分析 v-t圖象中,傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動,斜率表示加速度.平行于t軸的直線表示做勻速直線運(yùn)動.
解答 解:(1)物體在0-2 s內(nèi)的速度方向不變,大小越來越大,向上做勻加速直線運(yùn)動;
2s-5 s內(nèi)速度大小和方向均不變,向上做勻速直線運(yùn)動;
5s-8 s內(nèi),速度方向仍不變,但大小在減小,做勻減速運(yùn)動直至停止.
(2)重物在0-2 s內(nèi)的加速度:a1=$\frac{{△v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{6-0}{2}$m/s2=3m/s2,
重物在5-8 s內(nèi)的加速度:a2=$\frac{{△v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{0-6}{3}=-2$m/s2,
所以兩段時間內(nèi)的加速度大小之比為:a1:a2=3:2.
答:(1)物體在0-2s內(nèi)的速度方向不變,向上做勻加速直線運(yùn)動;2s-5s內(nèi)向上做勻速直線運(yùn)動;5s-8s內(nèi),做勻減速運(yùn)動直至停止.
(2)0-2s與5s-8s內(nèi)的加速度大小之比是3:2.
點(diǎn)評 解決本題要明確v-t圖象的含義:在v-t圖象中每點(diǎn)的縱坐標(biāo)對應(yīng)于速度的大小,速度的正負(fù)表示其運(yùn)動方向,圖象的斜率表示物體運(yùn)動的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的速度大于7.9km/s | |
B. | 圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的16倍 | |
C. | 圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期較大 | |
D. | 若要對該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道加速,然后與同步衛(wèi)星對接 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此電容器只能在直流25V以下才能正常工作 | |
B. | 此電容器必須在直流25V的電壓時才能正常工作 | |
C. | 當(dāng)工作電壓是直流25V時,電容才是470μF | |
D. | 這種電容器使用時,必須考慮電容器的兩根引線的極性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動 | B. | 當(dāng)t=t2時甲、乙兩物體相遇 | ||
C. | 當(dāng)t=t1時時刻甲、乙兩物體相遇 | D. | 甲、乙兩物體運(yùn)動的速度大小相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小為$\frac{{v}_{2}+{v}_{1}}{t}$,方向與v1方向相同 | |
B. | 大小為$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$,方向與v1方向相同 | |
C. | 大小為$\frac{{v}_{2}+{v}_{1}}{t}$,方向與v2方向相同 | |
D. | 大小為$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$,方向與v2方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改裝成V1電壓表應(yīng)串聯(lián)一個3000Ω的電阻 | |
B. | 改裝成V2電壓表應(yīng)并聯(lián)一個14800Ω的電阻 | |
C. | 將兩表串聯(lián)在同一電路中,電壓表V1的指針偏轉(zhuǎn)角較小 | |
D. | 使用V1電壓表時,若指針指在表盤上原來0.6mA處,則被測電壓的大小是1.8v |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教練在分析仁川亞運(yùn)中男子1500m自由泳比賽中的孫楊動作時,可以視孫楊為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 第2s內(nèi)和前2s都是指一段時間 | |
C. | 時光不能倒流,因此時間是矢量 | |
D. | “空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流”.其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是”是地面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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