【題目】下列關(guān)于路程和位移的說法中正確的是:

A. 位移與路程有時(shí)是相同的；

B. 位移描述直線運(yùn)動，路程描述曲線運(yùn)動；

C. 田徑運(yùn)動會上田賽項(xiàng)目測量的是位移的大小

D. 出租車司機(jī)是按位移收費(fèi)的；

【答案】C

【解析】

試題分析：位移是從初位置指向末位置的有向線段，位移是矢量，路程是軌跡的長度，路程是標(biāo)量，位移和路程有本質(zhì)上的區(qū)別，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；物體的軌跡有時(shí)也是直線運(yùn)動，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；田徑運(yùn)動會上田賽項(xiàng)目測量的是位移的大小，田賽指的是鉛球等比賽，比賽結(jié)果是比較初位置指向末位置線段的大小，所以C項(xiàng)正確；出租車司機(jī)是按走的路程收費(fèi)，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)正點(diǎn)電荷Q靜止在正方形的一個(gè)角上，另一個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)射入該區(qū)域時(shí)，恰好能經(jīng)過正方形的另外三個(gè)角a、b、c，如圖所示，則有：

A．a、b、c三點(diǎn)的電勢高低及場強(qiáng)大小的關(guān)系是，

B．若改變帶電質(zhì)點(diǎn)在a處的速度大小和方向，有可能使其經(jīng)過三點(diǎn)a、b、c做勻速圓周運(yùn)動

C．帶電質(zhì)點(diǎn)在a、b、c三處的加速度大小之比是1:2:1

D．帶電質(zhì)點(diǎn)由a到b電勢能增加，由b到c電場力做正功，在b點(diǎn)動能最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“超導(dǎo)量子干涉儀”可用于探測心磁（10-10T）和腦磁（10-13T）等微弱磁場，其靈敏度可達(dá)10-14T，其探測“回路”示意圖如圖甲。穿過ABCD “回路”的磁通量為Φ，總電流強(qiáng)度I=i1+i2。I與的關(guān)系如圖乙所示（Φ0=2．07×10-15 Wb）,下列說法正確的是

A．圖乙中橫坐標(biāo)的單位是Wb

B．穿過“回路”的磁通量越大，電流I越大

C．穿過“回路”的磁通量變化引發(fā)電流I周期性變化

D．根據(jù)電流I的大小，可以確定穿過“回路”的磁通量大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有一檔科學(xué)探索的電視直播節(jié)目，很受歡迎。在某期節(jié)目里，一位少女站在絕緣平臺上，當(dāng)她用手觸摸一個(gè)金屬球時(shí)，會看到她的頭發(fā)慢慢豎起，如圖所示，像是孔雀開屏。下列說法正確的是（ ）

A．頭發(fā)豎起是因?yàn)樗砩蠋Я遂o電

B．她只有帶正電荷時(shí)，頭發(fā)才會豎起

C．她的頭發(fā)慢慢豎起是因?yàn)殡姾陕齻鞯剿念^發(fā)上

D．與電無關(guān)，這是她的特異功能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】300 多年前建立的牛頓力學(xué)至今在人類的生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)踐中依然非常有用，隨著科學(xué)的不斷向前推進(jìn)，人們認(rèn)識到牛頓運(yùn)動定律僅適用于_______________________、_______________________運(yùn)動體系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)和火花計(jì)時(shí)器，它們均使用____________電源，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電壓是______________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路電源電動勢為E，內(nèi)阻r ，R1、R2為定值電阻，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使電壓表V的示數(shù)增大△U，在此過程中（ ）

A．路端電壓增加，增加量一定等于△U

B．電阻R2兩端的電壓減小，減少量一定等于△U

C．通過電阻R1的電流增加，增加量一定大于△U / R1、

D．通過電阻R2的電流減小，但減少量一定小于△U /R2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示；

（1）某組同學(xué)采用控制變量的方法，來探究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系，下列措施中不需要或不正確的是（ ）

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

（2）有一位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測量做出了圖乙中的A圖線，另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)測出了如圖丙中的B圖線；試分析：①A圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 ；

②A圖線上部彎曲的原因是 ；

③B圖線在縱軸上有截距的原因是 ．

（3）在處理數(shù)據(jù)時(shí)，某同學(xué)做出的a-的關(guān)系圖線，如圖丁所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N．當(dāng)物體的質(zhì)量為2．5kg時(shí)，它的加速度為 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繩與桿均不計(jì)重力，承受力的最大值一定。A端用鉸鏈固定，滑輪O在A點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均可忽略），B端掛一重物P，現(xiàn)施加拉力T將B緩慢上拉（繩和桿均未斷），在桿達(dá)到豎直前 （ ）

A．繩子越來越容易斷 B．繩子越來越不容易斷

C．桿越來越容易斷 D．桿越來越不容易斷

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