分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有這樣才能明確每步操作的具體含義.
(2)利用勻變速直線運動的推理△x=aT2可以求出重錘下落的加速度大。
(3)根據(jù)牛頓第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重錘的質(zhì)量m,即可求出阻力大。
解答 解:(1)操作不當(dāng)?shù)牟襟E:
B、將打點計時器應(yīng)該接到電源的“交流輸出”上,故B錯誤,操作不當(dāng).
D、應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差,故D錯誤.
沒有必要進(jìn)行的步驟是:
C、因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平.故C沒有必要.
(2)根據(jù)周期和頻率之間的關(guān)系可知,AC和CE之間的時間相等,均為:T=$\frac{2}{f}$;
根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2可得:
a=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{T}^{2}}$=$\frac{{({s_2}-{s_1}){f^2}}}{4}$
(3)根據(jù)牛頓第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重錘的質(zhì)量m,即可求出阻力大小.
f=mg-ma=m[g-$\frac{{({s_2}-{s_1}){f^2}}}{4}$]
故答案為:(1)BCD;(2)$\frac{{({s_2}-{s_1}){f^2}}}{4}$;(3)重錘的質(zhì)量m; m[g-$\frac{{({s_2}-{s_1}){f^2}}}{4}$].
點評 紙帶問題的處理是力學(xué)實驗中常見的問題.我們可以紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,求出速度和加速度是解答這類問題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若物體運動,那么它一定受力 | B. | 只有受力才能使物體處于靜止?fàn)顟B(tài) | ||
C. | 力不是維持物體運動的原因 | D. | 只有受力才能使物體運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4N 豎直向上 | B. | 4N 豎直向下 | C. | 16N 豎直向上 | D. | 零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體棒ab中的感應(yīng)電動勢E=6V | B. | 電路中的電流I=0.5A | ||
C. | 導(dǎo)體棒ab感應(yīng)電流方向從a到b | D. | 導(dǎo)體棒ab所受安培力方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球可能做勻速圓周運動 | |
B. | 當(dāng)小球運動到最高點時,線拉力一定最小 | |
C. | 當(dāng)小球運動到最低點時,線拉力一定最大 | |
D. | 當(dāng)小球運動到最高點時,電勢能最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | N處受到的支持力豎直向上 | B. | M處受到的支持力豎直向上 | ||
C. | M處受到的靜摩擦力沿水平方向 | D. | N處受到的靜摩擦力沿水平方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若sinθ<$\frac{qE}{mg}$,則ε一定減小,W一定增加 | |
B. | 若sinθ=$\frac{qE}{mg}$,則ε一定不變,W一定減小 | |
C. | 若sinθ<$\frac{qE}{mg}$,則ε可能增加,W可能減小 | |
D. | 若tgθ=$\frac{qE}{mg}$,則ε可能增加,W一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩球速度差越來越大 | B. | 兩球速度差始終不變 | ||
C. | 兩球距離越來越大 | D. | 兩球距離始終不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加5 V電壓時,導(dǎo)體的電阻為5Ω | |
B. | 加11 V電壓時,導(dǎo)體的電阻為1.4Ω | |
C. | 由圖可知,隨著電壓的增大,導(dǎo)體的電阻不斷減小 | |
D. | 由圖可知,隨著電壓的減小,導(dǎo)體的電阻不斷減小 |
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