7．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，初速度大小為8 m/s，經(jīng)過2s，速度大小變?yōu)?m/s，則物體在這段時(shí)間內(nèi)的加速度大小可能為（　　）
A．6 m/s2B．8m/s2C．2m/s2D．4m/s2

分析 末速度大小為4m/s，有兩種可能：末速度的方向可以與初速度方向相同，也可以與初速度方向相反．

解答 解：已知初速度v0=8m/s，末速度v=4m/s或-4m/s，時(shí)間△t=2s，設(shè)物體的加速度為a，
由速度時(shí)間關(guān)系式：v=v0+at
分別代入不同的末速度得：a=2m/s2  或  a=-6m/s2  加速度的大小取絕對值，gu AC正確．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題是勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的直接應(yīng)用，要注意矢量的方向性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在任何慣性參考系中，力學(xué)規(guī)律都是一樣的，這一結(jié)論稱為愛因斯坦相對性原理
B．設(shè)光速為c，那么在以0.5c運(yùn)動(dòng)飛船中向任何方向發(fā)射的光速度仍然為c
C．麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在，赫茲通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在
D．變化的電場一定產(chǎn)生電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．火星上離地面高100m處，有一座自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，在第1s內(nèi)下落了5m，求：
（1）火星上的重力加速度是多少？
（2）該物體在第3s末的速度；
（3）在前3s內(nèi)該物體下落的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2s將熄滅，此時(shí)汽車距離停車線18m．該車加速時(shí)最大加速度大小為2m/s2，減速時(shí)最大加速度大小為6m/s2．此路段允許行駛的最大速度為12.5m/s，下列說法中正確的有（　�。�
A．如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng)，在綠燈熄滅前汽車一定通過停車線
B．如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng)，在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速
C．如果距停車線5m處減速，汽車能停在停車線處
D．如果立即做勻減速運(yùn)動(dòng)，在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．已知一質(zhì)量m=1kg的物體在傾角α=37°的斜面上恰能勻速下滑，當(dāng)對該物體施加一個(gè)沿斜面向上的推力F時(shí)，物體恰能勻速上滑．（取g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）
（1）物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ是多大？
（2）求推力F的大�。�
（3）推力F大小不變，沿斜面向下推，物體從斜面頂端靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過2s到達(dá)底端，求斜面長度？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一小鳥沿著較粗的均勻樹枝從右向左緩慢爬行，小鳥從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中（　　）
A．樹枝對小鳥的作用力先減小后增大B．樹枝對小鳥的彈力保持不變
C．樹枝對小鳥的彈力先減小后增大D．樹枝對小鳥的摩擦力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．已知電流表的內(nèi)阻Rg=120Ω，滿偏電流Ig=3mA，

（1）要把它改裝成量程是6V的電壓表，應(yīng)串聯(lián)多大的電阻？改裝后的電壓表內(nèi)阻是多少？若用該改裝后的電壓表測某一電壓，對應(yīng)電流表的示數(shù)為2mA，則被測電壓是多少伏？
（2）要把它改裝成量程是3A的電流表，應(yīng)并聯(lián)多大的電阻？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．在平直公路上，自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時(shí)同時(shí)經(jīng)過某一個(gè)路標(biāo)，它們的位移s（m）隨時(shí)間t（s）變化的規(guī)律為：汽車s=10t-$\frac{1}{4}$t2為，自行車為s=6t，則下列說法正確的是（　�。�
A．汽車作勻減速直線運(yùn)動(dòng)，自行車作勻速運(yùn)動(dòng)
B．不能確定汽車和自行車各作什么運(yùn)動(dòng)
C．開始經(jīng)過路標(biāo)后較小時(shí)間內(nèi)汽車在前，自行車在后
D．甲車的加速度大小為0.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯錐理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)設(shè)的發(fā)展，利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)；小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是（　�。�
A．如果小球受力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
D．小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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