均速度最小 | |
D. | 花盆通過第1個窗戶的平均速度最小 |
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