6.科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段.在研究和解決問(wèn)題過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還需要運(yùn)用科學(xué)的方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律,伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示.
①兩個(gè)對(duì)接的斜面,靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
②如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度;
③減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然會(huì)達(dá)到原來(lái)的高度;
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球會(huì)沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
通過(guò)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)分析,我們可以得到的最直接結(jié)論是( 。
A.自然界的一切物體都具有慣性
B.光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力
C.如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小

分析 理想斜面實(shí)驗(yàn):在軌道的一邊釋放一顆鋼珠,如果忽略摩擦力帶來(lái)的影響,我們發(fā)現(xiàn)鋼珠從左邊滾下后,再?gòu)挠疫叺男泵鏉L上,鋼珠將上升到與左邊釋放高度相同的點(diǎn);若將右邊的傾斜角減小,鋼珠還是上升到原來(lái)的高度,但通過(guò)的路程比原來(lái)更長(zhǎng);假設(shè)右邊的軌道為水平,鋼珠想要達(dá)到原來(lái)的高度,但是鋼珠無(wú)法達(dá)到原來(lái)的高度,鋼珠將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.

解答 解:A、理想斜面實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明鋼球具有慣性,推廣到一切物體的是牛頓,故A錯(cuò)誤;
B、伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)推理,得出的結(jié)論是:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力,故B正確;
C、如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變,這是牛頓得出的,故C錯(cuò)誤;
D、小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小,這是牛頓第二定律內(nèi)容,故D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特的方法:在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理(也稱作理想化實(shí)驗(yàn)),它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖甲所示的電路中,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4:1,電壓表和電流表均為理想電表,R1是用氧化錳等金屬氧化物燒結(jié)而成的熱敏電阻,R0為定值電阻.原線圈接如圖乙所示的正弦交流電,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.交流電壓u的表達(dá)式u=36$\sqrt{2}$sin100πt(V)
B.變壓器原、副線圈中的電流之比為1:4
C.變壓器輸入、輸出功率之比為1:4
D.當(dāng)R1溫度升高時(shí),電壓表和電流表的讀數(shù)均變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.發(fā)現(xiàn)電線起火,應(yīng)立即采用下列哪種方法( 。
A.用水滅火B.用剪刀切斷電源
C.迅速拉下開(kāi)關(guān)切斷電源D.打電話請(qǐng)電工來(lái)處理

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)用伏安法測(cè)定一段阻值約為5Ω左右的金屬絲電阻Rx.有以下器材可供選擇(要求測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確)
A.電池組E(3V,內(nèi)阻約1Ω)
B.電流表A1(0-3A,內(nèi)阻約0.025Ω)
C.電流表A2(0-0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
D.電壓表V1(0-3V,內(nèi)阻約3kΩ)
E.電壓表V2(0-15V,內(nèi)阻約15kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器RP1(0-20Ω,額定電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器RP2(0-1000Ω,額定電流0.3A)
H.開(kāi)關(guān),導(dǎo)線

(1)為減小誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的電流表是C,電壓表是D,滑動(dòng)變阻器是F(填寫(xiě)各器材前的字母代號(hào)).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1的虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)某次測(cè)量中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖2所示,則流過(guò)電流表的電流是0.46A,由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計(jì)算出金屬絲的電阻為5.2Ω(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.升降機(jī)地板上水平放置一完好的盤(pán)秤,現(xiàn)往盤(pán)秤上放一質(zhì)量為m的物體,當(dāng)秤的示數(shù)為0.8mg時(shí),升降機(jī)可能做的運(yùn)動(dòng)是(  )
A.加速上升B.減速下降C.減速上升D.加速下降

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.M和N是繞在一個(gè)環(huán)形鐵芯上的兩個(gè)線圈,繞法和線路如圖所示.現(xiàn)將變阻器R1的滑片從a端逐漸向b端移動(dòng)的過(guò)程中,對(duì)通過(guò)電阻R2的電流分析正確的是(  )
A.R2中有電流,方向由c流向d
B.R2中有電流,方向由d流向c
C.R2中無(wú)電流,原因是R2回路沒(méi)有接外電源
D.R2中無(wú)電流,原因是N線圈沒(méi)有切割磁感線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AC(填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源再放開(kāi)木塊
D.每次增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),都需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,條形區(qū)域Ⅰ、Ⅱ的寬度都為l,區(qū)域I內(nèi)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),區(qū)域Ⅱ內(nèi)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為2B、垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一個(gè)電子從A點(diǎn)垂直磁場(chǎng)區(qū)域I左邊界水平射向區(qū)域Ⅱ右邊界上的D點(diǎn),從磁場(chǎng)區(qū)域I右邊界上C點(diǎn)(C點(diǎn)未畫(huà)出)飛出,飛出時(shí)速度方向偏離入射方向60°,已知電子的電量為e、質(zhì)量為m,求:
(1)電子從磁場(chǎng)區(qū)域Ⅱ離開(kāi)時(shí)的位置與D點(diǎn)的距離和此時(shí)速度的方向;
(2)電子穿越磁場(chǎng)區(qū)域I、Ⅱ的總時(shí)間.

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16.在如圖甲所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻不計(jì),L1、L2、L3為3個(gè)相同規(guī)格的小燈泡,這種小燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后(  )
A.通過(guò)L1的電流為L(zhǎng)2的電流2倍B.L2的電阻為7.5Ω
C.L1消耗的電功率為0.30WD.L1的電阻為15Ω

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